昆虫世界故事作文四年级(共5篇)

昆虫世界故事作文四年级 第1篇

在二年级的时候，我看完了一本叫《昆虫世界历险记2》的书，非常有趣，当时我看的时候，因为没看第一部，还是有一点不了解，所以，我看起来有点吃力。不过，我很快就熟悉了这本书，开始觉得很有趣，就想一次性把它看完。不过我知道是不可能的，因为我还要练琴和写作业，所以我就念念不舍的放下了。

一个星期后，我就看完了这本书，现在我又读了一遍，收获又多了一些，就让我来给你讲一讲吧！。

胡蜂：胡蜂在昆虫世界里是最有母爱的，母爱也是最永无止尽的，他为了让宝宝们方便吃东西，要把食物变成丸状才能喂食；要是下大暴雨，胡蜂妈妈为了不让宝宝遇到雨水而发酵死亡，会把蜂巢里的雨水吸干；天气太热的时候，他会把水喷到蜂巢上，好降低一点温度，胡蜂妈会永远照顾好一家人，是多么的伟大的一个工作啊！。

蚯蚓：蚯蚓没有肺或鳃，所以在土里必须要靠皮肤呼吸，它之所以必须在下雨天出来，是因为下雨天他打的地洞里面就会涨满了水，蚯蚓的头部不能碰水，而且空气的量减少，蚯蚓不能呼吸，所以在下雨天他必须出来。他为什么不能在阳光灿烂的天气出来呢？是因为要是在阳光灿烂的天气下出来的话，他的身很快就会干，要是身体是干的话，就不能顺利的交换气体，就会死掉。

七星瓢虫：七星瓢虫别看他身体小，不起眼，但是他的本事可是很大的，他要是遇到危险不但只会装死，要是小鸟来吃他，他就会排放出一种腥臭味的黄色液体，小鸟就不会来吃他，有人曾经做过实验，在三年内，一只母雁的6500只猎物里，瓢虫仅仅只占两只。

昆虫世界故事作文四年级 第2篇

昆虫世界小学生作文

看！那里有几只蚂蚁在悠然地闲逛；看！那里有几只蝴蝶在空中自由飞翔；看！那里有几只甲壳虫在炫耀自己的臂力……

那天，我路过路边的草丛，发现有几只蚂蚁用它们的触角互相按摩着对方的身体，可能是在给对方解除一天的疲劳吧！ 突然它们停止了“按摩”，全都朝着一片叶子爬过去。它们这是要干什么呢？是发现了敌人？还 是要准备回家了？哦！原来它们发现了叶下的食物，貌似一个大饭团。它们几个试图想把饭团抬起来，可刚一抬起，就被饭团重重的压了下去，半天才从饭团下挪了出来。它们开始着急了，在草丛里打转转，眼看着美味的食物，自己却无能为力。我真想走上前去，帮他们一把，可我又怕打扰了他们的生活，只好作罢。这时，忽然一只看似弱小的蚂蚁停下了匆忙的步伐，用自己那长长的触角拼命碰撞起来。咦，这又是在干什么呢？不一会儿，从远处走来一群身强力壮的蚂蚁。哦！原来这是在召唤自己的同伴呀！俗话说“人多力量大”。它们通力合作，终于把饭团送回了家。

草丛是昆虫的天地，不仅有蚂蚁，还 有两只强壮的甲壳虫，它们俩不知怎地，像是充满仇恨，死死的盯着对方，此时的它们就像一头龙，一只虎，“龙虎相争，必有一伤”。一分钟后，它们果然打了起来，两个大角碰撞在一起，全场好似产生了一股强大的气流，震翻全场，难分胜负。一会儿，形势发生了大逆转，左边的甲壳虫已明显不敌。“轰！”左边的甲壳虫被打翻了，它没有在地上打滚，而是立马爬起来逃命。右边大获全胜的甲壳虫也穷追不舍。胜利甲壳虫用他那强健力大的后腿猛跑，追到了失败甲壳虫。失败甲壳虫眼看实在没办法，硬是和胜利大甲虫碰撞在一起。结局还 是一样，失败甲壳虫又一次被震飞了，他只好连滚带爬的'逃走了，很快便在草丛里消失的无影无踪。

昆虫世界里不仅有蚂蚁的团结精神，而且还 有甲壳虫之间的个人恩怨，他们的目的只有一个，那就是争夺地盘占为已有。这真是一个神奇的世界呀！

昆虫世界故事作文四年级 第3篇

我很喜欢昆虫。昆虫，是地球上生机盎然的一类生物家族。如果没有了昆虫，也许，世界将不会像现在这么异彩纷呈。

暑假是我最快乐的日子。每到暑假，我就会到外婆家玩。外婆的家在乡下，那里田野纵横，绿树婆娑，流水潺潺，好玩的东西太多了。白天，我会到丛林间寻找昆虫；晚上，我会伏在田埂上细心聆听昆虫的嘶叫。

昆虫给我带来了很多的乐趣。一年级的时候，我就常常捉蜗牛跟别人斗；二年级的时候，我会在草丛里捉蚂蚱；三年级的时候，我就捉蝉了。现在，我就喜欢捉甲虫来玩。

蝉是一个歌唱家，每到夏天，它就会趴在树上吮吸着大树的汁液，不停地歌唱。它的歌声时而像破锣那样低哑，时而像破女高音那样尖锐，十分引人注目。蝉的幼虫生活在地底下，我和朋友常常为了把它挖出来，而费了好大的力气。如果见到地上有一个个小洞，那就说明里面有蝉的幼虫，我们就会用锄头小心翼翼地挖开，然后把幼虫挖回来喂鸡，鸡吃了可会长肉啦。

铁花甲虫最好玩，它不是躲在高高的树上，就是藏在落叶下面。每当我捉到它的时候，他都会竖起两只长长的胡须，像公牛喘气一样，大声地叫唤。有一次，我刚捉到铁花甲虫，它突然“呜呀”地叫了起来，吓了我一大跳。

蜘蛛是昆虫中毅力最强的“男子汉”。有一次，我看到一只蜘蛛在树上织网。一阵大风吹过来，把它的网给吹破了，它还是顽强地爬过去继续织……我十分佩服蜘蛛这种坚持不懈的精神。我想：“我们做人、读书，不也需要蜘蛛这样的一种精神吗？”

这就是我爱的昆虫世界，你喜欢吗？

昆虫世界故事作文四年级 第4篇

自从上次老师给我们上了《草虫的村落》这一篇课文以后，我对那充满快乐的“村落”感到无比的好奇。

放学回家我就立马上网搜有关昆虫的故事，有“螳螂捕蝉”“蟋蟀角斗”……但这些还不能满足我的好奇心。

终于，在暑假里的一天，我有机会去“村落”里瞧瞧了。我和我的“跟屁虫”弟弟一起到景象色如画的田野里去寻找那个“村落”。“跟屁虫”因为胆子小，所以没敢下来一起找，我只好让他站在上面等。

“哈哈！”我一阵大笑。惹的“跟屁虫”把那小脑袋探过来，可惜他在上面看着，根本看不到。我把他抱下来一起看那黑黑身子的蚂蚁。它们正在追捕一只大肥虫，大肥虫扭动着自己笨重的身躯想甩掉后面追赶的蚂蚁。但它哪里跑的掉，蚂蚁越追越多，最后把它包围起来。

一只勇敢的蚂蚁爬上去，张嘴就咬。另外的蚂蚁也陆续爬上去咬住，大肥虫痛疼难忍，开始扭动身躯想挣脱它们。但挣扎了一会儿就不动了，蚂蚁们把大肥虫分成若干份扛回家。

我和“跟屁虫”正看得入神，却被妈妈叫回家了。在家里我还在想着蚂蚁们扛大肥虫的场景。

昆虫世界故事作文四年级 第5篇

看完《昆虫记》，我兴奋无比，无论我是站着坐着还是躺着，满脑子都是《昆虫记》。

如果说思维是地球上最美丽的花朵，那探索精神就是其中最艳丽的一枝。我们人类有史以来，就是凭借着孜孜不倦的探索精神，才不断开拓视野，将科学发展的巨轮向前推进着。

法布尔的探索精神深深的感染着我。受这本书影响，我还爱上了观察各位小昆虫，从蟋蟀到鸣蝉，从蚱蜢到蝴蝶，从蜘蛛到蜜蜂，记下了许多昆虫的样子，了解了更多的自然科学知识。

读完这本书，我知道人也只是生命链中的一环，任何一个生命，包括昆虫，都有着捍卫自己领地、食物、后代的光荣使命，让自己和家人可以活得更加舒适开心。我们应该爱护动物，共同保护环境，齐心协力来维持自然界的生态平衡。

让我们走进昆虫世界，共同感悟生命之旅吧！