读永远的丰碑有感(必备23篇)

读永远的丰碑有感 第1篇

读《丰碑》有感长庆八中五年级三班李政霖我读了一篇感人的长征故事——《丰碑》故事叙述了：红军行军途中一位军需处长的感人事迹。他把棉衣给了战士们，自己却冻死在雪地里，化为一座晶莹的丰碑。读了这个故事后，我深受感动。他宁可牺牲自己的生命，也不让一个战士冻死，如果胜利不属于这样的队伍，那还会属于谁呢？现在有许多人帮助别人，如：有一排自行车倒了，他及时地抬起来；有小孩的羽毛球打到树上了，他帮着弄下来。这些虽然都是小事，但可以看出，他是为别人着想的。但有些人也为了自己干一些对自己有利对他人有害的事情，如：有些卖猪肉的商家为了利润多，给猪灌水，这样称的时候就可以多几斤。这种人迟早会受到封店的恶果。我们要为他人着想，不能为了自己危害他人。这样我们的家园就会更加美丽；更加灿烂；更加和谐。

读永远的丰碑有感 第2篇

我看了语文书后面的阅读组，其中有一篇名为《丰碑》的文章，这篇文章最让我感动。我的心中，已经矗立起一座散发光芒的精神之碑。

故事发生在冰天雪地的云中山，红军队伍路过这里，严寒的天气阻挡着他们前进的脚步，就像文中所说的那样：“狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的'队伍。”正是在这样极端恶劣的情况下，保暖的棉衣是救生符，关系着战士的生命。而这个管理分配棉衣的军需处长——一个面色苍白的老战士，为了能够让其他战士穿得更暖和些，悄悄地把自己的那份棉衣，给了其它同志，自己却穿着破旧的单衣冻死在冰天雪地里。

把棉衣给了别人，把自己的生命给了别人。军需处长这样伟大的战士，用生命告诉了我们做人的道理：牺牲自己，帮助别人的利益。如果每个人都能拥有军需处长的精神，世界就会真情永久存在，变得更美好！

记得小时候，我与哥哥为了一本漫画书而争吵，还要咬伤了哥哥的手。这和一个老战士为他人的生存献出生命的场景，形成鲜明的对比，一个自私，一个无私。

我真的希望，每个人无私的、默默无闻的奉献帮助别人，我相信别人也会帮助你。人人为我，我为人人！

读永远的丰碑有感 第3篇

自从我读完了《丰碑》一文后，我被老将军的精神深深的感动了，在那朴素，密密麻麻的字后面蕴藏着多么美丽的精神呀！本文刻画出了一个鲜活的画面及难以言表的情感。

文中的老将军舍己为人，无私奉献及大公无私的精神是这篇文章的灿烂之珠，老将军愿自己冻伤，也绝不允许自己的队友受伤，虽然他牺牲了，但他的精神却永不遗失，这种无私奉献的精神便在人民心目中千金难买。要是在我们的生活中，我们也能像红军长征中的这位老将军一样，处处为别人着想，先人后己，那呈现在我们眼前的将是一个多么和谐的社会。

我们每个人从自己做起，都献出一点关爱，世界就只有真，善，美。

读永远的丰碑有感 第4篇

日前，黑龙江外国语学院东语系党总支根据学院党委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作部署，组织全体教师在六号行政办公楼六层党员之家，观看了专题教育片《丰碑》。

专题教育片深深吸引了每一位教师，大家凝神观看，心潮澎湃。革命先辈们用鲜血染红党旗，用生命捍卫国土的精神感染了大家，老一辈_员忠诚于党和人民、牢记使命担当的牺牲精神，新时期优秀党员牢记党的根本宗旨，坚守初心、令人感动、催人奋进。近两个小时的专题教育片深深感动和教育了每一位同志，老一辈_员永远是后人敬仰和学习的榜样，他们始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，始终初心不改、牢记使命、敢于担当、无私奉献的精神是这个时代的宝贵财富。大家纷纷表示，一定要继承和发扬东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神，坚定理想信念，守住初心;传承红色基因，担起使命，带着对党、对祖国、对人民最深厚的感情，引领身边的人听党话、跟党走，共同续写建功立业新 篇章

《丰碑》再现了千千万万_员在争取民族独立和解放、开垦北大荒、开发大庆石油的过程中不怕牺牲，不畏艰险，顽强拼搏，为国家和人民奋斗的伟大精神。观看之后，大家畅谈观影体会。影片让大家的心灵受到深刻的震撼和党性的洗礼，深切感悟作为一名_员的初心和使命;老一辈_员用自己的热血和生命谱写了人生壮丽的 篇章，每一名_员都应在自己的岗位上不忘初心、勇于担当、恪尽职守，奉献自己的一份力量，深刻理解“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义。

回顾过去的艰苦创业，奋斗历程和光辉成就，是为了坚定今天的理想信念，观影教师们纷纷表示，要以老一辈_员为学习的榜样，锐意进取，敢于担当，传承黑龙江“四大精神”，将初心与使命铭刻于心，要在教育一线上，充分发挥作用，为培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人贡献力量!

读永远的丰碑有感 第5篇

雪中丰碑作文

长征中，一支装备极差的队伍路经绵绵雪山。大雪纷纷，似乎要覆盖那弱小的军队。有病的、饿的'，困难不约而同的向他们冲来。

在休息的过程中，忽然有人发现了一位老人，营长也赶了过来，一层薄薄的雪覆盖了他，没有人看得清他的面貌，只见一件单薄的衣服紧紧贴在他身上，他的样子十分安详，手中还拿着未息灭的烟。

营长生气的说：“把军需长给我叫来，为什么不给他加衣服！”大雪淹没了营长的话，竟没有一个人回答他命令似的话，营长发怒得像只豹子：“听见了吗？快点叫他跑来”有一位队员轻轻地告诉他“那就是军需长”营长听到这噩耗，心里一下子空空的，半天说不出一句话来。营长向他敬了一个礼，队伍里又有人说了一句话：“军需长把自己穿的那3件衣服都发给了我们”在那一是瞬间，雪都暖了。一位老人，把自己的衣服都加给了小伙子们，而不是小伙子把自己的衣服加给一位老人，那么成为英雄的将会是哪一个呢？

雪慢慢地覆盖了他的全身，建成一座晶莹的丰碑。

读永远的丰碑有感 第6篇

在红军长征期间，有过无数的困难和危险。可是红军们用毅力一次次的度过了。没有他们的付出，就没有我们的今天，虽然我们无法经历那个年代，但他们的精神却代代流传。我就看过一篇短文：在狂风呼啸、大雪纷飞的冰天雪地里，一支装备很的红军队伍艰难的前进着，将军把他的马让给了重伤员，自己率领战士们为后续部队开辟通道，他们会遇到无数的艰难险阻。忽然队伍停止了前进，一群人围在一颗大树旁，树前坐着一个老战士，他好似一座雕像，十分安详，他被冻僵了。将军让军需部长跑步过来，没人回答他，他又愤怒的吼了第二遍，这时有人告诉他，这个冻死的老战士就是军需处长……

这是个感人至深的故事，一个军需处长为了战士穿上棉衣，不惜自己冻死在冰天雪地中，他在人们心中建立了一座永久的丰碑。

胜利不属于这样的红军队伍，还会属于谁呢？

读永远的丰碑有感 第7篇

五年级下学期的时候，在语文课本中我学了《丰碑》这篇课文，它给我留下了深刻的印象。

一天傍晚，我写完作业预习课文。翻开《丰碑》默默的读着。故事的情节是这样的；一群红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。突然警卫员发现前面有人冻死了，将军快步朝前走去，非常生气。命警卫员把军需处长叫过来。

这时有人对将军说他就是军需处长。将军顿时呆住了，眼睛湿润了，顿时好象滚烫的岩浆溅他身上，又像坚硬的利剑刺进他的身体里，还像一块石头压在他身上，让他难受极了。读到这儿我的眼睛湿润。鼻子一 阵阵发酸，心情变得沉重起来。

军需处长为了别人舍弃了自己的生命，那手势好像表示不要管我，继续前进！军需处长让别人穿上了保暖的`棉衣，而自己穿着一身单薄破旧的衣服。他的舍己为人的精神永垂不朽，激励着战士们的前进。好象温和的春风吹在战士们的身上。

又像冬天的暖炉温暖着战士，还像海浪轻拍在战士们的身上。给了战士们巨大的力量，雪不断地落在他身上，身体已变得冰凉的了。相信战士们一定被军需处的精神所感动，不负众望，勇往直前。

读永远的丰碑有感 第8篇

今天我园播出的《永远的丰碑》介绍数位中国_80多年历史上的优秀代表人物、革命英烈和劳动模范。刘英、粟裕、李卫农、乌蒙骄子刘平凯、刘谦初、陇东英烈 王孝锡、功勋卓著，光耀天山的林基路、铁血英烈张叔平、洪湖革命斗争的先行者刘绍南、兄弟并肩闹革命，前仆后继为人民的王复生、王复平等等英雄人物。《永远的丰碑》让我们又重温了那一幅幅感人的真实的画面，重温了解放军战士为了解放战争搏斗的场景。

他们用自己的年轻的生命和鲜血来保护人民群众的生命，我的眼睛湿润了，我的心灵被震撼了，我为我们的民族、我们的时代有这样的英雄而感到无比的骄傲! 一串串闪光熟悉而又陌生的名字以及这些名字所代表的激情岁月和英雄事迹，穿越时空，跨过历史的长河，走进我的心菲，震撼着我的灵魂。在血雨腥风的战争年代，_员的先驱们，面对_的黑暗统治和白色恐怖，面对侵略者的刺刀铁蹄，为推翻“三座大山”、打击侵略者、解放全中国，有了“革命何须怕低头”的杨超;“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”的方志敏;“我是_员，由于党的教育，能够为我党的主义，为人类的解放而奋斗，这正是我毕生最大的光荣”的吉鸿昌;“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰……是什么使英雄们一无反顾，大义凛然，视死如归?是“共产主义一定会实现”、“革命一定会成功”的铮铮誓言。丰碑给了我们什么?给了我们启迪，给了我们进步，给了我们不竭的动力和财富。作为一名人民教师的我看看他们，再想想我们,我们生活在这没有战争的年代里，我们又能做些什么呢?所以现在我们更加要努力工作、好好学习，做一个有理想有梦想的人、做一个对孩子们有爱心的好老师,对社会有贡献的人.我认为英雄离我们并不遥远，榜样随处可见，英雄随时可学,工作中的很多的领导老师都是我们的好榜样,努力吧!

丰碑是精神的凝聚、思想的旗帜，是一个民族灵魂的金字塔，矗立在人类社会前行的路上。丰碑是历史长河一叶高扬的风帆，标志着一个民族文化的航向。丰碑是不灭的精魂，支起钢筋铁骨，筑成一个民族的品格与气质。历史的丰碑，兀立于思想的峰峦，独行在精神的荒原，神圣之光在霹雳中绽放，星光辉映，照亮人类思想的星空。

读永远的丰碑有感 第9篇

今天我读了丰碑这篇作文，感受到了一个红军战士的的伟大。狂风呼啸，大雪纷飞。一位红军老战士冻死了，他好似一尊雕像，依靠着树干。将军让警卫员把军需部部长叫来，没人吱声，，就在那时有人小声的说:_他就是军需部部长。”将军愣住了，缓缓的举起右手。将军大步走在风雪中，什么话也没说。

那个军需部部长他负责发放棉衣，可以想穿那几就穿哪件，但他没有，他仍穿着夏季的衣服，没有换衣服，因为他知道棉衣并不多。他想让更多的人穿上棉衣。他心里默默的想：我还能坚持住，为了胜利，为了人民，怎么样也要忍着，胜利是属于我们--中国人民的。但他年纪太大了，坚持不住了，当他向一个战友借火时他倒下了。但他仍未闭上眼睛，因为他要看着我们胜利。

如果这件事换了你，你会怎样做？我想那位伟大的军需部部长看到了今天的胜利，一定会高兴的。其实为了_倒下的战士有很多，他们为了我们的新中国，用自己的鲜血沾红了国旗，染红了我们的心。我们今天的幸福来与他们的鲜血，他们用自己的鲜血夺回了我们中国的土地，我们向他致敬。

读永远的丰碑有感 第10篇

每个班都会有一个班长，班长是老师的好帮手，是同学们的好榜样。在《精神丰碑》上有一则发生在汶川大地震的真实故事，这个故事写一个班长，这个班长叫林浩。

林浩是四川省汶川县映秀镇渔子溪小学的学生，他学习成绩优秀，是班上的班长。地震发生前，林浩正和他的同学们上数学课，教学楼开始摇晃起来，在老师的`带领下，迅速撤离教学楼。教学楼“轰”的一声突然倒塌，林浩被两名同学压倒，晕了过去。待他醒来，眼前一片废墟，他找到了那两名同学，带领他们离开废墟，脱离了险境，他打算再去救其他同学，教学楼的楼板突然塌了下来将他埋在了下面，是老师将他拉出来的。

各大电视台采访他，问他为什么不自己逃走去救其他同学，他冷静地说：“因为我是班长，如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用！”

林浩十岁，如果我们也是十岁；林浩是个班长，如果我们也是一个班长，如果我们遇到了地震，我们会留下来去救别的同学吗？也许我们不会。林浩是一个很负责的班长，为了同学，他宁可牺牲自己，是什么让他这么的勇敢？一个念头：“因为我是班长！”

读永远的丰碑有感 第11篇

在你温暖时，请想想是谁给予你的？红军时期，一位军需处长把自己的棉衣让给了士兵，但他一声不哼，独自感受暴雪侵略身体的滋味。一棵枯树下，一个感人的故事，这是我读《丰碑》的感受。

当我看到“他一动不动，好似一尊塑像，他身上落满了雪，无法辨认他的真面目，但可以看出他的神态非常镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟火，已被雪打灭；左手微微向前伸着，好象在向战友借火；单薄破旧的衣服紧紧的贴在身上。” 这几句话时，我明白付出的含义，这真令我感叹世间的一种美德——舍己为人，军需处长就是这样一个舍己为人的英雄，在生命受到风雪的侵略时，他咬牙承受着，我不明白为什么他把棉衣让给别人？为什么他不怕死亡？难道他真的不怕死吗？不，他也想活下来，但他想把别人的生命延续下去，他热爱士兵，珍惜一点一滴，舍不得大家，所以他还是把温暖让给了别人，把危险留给了自己。就如_斯说的：“不管一切危险，由于普通人的行为，有人因此得救了。”士兵们的`生命应军需处长的付出而得救了，军需处长非常普通，但他心里包含着的是高尚的付出。

其实，我是个胆小的人，我经常很怕死亡，畏惧从未停止过。但当我看到《丰碑》这篇文章中的军需处长时，我下定决心，要战胜恐惧，做一个不利己，舍利人的人。

温暖的背后，寒冷的港湾。付出的伟大，感叹世界！

读永远的丰碑有感 第12篇

今天我读了一个故事叫做丰碑。

在寒冷的冬天，_翻越雪山，将军在后面骑着马，凝视着前方，发现前方有一堆人围着，凑近一看，原来是一个战士坐在树根下被冻僵了，手还指着前方。将军看了很生气，便问道警卫员，军需处长为什么不给他发棉衣？快去把军需处长喊来。警卫员听到了将军的话，可是并没有行动，将军眼红了，吼叫道：“还不赶紧去叫，让军需处长跑步过来。”只见人群中有人说道：“这个躺在树根底下的'人，就是军需处长。”将军听完了很认真的朝着军需处长敬了礼。

读完了整篇文章我就在思考，为什么这篇文章叫做丰碑？过了一会儿，我想明白了，在这里，丰指的是伟大的意思，而碑就是说这个战士一直屹立在那里，为其他的战士们指路，还有他舍己为人的精神永在，也像一个丰碑一样屹立在那儿。

其实他作为军需处长，完全可以多套几件棉衣在自己身上，可是他却一件都不拿，这也就是_能战胜_的真正法宝，每个人都想着其他人，没有只想着争功。他让给别人的何止是一件棉衣，更是那鲜红的生命啊。

这篇文章真的很值得一看，看完了很感动，也很有启发，建议大家可以去看看。

读永远的丰碑有感 第13篇

在《榕园丰碑》一书中见贤思齐，比照自我，用杨老“淡泊名利、爱岗敬业、永争一流、乐观有爱”的精神激励前行，争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”老师，永做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

用爱书写青春，爱无疆、迎难而上的精神正是激励职业工作教育者进行的动力，虽然没有铿锵的誓言、没有豪迈的表白、没有惊天动地的事迹、没有可歌可泣的'传奇，但是，我们很多职业教育人正在用爱书写平凡的青春，用对学生满腔热血的爱书写无悔的青春。

爱生才会爱师，亲其师才能信其道，作为一名人民教师要有奉献付出的精神，有追求理想的目标，自己就能克服来自各方面的困难。他表示，教师职业是太阳底下光辉的事业，光辉就是老师的付出奉献，教师的生命中的使命就是为了学生。

加强师德师风建设，特别是课堂教学管理提出明确要求，各单位(部门)要高度重视师德师风建设，将加强师德师风建设纳入到高校思想政治工作的重要内容，认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神;教务处和各二级学院要严把课堂教学关，认真落实教学管理的有关规章制度;广大教师的课堂教学行为必须坚持正确的政治方向。

读永远的丰碑有感 第14篇

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”每当这熟悉的歌谣在我们耳畔响起，雷锋同志的光辉形象就在我们心中巍然挺立，他的事迹激励着一代又一代的中国人，象一块永恒的丰碑，耸立在我们心中。

从一九六一年开始，雷锋经常去外地作报告，他出差机会更多了，为人民服务的机会也就更多了。一次，雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人，围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看大夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的呀?”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”像这样的事在雷锋同志身上多的数也数不清，所以人们流传这样的一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

其实我们身边还有很多很多的活雷锋，他们伸出勤劳的双手，捡起遗漏在地上的果皮纸屑，搽干净了一扇扇门窗;他们伸出节俭的双手主动关掉了教室里，长廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝;他们涩会拿出温暖的双手，给困难中的同学雪中送炭，帮助他们度过难关;他们伸出热情的双手，扶起摔倒的小弟弟，搀扶老人过马路……

我们知道雷锋是一个很高尚的人，做得并不是伟大惊人的事。我们学习他就是要从身边的小事做起，从细节做起，从你我们做起，让这块分给永远激励我们，让雷锋精神在我们身边发扬光大。

读永远的丰碑有感 第15篇

为贯彻落实党的精神，深入开展学雷锋活动，大力学习、宣传和弘扬雷锋精神，解放军总政治部、求是杂志社、中央电视台军事节目中心联合出品，解放军电视宣传中心、八一电影制片厂、中央新影集团联合摄制了文献电视片《永远的雷锋》。该片自20xx年8月15日在央视七套首播以来，引起军内外强烈反响，被誉为“鲜活的励志教科书”。

《永远的雷锋》共六集，每集25分钟，分别为展示雷锋军人形象的《士兵荣誉》，讲述雷锋人格魅力的《平凡本色》，探讨雷锋精神本质的《情系人民》，介绍军队学雷锋情况的《追寻战友》，展现雷锋精神社会影响力的《爱心传递》，以及倡导大力弘扬雷锋精神的《心灵召唤》。该片以创新的手法，再现平民化生活化的雷锋，让雷锋精神更加适应时代、贴近群众，进一步增强了学雷锋活动的吸引力和感召力，对于新时期深入开展学雷锋活动、弘扬社会主义核心价值体系发挥了积极作用，是一部学习、宣传和弘扬雷锋精神的精品力作。

虽然屏幕上反映雷锋事迹的影视片已有许多，如电影《雷锋》、《少年雷锋》、《离开雷锋的日子》等，但这次推出文献电视片《永远的雷锋》，则希望更全面、更深刻地诠释雷锋精神，赋予雷锋精神全新时代内涵。为此，他们将全片划分为六集，内容分别为展示雷锋军人形象的《士兵荣誉》、讲述雷锋人格魅力的《平凡本色》、探讨雷锋精神本质的《情系人民》、介绍军队学雷锋情况的《追寻战友》、展现雷锋精神社会影响力的《爱心传递》以及倡导大力弘扬雷锋精神的《心灵召唤》。第1-5集的创作主题兼顾了_今年在关于深入开展学雷锋活动意见中对雷锋精神内涵的新概括，分别是：崇高理想和坚定信念，敬业精神，奉献精神，创业精神，创新精神。第六集，则集中综述了历代中央领导集体关于向雷锋同志学习的重要指示及其产生的广泛社会影响。

作为一部大型文献电视片，无疑需要大量历史和现实素材来充实。摄制组从今年3月开始，奔赴辽宁、湖南等15个省市，拍摄了200多小时高清素材，收集到国内有关影视制作机构拍摄制作和档案馆、博物馆等收藏的雷锋史料，内容涵盖雷锋生前珍贵影像和录音;乔安山、庞春学、薛三元等雷锋战友，易秀珍、王佩玲、张建文等雷锋工友;沈阳军区雷锋团，阜宁汽车客运总站学雷锋队、邓州“编外雷锋团”等学雷锋先进集体;黄祖示等上世纪六七十年代学雷锋老典型，郭明义等新时期学雷锋优秀代表，以及今年陆续涌现出的“最美女教师”、“最美司机”、“最美卫士”等先进典型。这部六集高清文献电视片历经半年策划、拍摄及后期制作，如期赶在雷锋同志殉职50周年纪念日8月15日前夕完成。

一部好的片子离不开好的结构形式和叙述方式，《永远的雷锋》的创作有几个特点：一是叙事基调平实、客观。

读永远的丰碑有感 第16篇

我读了一篇文章，《丰碑》。

故事很简单，却让人很感动。讲的是一个军需处长为了大家而活活冻死的事情。刻画了一个鲜明的舍己为人的老红军形象。我感触很深，像军需处长这样的人，还存在吗？

想着，对自己说，也许还存在吧，但早已寥寥无几。自己呢，是不是很自私？也不算自私，只是有些浪费。军处长为了别人，可以自己省吃俭用，不穿棉衣，把棉衣都给了战士们。早就听爸爸妈妈讲过，红军长征的时候，都是吃草根，啃树皮。但我们，生活的这么幸福，天天衣来伸手，饭来张口，简直就是衣食无忧。但红军战士们呢？军需处长呢？他们吃不饱，穿不暖，但一心为国。

现在想想，真不应该。从现在开始，自己要给自己定下一个目标。不要乱花钱，不要买零食，能省则省！将剩余的钱捐给灾区，给有需要的人用。做军需处长二代！

读永远的丰碑有感 第17篇

我坐在沙发上静静读着《丰碑》，感受着这位冻僵的老战士舍已为人帮助他人的伟大情怀。

《丰碑》这篇文章，主要写了一位老战士为了让其他战士们穿上棉衣，自己却并行死在了云中山，成了一座晶莹的丰碑。他的精神感动了在场的每一个人，所有人都对他敬军礼。

这个故事使明白了：作为集体的一员，大家都就该关心他人，照顾他人，贡献出自己的力量。

记得小时候太调皮，不懂事，有一次走在马路上看到一个小孩捽倒了，我没有理他，可一想还是过去把他扶起来吧！于是，我帮助了他，他也谢了我，从此我才知道关心别人是件很快乐的事，我也经常关心别人。

希望大家都能关心别人，做一个好孩子。

读永远的丰碑有感 第18篇

丰碑是指高大的石碑，然而这篇课文是指的军需处长牺牲后高大的形象。这篇课文讲了红军队伍在冰天雪地里艰难前进，在前进中还可能遇到很多困难，严寒冻死的军需处长成了一座晶莹的丰碑，军需处长鼓励了战士们取得了胜利。

学了这篇课文我感慨万千。军需处长在十分艰难的情况下，克己奉公，把生的希望让给了别人，把死的危险流给了自己。更加重要的是，军需处长一心为公。毫无私心。

因此，他在我心中，是一个高尚的人。

读永远的丰碑有感 第19篇

我喜欢看儿童故事，喜欢看百科知识，但是我更喜欢看的是长征故事。今天我们学习了《丰碑》这篇课文，我深受感动。

《丰碑》记叙了一位红军的军需处长，在长征的路上，因衣服太薄受冻而牺牲的事情，表现了他舍己为人的.高贵品质，赞扬了红军是一支无坚不摧的革命队伍。

当我读到“一位冻僵的老战士，依靠一棵树干，坐着，一动也不动，那么镇定，那么自然，好似一尊塑像”时，我非常感动。他为什么那么镇定、那么自然呢?因为他知道他把衣服都发给战士们了，战士们作战的时候不会挨冻，所以那么镇定、那么自然。他不舍得自己穿衣服，在不知不觉中冻僵了。他真是一位舍己为人的军需处长啊。他这种无私奉献、关心集体的精神多么值得我们学习啊!

现在，我们的生活好了，有衣服穿，还可以挑衣服穿。在家里我可以挑好的东西吃，可是如果有捐书的活动，我总是把没用的书捐出去，和军需处长比起来，我太自私了。

以后，我也要像军需处长一样做一个有舍己为人、无私奉献精神的人!

读永远的丰碑有感 第20篇

今年是建党九十周年纪念日，我和妈妈一起认真阅读了《丰碑》这篇感人的文章。它主要讲了红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，大家饥寒交迫，于是军事处长把自己的棉衣让给了重伤员，自己却被冻死了，大雪覆盖在他身上，他成了一座晶莹的丰碑。

当我读到“一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪，已无法辨认他的面目，但可以看出他的神态十分镇定，十分安详。”的时候，我的眼泪在眼眶里打转，由此我想到，军需处长一定是怕别人担心他，才故意做出这样安详的神情，更主要的原因是他看到战士们穿上了棉衣，没有被严寒击败，完成了党交给他的`任务，死而无憾，才如此镇定。

军需处长是专门负责发放棉衣物资的人，却因为没有棉衣而活活冻死，这充分说明了军需处长大公无私，舍己为人，一心为他人着想的精神，这种精神是多么值得我们学习呀！

将我和军需处长进行比较，我显得多么渺小呀！每次吃饭时，我总是把好吃的往自己碗里夹，很少想到爸爸妈妈；每次逛街回来，我总是抢着拎最轻的包，身怕自己累着……

我想：自私自利的人肯定得不到大家的信任，我决心向军需处长一样，多关心他人，发扬红军战士无私奉献的精神，让那些在长征路上牺牲的英雄战士们，含笑九泉。在家里，我会关心长辈，孝敬父母；在学校，我会关心同学，热爱集体；将来踏入社会，更要热爱祖国，为社会多作贡献，做一名社会主义合格的接班人。

读永远的丰碑有感 第21篇

潍城区实验小学五年级一班李晓琪在我国的革命历史中，无数先烈用自己的血肉之躯铸就了我们今天的幸福生活，他们像一座座丰碑，屹立在历史的天地之间，无言地向后代讲述历史的艰辛和曲折。当我读了丰碑这篇文章后，那位军需处长的身影隐隐约约的浮现在我的脑海里。 红军的队伍在冰天雪地里艰难的前进。狂风呼啸，大雪纷飞。可想而知，当时的天气是多么的寒冷啊!

将军早已把他的马让给了重伤员，等待他们的是恶劣的.环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝......看到这儿，我觉得那个浪费粮食的自己好可耻!

队伍放慢了前进的速度，前面有许多人围在一起。怎么回事呢?原来是有人冻死了，将军快步朝前走去。一个冻僵的老战士，依靠光秃秃的的树干坐着。身上落满了雪，单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。看到这里，我又觉得自己太任性了，只穿了两三天的衣服觉得不好看，就又缠着母亲买新的。而红军战士当时有的还没棉衣穿，穿着单薄而又破旧的衣服。

将军的脸色顿时严峻起来，他对警务员说：“把军需处长叫来!为什么不给他发棉衣?”

这时，有人小声地告诉将军:“他就是军需处长??” 将军愣住了，我猜他一定在想：军需处长是这样的无私奉献!国家有这样的人才，一定会打胜仗的。

我们今天的幸福生活，是无数革命先烈的血肉之躯铸就的。让我们珍惜今天这来之不易的生活吧!

读永远的丰碑有感 第22篇

今天，我读了一篇叫《丰碑》的文章，读完之后，我不由自主地对军需处长产生了敬佩之情。

这篇文章的主要内容是:一群红军在云中山艰难地前进，忽然警卫员发现前面有一位老战士冻僵了，将军就连忙叫军需处处长来派御寒衣服，这时有人告诉将军这位就是军需处处长。将军顿时呆住了，眼睛湿润了。最后他给这位舍己为人的老战士敬上了一个庄严的军礼。

读完这篇文章后，我不禁对这位军需处处长产生了非同一般的敬佩之情。他的牺牲是可歌可泣的，他那种舍己为人的精神是可歌可泣的，是值得我们学习的。正是有像他这一样的红军战士，红军长征才会取得最后的胜利！他本来可以凭借职位给自己多加一些衣服的，但他把所有的衣服都发给了战友们。这是一位不为自己着想，而处处为别人着想想的`好处长！

那些舍不得己为人的人，永远鼓舞着我，我也要向他们学习，做一个处处处为别人着想的人。我要用我的实际行动，来征明我也是一个处处为别人着想的人！

读永远的丰碑有感 第23篇

我读过许许多多的课文和文章，让我受益匪浅的文章就是在五年级学的《丰碑》一课。

这篇课文主要写了红军队伍在环境恶劣的云中山行走时，发现有人冻死，到真相明白好，将军十分崇敬军需处长的一件事。当将军知道这个人就是军需处长时，他＂愣住了＂。说明将军感到十分意外，这位专门负责办理红军所需的给养的人竟只穿一件单薄破旧的衣服，原来这位军需处长将棉衣发给战士们，好让他们能一心一意地为祖国打击敌人。课文中＂大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑＂。这句话表面是写军需处长的身体积满了雪，光亮透明，真像一座晶莹的丰碑，实际上是在歌颂军需处长那一心为公p舍己为人p毫不利己的高尚品质，将永远成为人们心中的丰碑。

记得在我6岁那年的年初一，我和爸爸妈妈一齐去买年货。来到街上，人山人海，人声鼎沸，买卖声，嬉小声等交织成一首迎新年的交响曲，十分热闹。突然，我看到有一位大约二十多岁的小伙子抱着一台大电视，高兴地走着，一不留意撞到一为年过六旬的手里拿着许多东西的老奶奶，只见老奶奶＂扑通＂一声，屁股摔在地下，手了拿着的饼干之类的年货撒满地，她着急的说：＂我的年货＂。那位青年匆匆忙忙的从人群中消失了。我看到脚下有一快饼干，便趁别人不注意，躬下身子，做着一个找东西的动作，把饼干防灾自己的口袋中，便高兴的跑到爸爸妈妈的身边。鼓舞士气的话

自从学了《丰碑》一课，比较军需处长崇高的风格，自己是多么的渺小。我十分后悔，正因我不但没把老奶奶扶起，还偷吃了她的年货，如果有后悔药，我必须要回到六岁，把老奶奶扶起，帮她收拾好撒在地上的东西。