大学生论文论题(通用43篇)

大学生论文论题 第1篇

1、 河北山水画发展史—专访河北省山水画研究会首任会长 吴守明

2、 王蒙山水画中的繁密感探析

3、 胸中丘壑是吾乡——我的山水画创作

4、 山水画中的渔父形象

5、 李可染现代山水画变革的学理启示

6、 新疆山水画创作与“西北宗”实践的可行性

7、 中国山水画与欧洲风景画的比较研究

8、 山水画纵横谈

9、 从“贵有古意”到“逸笔草草”——元代文人山水画的审美理想嬗变

10、 分流与失道:从后结构符号学论清代山水画的衰落

11、 从平面构成的角度解析黄秋园后期山水画:兼谈其平面化

12、 从平面构成的角度看黄秋园后期山水画

13、 胸中山水奇天下,删去临摹手一双——齐白石山水画独特性辨析

14、 画吾自画——齐白石山水画的创作历程及特点

15、 传统山水画大数据分析下的长三角地区山水资源的特色研究

16、 生态美学观照下的六朝山水画论

17、 略论文徵明青绿山水画的风格

18、 董其昌对晚明青绿山水画发展大转变的作用

19、 唐代青绿山水画点景研究——以“阎氏父子”“大小李将军”山水画为例

20、 李圣峰山水画作品 为了心中的圣峰——李圣峰山水画漫谈

21、 傅抱石山水画探微

22、 山水画艺术在茶叶包装平面设计中的应用

23、 在宋代山水画的意境里找寻当代建筑之路——以董豫赣、王澍的思考与实践为例

24、 茶馆结合城市题材山水画元素的艺术风格探析

25、 张正恒山水画的特色与成就探源

26、 为溪山写真——中国山水画写生中的人文情怀

27、 论山水画写生中的笔墨造型

28、 道释思想对山水画影响刍议

29、 划时代的丰碑——李可染的山水画

30、 浅析仇英青绿山水画风及形成的影响因素

31、 临界与超越 许钦松山水画的创造特征

32、 沈阳故宫藏明清山水画

33、 写生:回归与重彰山水画学真义

34、 文人意趣在山水画中的渗透——米芾、米友仁父子的水墨山水

35、 生成意境与构成境域——黄宾虹山水画与塞尚风景画的比较

36、 “对象化思维”与“非对象化思维”——基于中国传统山水画的讨论

37、 山水画图案在现代旗袍创新设计中的应用研究

38、 中国山水画审美意识与现代建筑设计

39、 探寻山水画“象思维”之源流——“永嘉论道”综述

40、 齐长城遗迹的山水画呈现

41、 “一带一路”下之当代中国海洋山水画创作探析——以广西北部湾海洋景观为例

42、 从顿悟到渐修——张捷的山水画

43、 从择吉到气势——“龙脉”观念的社会民俗学内涵及其向山水画创作的递变

44、 吞吐自然 意笔纵横——岳黔山山水画、花鸟画之语言特征

45、 “《千里江山图》暨青绿山水画国际学术研讨会”纪要

46、 墨非蒙养不灵 笔非生活不神——颜景龙山水画流向蠡测

47、 符号延异与图像缺失:明代山水画中的寻道者意象与艺术主流的终结

48、 听唱新翻杨柳枝——尤建清和他的山水画

49、 以色写意 以彩畅神——张跃华山水画解读

50、 孙宽山水画作品 赏心乐事谁家院

大学生论文论题 第2篇

1、行政组织发展的伦理文化解释

2、我国药品监管行政问责制度的法治化研究

3、行政事业单位人力资源管理中的问题与解决策略

4、行政类事业单位改革方法分析

5、分散利益组织化参与行政决策问题研究

6、反思与展望：规范实证下的行政合理性原则

7、研究我国人事行政管理存在弊端及其改革

8、提高行政管理效率的内在机理与方法论途径

9、行政决策科学化问题探析

10、行政管理学课程教学方法改革与创新研究

11、关于我国行政审批制度改革的思考

12、政府职能转变下高校行政管理专业人才培养的思考

13、对pbl教学法与行政管理学教学改革的探讨

14、地方政府行政服务标准化研究与探索

15、我国政府行政成本优化的对策研究

16、我国行政审批制度改革过程中的利益分析

17、困境与出路：行政审批制度改革的法治进阶

18、法治视域下的行政审批制度改革思考

19、大数据视阈下行政决策风险评估的趋势、困境与路径

20、整体性治理理论视野下的地方行政服务中心建设

21、行政单位人力资源管理模式的创新研究

22、统筹与扁平化：行政体制改革新趋向评析

23、基于知识经济之下的现代行政管理分析

24、证监会取消4项行政审批事项 后端监管将加强

25、互联网背景下政府行政管理方式创新

26、“传统官僚制”:我国行政省直管县体制改革的重要制约因素

27、论行政审批权力清单制度的法治化及科学化

28、网上行政审批存在的问题及对策

29、控制我国地方政府行政成本的措施研究

30、论重大行政决策风险评估制度之构建

31、当前我国行政审批改革的深化路径--基于整体政府理论视角

32、大数据时代与行_力运行机制转型

33、论现代政府治理环境下的行政管理法制化建设

34、少数民族自治地区行政管理体制改革创新研究

35、行政管理体制改革的依据、原因及实践路径

36、服务型政府视角下行政伦理建设路径探析

37、政府部门行政效率低下的原因及其改善路径分析

38、加强行政审批事中事后监管路径研究

39、论我国地方海洋行政管理体制的优化

40、日本经济转型期的行政改革及对中国的启示

41、双语教学的提升路径探索--以s大学行政管理专业为例

42、重大行政决策终身责任追究的适用范围

43、行政审批市县层级一体化改革研究--以嘉兴市为例

44、转基因作物产业化与行政伦理的进化

45、中国基层_行政改革的新尝试--江苏省经济发达镇行政管理体制改革观察

46、浅谈彼得原理现象对行政效率的影响

47、论新媒体对行_力的监督

48、行_力清单制度与政府治理现代化

49、论我国公众参与行政决策的法律地位

50、南通市重大行政决策法治化研究

51、情境模拟教学法在行政管理专业教学中的运用--以《公共政策学》的本科教学为例

52、优化行政自由裁量权的控制研究

53、公共行政学的想象力

54、浅析行政事业单位档案管理的创新

55、浅论行政人事管理现状及措施

56、深化广东行政体制改革的有效路径探析

57、经济强镇行政体制改革的必要性与问题分析

58、_参与我国行政体制改革的思考

59、公众参与：城市管理综合行政执法困境解决的新探索

60、服务型政府建构中公务员行政人格塑造的合理途径

61、事业单位“去行政化”新动向

62、淄博市推动行政审批区域化评估评审

63、治理型政府建设中的行政问责制

64、浅析行政管理中的人力资源管理

65、浅析我国转型阶段的棱柱形行政模式

66、改革开放以来我国行政文化的变迁与思考

67、论公共行政学方法论建构中的事实均衡逻辑

68、依法行政视野下政府绩效评估的路径

69、浅谈依法行政面临问题及权力机制的解决方式

70、我国行政问责制的实践效果评估及对策研究

71、我国政府行政成本居高不下的制度分析

72、浅谈民族自治地方行政管理的问题与对策

73、新时期行_力腐败对策研究

74、高校行政管理专业案例教学中的教师角色分析

75、行政事业单位档案管理创新思路探究

76、西方发达国家行政问责制的类型及比较研究

77、对我国行政审批制度改革的思考

78、行政机关公务员依法行政能力提升的途径

79、基于组织文化的行政服务标准化建设

80、行政生态学视角下的地方政府大部制改革困境及其解决之道

81、关于地方行政机关后勤管理改革探讨

82、我国行政机关与企业组织薪酬管理比较研究

83、浅论中国乡镇行政管理体制改革

84、《行政管理学》案例教学法探析

85、我国行政类事业单位专业技术人员激励制度研究

86、非行政许可审批改革：问题检视与应对

87、浅析行政学诞生于美国的文化原因

88、行政管理道德建设思考

89、行政管理体制改革存在的问题及解决措施

90、电子政务在行政管理中的价值及作用研究

91、强化对行_力的制约和监督研究

92、基层行政机关的人力资源管理探讨

93、提高行政监察效率的有效途径

94、《西方行政思想史》教学面临的问题及其完善路径

95、行政管理学研究的社会方法探讨

96、运用电子政务改进政府行政管理的探讨

97、事业单位去行政化改革的文化分析

98、我国行政组织内部冲突及其管理措施

99、煤矿安全监管行政问责的现状与对策研究

100、我国新媒体行政问责机制存在的问题及对策

大学生论文论题 第3篇

摘要：马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，被誉为“美国文学中的林肯”。

他以其才智、幽默与追求真理的敏锐目光探索着_的灵魂，他两部描写少年历险故事的著作《汤姆·索耶历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》成为脍炙人口的不朽名著，而后者尤为其伟大的代表作。

关键词：马克·吐温《汤姆·索耶历险记》哈克贝利·费恩历险记》

1 引言

马克·吐温的两部儿童历险小说《汤姆·索耶历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》在美国通常被直接称为“boy novels”（“男孩小说”）。

在《汤姆·索耶历险记》小引子中马克·吐温这样说道：“我写这本小说主要是为了娱乐孩子们，可是我希望成年人并不因此而不看它，此外，我还试图想让那些成年人从书中想起当年的他们，那时的情感、思想、言谈以及他们有时候干些什么稀奇古怪的冒险事情。

两部小说自诞生以来，在美国既受到孩子们又受到成年人的喜爱，并且一直被看作是美国文学的经典之作。

作家自己对《汤姆·沙耶历险记》比较偏爱，认为它比《哈克贝利·芬历险记》伟大。

但一般的评论和看法却和作家不一样，例如《简明不列颠百科全书》只是说《汤姆》一书“为他赢得了持久的声誉”，而《哈克》一书乃是“他名垂青史之作”。

2 《汤姆》与《哈克》

《汤姆·索耶历险记》这部长篇小说是马克·吐温所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。

它描写了渴望建功立业的汤姆和哈克怎样冲破家庭、宗教和陈腐刻板的教育制度的束缚，从游戏和冒险中寻找他们在生活中找不到的自由和浪漫的故事。

大学生论文论题 第4篇

2、1择业观念滞后于就业制度的改革由于社会主义市场经济体制的不断发展，计划经济体制下形成的大学生分配制度被彻底打破，但是，人们已经习惯的包分配的观念还依旧存在，“自主择业”的择业观念还没有完全被家长及大学生所接受；又由于多种经济成分的并存与单一的就业观念的矛盾日趋突出，同时旧的择业观念仍然左右着部分大学生及家长的思维，从而造成大学生择业心理的偏差，产生心理题目。

2、2社会上不正之风的影响由于新的就业制度还不完善，社会上不正之风的影响渗透到了大学生就业领域，双向选择过程中凭关系择业还有一定市场，“优生优荐”，“优生优选”的原则不能得到充分的体现，以至出现优生不一定有好单位，差生凭借关系照样能找到好单位的现象，这些现实存在因素影响了大学生就业的公平竞争，造成部分大学生心理上的不平衡，从而产生一些心理题目。

2、3家庭因素的影响一些家庭在传统思想和观念的支配下，为上大学的子女设计了一个理想的就业蓝图，并千方百计地帮助子女安排工作，家长希看自己的子女选择的职业工作环境好，社会地位高，报酬高，无风险又稳定。这种按照自己的想法给子女安排一切，往往不考虑子女的主观愿看和个性特点及能力特长，由于家长和子女思想得不到同一，或者家长的行为与学校的.教育相矛盾，往往导致大学生择业的矛盾心理。

2、4就业指导工作的滞后一些学校只注重专业知识技能的学习与传授，放松了对毕业生的思想教育，忽视了就业指导工作，对大学生择业中出现的心理题目缺乏分析和研究，对就业观念、择业技能和技巧缺乏系统的指导，就业指导工作明显滞后于学生就业心理的发展变化，导致大学生产生就业心理题目。2、5大学生自身素质的影响一些大学生自身素质不强，他们或者心理发展不成熟，承受不起挫折与失败；或者由于不努力，学习成绩差，动手能力不强，缺乏实践经验；或者由于放松对自己的要求，道德修养差，胸无大志，只考虑眼前利益；或者由于缺乏对自己的正确熟悉，不能正确评价自己。这些素质的欠缺导致竞争实力欠缺，直接影响大学生的就业，造成求职过程中一些心理障碍的发生［4］。

3对策

3、1更新择业观念，重视社会现实大学生中诸多心理障碍往往是由于择业观念不正确而产生的，这就要求大学生在择业中，首先要正确处理好个人需求和社会需要的关系。在注重个人价值实现的同时，也要充分考虑社会的需要；其次要改变过往那种“一次就业定终身”的思想，对于毕业生，不必向以往那样看重毕业时的第一次就业，由于随着社会主义市场经济的发展，人才活动日益频繁，人们择业的空间和选择余地也在逐步地扩大；第三，择业时，应该把用人单位的环境是否具备一个有利于个人健康发展作为主要考虑因素。毕业生的眼光不能仅仅停留在用人单位的待遇方面，而应该结合自身特点，考虑用人单位是否具备个人潜能发挥的空间。重视社会现实是大学生择业必备的健康心态之一。随着毕业生就业制度的改革，大学生职业选择的机会也在增加。我国目前的经济、教育结构仍存在不公道的现象，社会为大学生提供的工作岗位不可能令每一个人都满足。因此，大学生必须从实际出发，更新择业观念，重视社会现实。

3、2树立择业信心，积极参与竞争自信是大学天生才的基础，也是择业成功的条件。大学生应该对自己有充分的熟悉，把客观条件和个人理想结合起来，树立择业信心。这就要求大学生平时就应该留意培养自己良好的人格品质，把握好每一次机会，不断充实和完善自己。只有这样才有可能在择业中布满自信，积极参与竞争。

3、3培养独立意识，进步承受能力大学生在校期间无论在生活，还是在心理思想等方面都必须有意识地培养自己的独立意识。对于择业中所产生的心理障碍，最主要还在于进步大学生的心理承受能力。大学生平时要加强心理素质的培养和练习，特别在面对挫折时，要善于积极调整自我的心态，客观分析，积极进取［5］。

3、4加强就业指导，开展心理教育毕业生在择业过程中产生的心理误区和心理题目，其中很重要的原因在于对就业政策的不了解，对求职择业的环境不熟悉，盲目择业，造成了心理失衡。加强就业指导工作，一要开设就业指导课程，广泛宣传国家的就业政策，先容社会发展状况和就业形势，并对其进行有关求职择业的专业知识培训，使其全面熟悉与理解政策和就业形势，把握求职中的基本技能和技巧；二要进行榜样教育，既要在往届毕业生中寻找艰苦奋斗、业有所成的榜样，又要在应届毕业生中树立意志坚定、自愿到基层工作的榜样对大学生进行教育；三要早抓、齐抓就业教育，就业教育应从学生走进大学校门的第一天抓起，它不仅是就业指导部分的工作，而且是整个学校教育工作的一个重要部分，全体教、职工，尤其是教师要在平时的教学工作中，让学生了解学生与就业的关系，社会职业对人才的要求，使学生尽早树立起良好的就业心态和健康的就业心理素质。同时，学校要加强就业心理咨询工作，了解把握择业阶段毕业生的心理状况，通过团体辅导与个别咨询相结合的方式，有针对性地开展心理咨询，帮助大学生客观熟悉自己，做好择业前特别是受挫折的心理预备［6］。对毕业生在择业过程中产生的心理题目要及时进行心理咨询和治疗，帮助学生走出心理误区，排除心理题目，保持良好的择业心态。

3、5心理调适方法

3、5、1自我心理暗示自我心理暗示是利用语言或非语言的手段，对自己施加影响，从而达到心理治疗的一种方法。通过自我心理暗示，大学生可以调整自己的不良情绪。在择业中大学生可以经常用一些诸如：“沉着、冷静”、“谦虚”、“我一定能行”等简短而积极的自我心理暗示调节自己的情绪。

3、5、2适度宣泄法适度宣泄法是通过某种途径把内心的冲突发泄出来，以使心理得以平衡。当感到紧张或焦虑时可以进行适度宣泄，向老师、同学、朋友倾诉自己的忧虑和不满，也可以参加一些体育活动以消除心理压抑。

3、5、3放松练习法放松练习法是通过练习，学会身心放松的方法。大学生可以利用某一物件来发挥自我想象的能力。在此过程中使自己的头脑清醒、心情愉悦，该法可以减轻或消除各种不良反应，如焦虑、紧张、头痛等。

3、5、4留意转移法留意转移法是通过转移留意，使个体的留意力由消极情绪转移到积极情绪的一种方法。为此，大学生可以有选择的参加一些有益的活动，将留意力转移到积极的活动中，使自己没有时间沉醉在那些因各种原因引起的不良情绪中。

大学生论文论题 第5篇

在这个社会转型、价值多元化、未来情势复杂多变的时代，学子们既怀着各种各样不同层次的理想与憧憬，同时又遭遇到复杂多样的困扰与诱惑。他们在努力获取知识的同时，更需要深入思考人生的路径。从学生主体的角度来看，当代大学校园文化主要以大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等精神风貌为核心，以具有校园特色的人际关系、生活方式、行为方式及其他文化活动为表征的精神环境、文化氛围。[3]各种校园文化活动必须关注当代大学生的当前实际需要和未来发展。建设和谐校园，营造温馨的育人环境。和谐校园的核心是为教师们能免受各种困扰得以尽情施展教书育人的才华，学生们在良好的育人环境中健康成长。建设和谐校园的核心任务之一是建立和谐的师生关系，使大学校园真正成为教书育人、全面促进学生心灵成长的家园。内容丰富形式多样的各类思想、科技、文娱、体育等校园文化活动与社团活动，从不同层面较好地适应了同学们尤其是新生的多方面发展需求。学术科技类社团活动为同学们拓展知识视野培养专业特长提供了有益的帮助；体育类社团活动在提升同学们体育技能的同时增强了体质也提升了意志力和团队精神；各类文艺类社团活动为大家提供了进行艺术欣赏和艺术创造的良好氛围；各类表演竞赛活动极大地激发了同学们的热情，为同学们展示才艺提升形象搭建了舞台；校园心理剧紧密结合同学们的校园生活情景，通过揭示大学生人际关系等方面的种种冲突为大家提供了心理健康成长的精神力量。近年来我校校园心理剧活动深受同学们欢迎，形式不断创新，从现场表演转为后台表演视频制作合成展示。受欢迎的主要原因就是主题贴近学生实际，引起同学们的共鸣。近年来，就业压力对校园文化建设产生冲击。社会竞争加剧，学习负担、就业压力增大，心理负担加重，越来越多的同学只关心书本、考证、过级，而不重视参加文化活动；活动单一导致人际关系紧张。理想与现实的落差使得不少学生面临困惑又不知所措，产生了各种各样的心理困扰。在这种背景下，心理剧才大受同学们欢迎。观看一场心理剧表演就是经历一次心灵的洗礼。建设创新校园、活力校园，为同学们展示自我提升自我搭建平台。青年学生有着强烈的主体认同感和多方面的才华，学校组织的各种活动有利于学生通过活动锻炼自我，进而体验到通过探索获得成功的志趣。

二、提升品牌，发挥社团活动的凝聚力

校园文化建设要上一个新台阶，就必须重视建设文化校园。以富有特色的校园文化活动为载体，培养学生的人文素质，努力用富含正能量的校园文化活动引导、熏陶、鼓舞、塑造青年学生。这就需要我们精心设计和组织开展各种内容丰富、形式新颖、趣味性强的文化、科技、文娱体育等活动，通过吸引学生参加这些高质量的有丰富内涵和发展价值的活动，潜移默化地熏陶他们的思想感情，丰富青年的精神生活，提升他们的道德境界。目前校园文化活动的最主要的阵地就是学生社团。包罗万象、积极进取的社团文化是高校文化的特色。社团的兴起既是大学校园文化多样性的体现，更重要的是社团为不同价值追求及不同能力、气质、兴趣爱好的同学提供了建立友谊、交流学习、完善自我的广阔舞台，有助于培养学生的团队精神和能力特长。社团活动以其多面性、学生参与的自发性，在校园文化生活中扮演着愉悦凝聚、健康身心、激励创新的角色。通过参加丰富多彩的社团活动，学生可以在活动中进行多种方式的沟通和交流，增加彼此的理解，形成和谐而融洽的人际关系，从而增强了整体的组织性和协调性。同时，社团活动又是一项在群体中进行的活动，由学生自愿参加、自己组织活动，更加有效地增强了学生的群体凝聚力。

树立品牌，对各类社团活动加强指导，并通过各种措施给予评比和激励，以评促建，激发学生们的主体意识和创新精神。对社团活动成就进行分类评比，能更好地促进学生社团的可持续发展，吸引更多的同学积极参与各种有意义的素质拓展活动。每年举行的“校园十大歌手”比赛人气爆棚，在同学们当中有极强的影响力，科学组织此类活动可以充分发挥价值引领作用、提升精神境界，帮助学生内强素质外塑形象。树立社团活动的品牌形象，坚持每年开展大学生文化艺术节等系列校园文化活动，形成传统，扩大影响力特别是要不断提升活动的水平与品位。我校每年举行的社团推介、校园歌手大赛、英语话剧大赛、校园心理剧、辩论赛、演讲赛、书法摄影比赛、纸桥设计、职业规划大赛等多项特色文化活动项目，大大丰富活跃了学生的文化生活。其中大部分活动主要由各类社团承办。建设好社团，让学有专长的教师成为有力的指导者，能力强有人气的同学担任教练、会长，他们共同发挥着主导和主力的育人功能。为了不断提升校园文化活动特别是社团活动的水平，教师应成为大学校园文化建设的重要力量。因为教师不仅仅是知识的传播者，同时还承担着培育校园精神的重任，而且教师自身的思想品德、治学态度、行为方式、价值观念等等实际上也构成校园精神的具体要素。学生则必然成为校园文化建设的主力军，校园文化归根到底是要培养学生的思想道德素质和科学文化素质，只有发挥学生的主体能动性，才能使他们的素质在校园文化活动中得以提高，从而实现文化育人的功能。

三、创新模式，探索校园文化建设的新路径

大学生论文论题 第6篇

41、 内容中心网络网内缓存策略研究

42、 内容中心网络的路由转发机制研究

43、 学习分析技术在网络课程学习中的应用实践研究

44、 互联网流量特征智能提取关键技术研究

45、 云环境下基于随机优化的动态资源调度研究

46、 基于OpenStack开放云管理平台研究

47、 基于OpenFlow的软件定义网络路由技术研究

48、 未来互联网试验平台若干关键技术研究

49、 基于云计算的海量网络流量数据分析处理及关键算法研究

50、 基于网络化数据分析的社会计算关键问题研究

51、 基于Hadoop的网络流量分析系统的研究与应用

52、 基于支持向量机的移动互联网用户行为偏好研究

53、 “网络技术应用”微课程设计与建设

54、 移动互联网环境下用户隐私关注的影响因素及隐私信息扩散规律研究

55、 未来互联网络资源负载均衡研究

56、 面向云数据中心的虚拟机调度机制研究

57、 基于OpenFlow的数据中心网络路由策略研究

58、 云计算环境下资源需求预测与优化配置方法研究

59、 基于多维属性的社会网络信息传播模型研究

60、 基于遗传算法的云计算任务调度算法研究

61、 基于OpenStack开源云平台的网络模型研究

62、 SDN控制架构及应用开发的研究和设计

63、 云环境下的资源调度算法研究

64、 异构网络环境下多径并行传输若干关键技术研究

65、 OpenFlow网络中QoS管理系统的研究与实现

66、 云协助文件共享与发布系统优化策略研究

67、 大规模数据中心可扩展交换与网络拓扑结构研究

68、 数据中心网络节能路由研究

69、 Hadoop集群监控系统的设计与实现

70、 网络虚拟化映射算法研究

71、 软件定义网络分布式控制平台的研究与实现

72、 网络虚拟化资源管理及虚拟网络应用研究

73、 基于流聚类的网络业务识别关键技术研究

74、 基于自适应流抽样测量的网络异常检测技术研究

75、 未来网络虚拟化资源管理机制研究

76、 大规模社会网络中影响最大化问题高效处理技术研究

77、 数据中心网络的流量管理和优化问题研究

78、 云计算环境下基于虚拟网络的资源分配技术研究

79、 基于用户行为分析的精确营销系统设计与实现

80、 P2P网络中基于博弈算法的优化技术研究

大学生论文论题 第7篇

【摘要】本文主要阐述了在大学生毕业这一特殊时期，关于毕业生论文的写作技巧的问题，希望通过本论文的探讨，能够让更多的大学生在毕业季时，不再为毕业论文的写作和无处找资料烦恼。本文通过对毕业论文写作技巧的系统介绍，针对大学生在写作过程中存在的问题，提出了相对的解决办法，并提出了大学生提高写作技巧的新方法。

【关键词】大学生 论文写作 技巧

一、绪论

题目。准确来说，题目是一篇文章的灵魂，也是整篇文章的中心所在，确定了文章的题目，也就是确定了整篇文章的中心论点（这里指议论文），那么接下来文章所有的内容都是要为题目服务的，如果中间有偏差，就会出现文不符题的情况，那么整篇论文是没有任何意义的，也就是所谓的跑题，为避免这样的情况出现，在选题之前，一定要在搜集了大量的资料基础上确认自己的中心论点，以免事实论据不充分，导致文章没有说服力。

摘要。摘要是标题下面，我们第一眼看见的文字，文章的摘要里面概括了论文的主要内容已经我们要达到的写作目的，是论文内容的高度总结与概括。

二、论文写作过程中存在的技巧问题

（一）论文选题不深入

（二）文章论据不充分

文章论据不充分，产生这样问题的原因很简单，有两种，一种是搜集查阅的资料相对太少，另一种就是搜集的资料不能够充分的证明文章的观点。第一种很好解决，只要利用各种查阅资料的手段，例如：网络、图书馆、调查问卷等查阅大量的参考文献即可。第二种相对来说就要有一定的技术性，在我们确定了中心论点之后，那么所运用到文章当中的事实论据都是为文章的中心论点服务的，我们所查阅的资料，也都是与之相关，在筛选的过程中，一定要选择中心突出并且具有代表性的，这样才能更好的证明其中心论点。

（三）文章结构混乱

大学生论文论题 第8篇

摘要：目前中职生数学学业不良学生的比例很大，如何转化数学学业不良学生便成为教师普遍关注的紧迫课题。

文章结合教学实践，提出了要转化数学学业不良现象必须做好的几个方面。

关键词：学困生；改革模式；辩证施教；学法指导

初中后期被遗忘的一群孩子基本上都进入了中职学习，他们基础差，特别是数学这门学科基础更差。

如何转化数学学业不良学生便成为我们教师普遍关注的紧迫课题。

这些学生由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地、持续地听课，有意注意的时间相当短；缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记；上课时，学习思维跟不上教师的思路，造成不再思维，不再学习的倾向；平时学习中对基础知识掌握欠佳，从而导致在解题时，缺乏条理和依据，造成解题思路的“乱”和“怪”；心理压力较大，不敢请教，怕被人认为“笨”。

要想打破这个局面，必须做好以下几个方面： 一、树立所有学生都能教好的观念 现代教学观告诉我们，每个人均有独特的天赋和培养价值，关键在于要按照他们所表现出来的天赋，适应其特点进行教育。

有材料表明，大多数学业不良学生的某些指标不仅在学生总体中具有中等水平，有的还具有较高水平，这为教师端正教学观，改革教育教学工作提供了实证性依据。

数学学业不良学生的困难是暂时的，必须承认通过教育的改革，他们能够在原有的基础上得到适当发展。

（一）耐心疏导增强主动性：

学习困难生在数学学习上既有困难又有潜能，因此教学的首要工作是转变观念，正确地对待学习困难的学生，认真分析学生学习困难的原因，有意识地“偏爱差生”，允许学生数学学习上的反复，从中来激发他们学习数学的自信心。

中职生在过去的数学学习中受到鼓励的相当少，因此要积极创造条件让他们获得学习成功的体验，充分地鼓励肯定他们，促使他们对数学产生兴趣，使他们感到自己能学好数学。

（二）成功教育树立自信心：

数学学业不良是一个相对长期的过程。学生由于在以前的学习中屡遭失败，使他们心灵上受到严重的“创伤”，存在着一种失败者的心态，学习自信心差。

教师只有充分相信学生发展的可能性，帮助学生不断成功，提高学生自尊自信的水平，逐步转变失败心态，才能形成积极的自我学习、自我教育的内部动力机制。

如实施成功教育，创设成功教育情境，为学业不良学生创造成功的机会。

事实上，每个学业不良学生都有自己的理想和抱负，只不过因各种原因冲淡而已。

因此，教师必须引导学业不良学生在教师的“成功圈套”中获得能够实现愿望的心理自我暗示效应，从而产生自信心，进而感到经过努力，自己完全可以实现自己的抱负，达到转化数学学业不良学生的目的。

（三）情感唤起学习热情：

数学学业不良学生的转化涉及到生理学、心理学、教育管理、教学论等多个方面。

教师不光是知识的传授者，还肩负着促进学生人格健康发展的重任。

学业不良学生有多方面的需要，其中最迫切的是爱的需要、信任的需要，他们能从教师的一个眼神、一个手势、一个语态中了解到教师对他们的期望。

因此，教师要偏爱他们，平时要利用一切机会主动地接近他们，与他们进行心理交流，和他们交朋友。

哪怕是对他们的微微一笑，一句口头表扬，一个热情鼓励的目光，一次表现机会的给予，都可能为其提供热爱数学，进而刻苦钻研数学的契机，都会给学生一种无形的力量。

二、实施“低、多、勤、快”的教学模式 ：

帮助学生树立起学习数学的信心，为他们学好数学准备了条件，但单靠有信心，还是不够的。

因此在学生树立起学习数学的自信心后，更重要的工作是创造条件使学习困难的学生真正地学习和掌握数学知识，让他们感到是自己学好了数学。

要做到这一点就必须立足于课堂教学的改革，实行“低起点、多归纳、勤练习、快反馈”的课堂教学方法，培养学生学习的能力。

（一）低起点——引导学生积极参与：多数中职学生对学过的数学知识需要复习与提高，才能顺利进入中职阶段的数学学习，因此教学的起点必须低。

教学中将教材原有的内容降低到学生的起点上，然后再进行正常的教学，教学中主要采用以下几种“低起点”引入法：

1、直接使用教材中易于接轨的知识作为起点。

如 “不等式的性质与证明”、“三角函数”等内容，按教材中引入法为起点。

2、以所授内容中最本质的东西作为教学的起点。

如在“不等式的解法”教学中，将“区间分析法”作为掌握的重点，并以“区间分析法”为主线进行教学。

首先从验证一元一次不等式开始，进而到一元二次不等式、高次不等式、分式不等式的解法。

这就是抓住本质降低起点。

3、以已学内容的运算法则，基本方法为教学起点。

由于数学知识的逐步复杂及深化，原先的数学概念其含意会变化发展，但运算法则不变。

例如因式分解的概念随着数域的变化而变化；关于一元二次方程的根的概念，随着数的概念的扩充而发生变化；幂的运算法则，其定义开始在正整数范围内，随着负整数、分数指数和根式的引入，幂指数便扩大到任意实数，其运算法则照常适用。

4、以基本原型作为教学的起点。

数学概念一般不同于其他概念，对于通过抽象思维活动总结出来的概念，应尽可能通过直观教学。

例如棱柱概念的掌握，先让学生观察实物，在具体直观认识的基础上，观察其主要特征，抽象概括出：“有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行。

这些面所围成的几何体叫做棱柱。

”这就是在具体性基础上抽象出来的概念。

把抽象的概念具体化，学生感到直观形象，记忆深刻，应用起来也比较方便。

5、以已学过的知识、例子作为起点，通过新旧知识的雷同点进行类比教学。

如“解不等式”可以与“解方程”进行类比；“解二元二次方程组”可以与“解二元一次方程组”；“分式”可以通过“分数”；“相似形”可通过“全等形”进行类比引入教学。

（二）多归纳——总结规律：从学生实际情况出发，教师要多归纳、多总结，使知识系统化、条理化，达到易记好用。

如求斜率的四种方法：

（1）已知两点求斜率；

（2）已知方向向量求斜率；

（3）已知倾斜角求斜率；

（4）已知直线的一般式求斜率。

又如直线的点向式、点法式、点斜式，有一个共同特点，方程中都含有。

再通过练习：已知直线经过点A（—3，1），B（1，4），分别用点向式、点法式，点斜式求直线方程。

（三）勤练习——及时巩固 ：学习困难生在课堂教学中有意注意时间较短，因此需要将每节课分成若干个阶段，每个阶段都让自学、讲解、提问、练习、学生小结、教师归纳等形式交替出现，这样可以调节学生的注意力，使学生大量参与课堂学习活动。

事实表明：课堂活动形式多了，学生思想开小差、做小动作、讲闲话等现象大大减少了。

（四）快反馈——及早纠错 ：学困生由于长期以来受各种消极因素的影响，数学知识往往需要多次反复才能掌握。

这里的“多次反复”就是“多次反馈”。

教师对于练习、作业、测验中的问题，应采用集体、个别面批相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手段进行反馈、矫正和强化。

同时还要根据反馈得到的信息，随时调整教学要求、教学进度和教学手段。

由于及时反馈，避免了课后大面积补课，提高了课堂教学的效率。

“快反馈”既可把学生取得的进步变成有形的事实，使之受到激励，乐于接受下一次学习，又可以通过信息的反馈传递进一步校正或强化。

三、辩证施教，掌握学习方法：

不是努力就能学好数学，但不努力肯定学不好数学。

因此如何教以及如何学都得讲究方法。

（一）弃重就轻、引发兴趣 ：中职生从小学到初中再到中职，在数学的学习中，经历过太多的磨难，曾经的挫折为他们的数学学习留下了恐惧的阴影，很多同学有畏惧心理，提到数学就害怕，见到数学就头痛，甚至厌学数学。

这种情况下，教师首先要关心他们的生活和思想，以取得他们的信任。

而后了解思想上、学习上存在的问题，消除其紧张心理。

最后鼓励他们“敢问”、“会问”，激发其学习兴趣。

让他们轻松愉快地投入到数学学习中来；还可以结合历届学生成功的事例和现实生活中的实例，帮助他们树立学好数学的信心。

（二）开门造车、暴露思维：中职生，尤其是高一新生作业问题很多，书写格式五花八门、条理混乱、交作业拖拖拖拉拉、有难题不合作、否则就是抄作业。

他们互不交流、互不讨论、互不合作怎么能学好数学？因此教师要指导他们“开门造车”，暴露学习中的问题，有针对性地指导听课与作业，强化双基训练，对综合题要将问题转化为若干个基础问题，先做若干个基础题，然后做综合题。

课堂练习经常开展说题活动，以暴露学生的解题思维过程，逐步提高解题能力。

（三）笨鸟先飞、强化预习：提高课堂学习过程中的数学能力，课前的预习非常重要。

教学中，要有针对性地指导学生课前的预习，比如编制预习提纲，对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力及数形结合能力要求较高的内容，要求通过预习有一定的了解，便于听课时有的.放矢，易于突破难点。

认真预习，还可以改变心理状态，变被动学习为主动参与。

因此，要求学生强化课前预习，“笨鸟先飞”。

（四）固本培元、落实双基 ：

中职生数学知识“先天不足”，要提高数学教学质量，必须重视初高中数学教学的整体性，固本培元，优化数学知识结构。

数学能力差，主要表现在对基本知识、基本技能的理解、掌握和应用上。

因此，教师要加强总结，使新旧知识系统化，形成知识树。

基本技能训练要多周期反复进行，练习题难度易中低水平，训练的形式要多样化，使学生觉得新鲜有趣。

通过训练使他们具备学习新知识所必需的基本能力，从而对新知识的学习和掌握起到促进作用。

（五）改进方法、促使理解：

“上课能听懂，作业有困难”是中职学生共同的“心声”。

他们不会自主学习，学习基本上是被动的；在解题方法上只停留于模仿，没有真正理解知识；在数学思考方法上，限于记忆模仿型、思维定式型。

实际上模仿例题做习题是数学学习失败的第一大原因，其致命弱点是缺乏对解题方法的“理解”。

从学困生的实际出发，我们设计出学生预习例题的步骤：

（1）阅读例题；

（2）边看边做例题；

（3）默做例题，直至能够把例题规范做出来。

当教师讲解例题时就能正确理解解题方法。

因此，教学必须使学生向探究理解型的认识水平发展，否则不利于高中数学的教与学。

【参考文献】

[1]张思明、勤学、乐学才能善学[J]、中学数学教与学，，(2).

大学生论文论题 第9篇

通用计算机操作系统典型体系结构综述【1】

摘要:随着操作系统应用领域的扩大，以及操作系统硬件平台的多样化，操作系统的体系结构和开发方式都在不断更新，目前通用机上常见操作系统的体系结构有如下几种:模块组合结构、层次结构、虚拟机结构和微内核结构。

关键词:操作系统;体系结构

一、模块组合结构

模块组合结构是在软件工程出现以前的早期操作系统以及目前一些小型操作系统最常用的组织方式。

操作系统刚开始发展时是以建立一个简单的小系统为目标来实现的，但是为了满足其他需求又陆续加入一些新的功能，其结构渐渐变得复杂而无法掌握。

以前我们使用的MS-DOS就是这种结构最典型的例子。

这种操作系统是一个有多种功能的系统程序，也可以看成是一个大的可执行体，即整个操作系统是一些过程的集合。

系统中的每一个过程模块根据它们要完成的功能进行划分，然后按照一定的结构方式组合起来，协同完成整个系统的功能。

如图1所示:

在模块组合结构中，没有一致的系统调用界面，模块之间通过对外提供的接口传递信息，模块内部实现隐藏的程序单元，使其对其它过程模块来说是透明的。

但是，随着功能的增加，模块组合结构变得越来越复杂而难以控制，模块间不加控制地相互调用和转移，以及信息传递方式的随意性，使系统存在一定隐患。

二、层次结构

为了弥补模块组合结构中模块间调用存在的固有不足之处，就必须减少模块间毫无规则的相互调用、相互依赖的关系，尤其要清除模块间的循环调用。

从这一点出发，层次结构的设计采用了高层建筑结构的理念，将操作系统或软件系统中的全部构成模块进行分类:将基础的模块放在基层(或称底层、一层)，在此基础上，再将某些模块放在二层，二层的模块在基础模块提供的环境中工作;它只能调用基层的模块为其工作，反之不行。

严格的层次结构，第N+l层只能在N层模块提供的基础上建立，只能在N层提供的环境中工作，也只能向N层的模块发调用请求。

在采用层次结构的操作系统中，各个模块都有相对固定的位置、相对固定的层次。

处在同一层次的各模块，其相对位置的概念可以不非常明确。

处于不同层次的各模块，一般而言，不可以互相交换位置，只存在单向调用和单向依赖。

Unix/Linux系统采用的就是这种体系结构。

如图2:

在层次结构中，强调的是系统中各组成部分所处的位置，但是想要让系统正常运作，不得不协调两种关系，即依赖关系和调用关系。

依赖关系是指处于上层(或外层)的软件成分依赖下层软件的存在、依赖下层软件的运行而运行。

例如，浏览器这部分软件就依赖GUI的存在和运行，GUI又依赖操作系统的存在和运行。

在操作系统内部，外围部分依赖内核的存在而存在，依赖内核的运行而运行，内核又依赖HAL而运行。

处在同层之内的软件成分可以是相对独立的，相互之间一般不存在相互依赖关系。

三、虚拟机结构

虚拟机的基本思想是系统能提供两个功能:①多道程序处理能力;②提供一个比裸机有更方便扩展界面的计算机。

操作系统是覆盖在硬件裸机上的一层软件，它通过系统调用向位于它之上的用户应用程序服务。

从应用程序的角度看来，操作系统像是一台“计算书”，只不过它的功能比硬件裸机更强，它的指令系统是系统调用集而己。

因此，从概念上来讲，操作系统是“虚拟机”。

这是“虚拟机”概念的来源。

利用CPU调度以及虚拟内存技术，操作系统可以给运行于系统中的进程以假象:好像进程拥有自己的CPU和存储器，如同系统中只有一个进程，系统所有资源都为它服务。

从这个角度来讲，操作系统为每一个进程创建了一个使该进程独立运行于其中的“虚拟机”，在这个“虚拟机”中，进程拥有自己的“CPU”和“存储器”，同时进程还得到了硬件所无法提供的文件系统功能。

虚拟机操作系统就是根据这一想法而产生的。

虚拟机操作系统不提供传统操作系统中的'文件系统的功能。

最初的虚拟机仅仅为进程提供一个访问底层的接口，它通过对硬件的复用提供给每一个进程以硬件的一个拷贝，因此能够直接的运行在硬件上的程序都可以直接运行在虚拟机之上。

后来出现了另外三种体系结构的虚拟机:由机器虚拟指令映射构成的虚拟机。

虚拟机操作系统并没有提供一个供应用程序直接运行的现成环境，它仅仅是对硬件进行(分时)复用从而得到硬件的多个拷贝，应用程序不可以直接运行在硬件之上，因此它也无法运行在虚拟机操作系统之上。

通常的情况是，普通的操作运行在虚拟机之上。

而应用程序运行在各自的操作系统之上，由于虚拟机操作系统是通过(分时)复用硬件资源同时提供多台虚拟机，因此同时可以有多个不同的操作系统运行在同一物理硬件机器之上，因此可以有多个不同操作系统的应用程序可以同时运行在同一台物理硬件机器之上。

虽然虚拟机操作系统有着诱人的特性，但是最突出的一个问题是实现比较困难。

如果要实现的是底层硬件的完全拷贝，也即它要模拟硬件几乎所有的特性，那将是相当困难的一件事情。

因此现代许多商业虚拟机采用映射部分指令结合直接调用宿主操作系统功能的方法，但这样必然会导致虚拟机性能的损失，所以虚拟机操作系统在业界是属于非主流的，但是在学术界有着重要意义，因为它是研究操作系统技术的理想平台。

四、微内核结构

操作系统研究领域最近十几年突出的成就应该是微内核技术。

微内核的研究动机是为克服已有的操作系统内核由于功能的增加而逐渐变大的缺点。

图3所示:

微内核体系结构的基本思想是把操作系统中与硬件直接相关的部分抽取出来作为一个公共层，称之为硬件抽象层(HAL)。

这个硬件抽象层其实就是一种虚拟机，它向所有基于该层的其它层通过API接口提供一系列标准服务。

在微内核中只保留了处理机调度、存储管理和消息通讯等少数几个组成部分，将传统操作系统内核中的一些组成部分放到内核之外来实现。

如传统操作系统中的文件管理系统、进程管理、设备管理、虚拟内存和网络等内核功能都放在内核外作为一个独立的子系统来实现。

因此，操作系统的大部分代码只要在一种统一的硬件体系结构上进行设计就可以了。

微内核体系结构的主要特点有:①内核非常小。

②许多操作系统服务不属于内核，而是运行在内核之上的，这样，当高层模块更新时内核无须重新编译。

③有一个硬件抽象层，内核能方便地移植到其它的硬件体系结构中。

因为当需要移植到新的软件或硬件环境中时，只需对与硬件相关的部分稍加修改即可把微内核嵌入到新的硬件环境中，在多数情况下并不需要移植外部服务器或客户应用。

④灵活性和扩展性.微内核最大的优点之一就是它的灵活性和扩展性。

如果要实现另一个视图，可以增加一个外部服务器。

若要想扩展功能，可以增加和扩展内部服务器。

微内核思想虽然是一种非常理想的，理论上具有明显先进性的操作系统设计思想，但是现代微内核结构操作系统还存在着许多问题，现代微内核操作系统结构和性能还不够理想。

在市场和应用领域，微内核的应用在近几年逐渐广泛，很多过程控制计算机不以通用计算机的面貌出现，只是完成特定的专用功能，常常采用微内核结构。

五、分析、评价

以上介绍的模块组合结构、层次结构、虚拟机结构和微内核结构四种典型的操作系统体系结构主要是通用机上采用的体系结构，如模块组合结构是早期MS-DOS系统采用的结构，层次结构是Unix、Linux和Windows9x系统采用的结构，这些系统的功能相对完善，处理能力很强，但是这些系统内核都比较大，对于嵌入式系统里硬件系统多元化以及小存储空间的问题，这些通用的操作系统不可能直接移植到嵌入式产品上进行使用。

因此研究更加合理嵌入式操作系统体系结构将有利于提高嵌入式系统的开发效率，降低开发成本，提高系统的可复用性。

参考文献

[1]顾明，赵曦滨，郭险等.现代操作系统的思考.电子学报，，12(12A)

[2]潘清.操作系统体系结构研究.计算机科学.2002;27(4)

[3]徐光裕，史元春，谢伟凯.普适计算.计算机学报.，9

学生成绩管理系统的开发【2】

摘要：随着信息技术的不断发展，计算机技术已经应用到各个领域，通过使用计算机可以减少大量的人工操做，提高工作效率。

很多大、中、小学校都在开发自己的学生成绩管理系统，以便对本学校学生的基本信息和学习情况进行管理。

而利用计算机来管理信息和处理信息，就需要利用数据库管理系统软件来开发各个行业的实用软件，因此开发了学生成绩管理系统这个软件。

关键词：学生成绩管理系统 Access数据库 Visual Basic开发语言 管理信息系统

0 引言

中国教育发展迅速，学校学生越来越多，学校教务人员负担很重，如果仍用手工操作既浪费人力，又浪费物力，效率也无法有大的提高，为此开发学生成绩管理系统软件，能够适应现今社会并提高生产效率。

数据库应用系统开发是当前主流的应用，大多数应用系统都需要后台数据库的支持，Visual Basic和Access数据库是使用广泛的组合之一。

本系统充分利用了Visual Basic和Access开发数据库应用程序所必备的管理及开发技术。

在实际应用重许多单机版或小型网络环境下的应用程序都是用Access作为后台数据库，从而降低成本，方便管理。

该系统软件是对学生成绩管理的一个工具，非常容易被接受，它具有简单易学性，便于管理等功能。

通过教务处和学生管理人员的沟通，即学校的硬件现状进行深入、充分的调查研究，发现并能良好的改善学生成绩管理的基础上，开发了此系统。

1 Windows下的Visual Basic编程环境

Microsoft Windows软件的出现，为PC用户提供了一个直观的、图形丰富的工作环境。

图形用户界面使应用程序更易于学习和使用，用户只要简单地用鼠标按钮点按“菜单”中的命令就可以执行指定的操作，而不必键入复杂的命令。

屏幕上的多窗口可以使用户同时运行多个程序，并可以通过对话框输入所需要的信息或让用户选择。

Visual Basic 编程系统用一种十分巧妙地方法将Windows编程的复杂性“封装”起来。

它综合运用Basic语言和信得可视化设计工具，既没有牺牲Windows所特有的优良性能和图形工作环境，同时又提供了编程的简易性。

Visual Basic通过图形对象(包括窗体、控件、菜单等)来设计应用程序。

图形对象的建立十分简单，只需要为数不多的几行程序就可以控制这些图形对象。

Visual Basic是首批采用事件驱动编程机制的计算机语言之一。

事件驱动是一种适用于图形用户界面的编程方式。

传统的编程时面向过程、按规定顺序进行的，程序设计人员总是要关心什么时候发生什么事情。

对于现代的计算机应用来说，必须能让用户操纵程序的执行，而这实际上就是事件驱动程序所要解决的问题。

用户事件驱动方式设计程序时，程序员不必给出按精确次序执行的每个步骤，知识编写相应用户动作的程序，例如选择命令，移动鼠标，用鼠标单击某个图标等。

与传统的面向过程的语言不同，在用 visual basic设计应用程序时，要编写的不是大量的程序代码，而是由若干个微小程序组成的应用程序，这些微小程序都由用户启动的事件来激发，从而大大降低了编程的难度和工作量，提高程序的开发效率。

大学生论文论题 第10篇

大学生社会实践论文

龙田乡在推进社会主义新农村建设的过程中，在注重村容村貌整治的同时，不忘健全村级文化组织，活跃并繁荣乡村文化，丰富群众生活，共同推进和谐乡村建设。

8月2日这天，该乡胜利村颜年祥、贺福仔等8位老人的脸上时刻挂着笑容，心里特别高兴。当天该村村落社区集体为这八位老人祝寿，这八位老人当中，年龄最大的有90岁高龄，最小的也有82岁，都是有生以来第一次祝寿过生日。在祝寿会上，村里的晚辈们为老人们献花并表演了文艺节目，扭起喜庆的秧歌，敲起欢快的锣鼓，共同祝愿老人们福如东海、寿比南山。

为老人集体祝寿，这就是龙田乡在新农村建设过程中，不断完善村级文化组织，丰富并繁荣乡村文化的一个具体体现。近处来，该乡为推进和谐乡村建设，加大村容村貌整治力度，加快了“五通一气、三清三改”等工程实施，同时建立并健全了村级文化组织，在全乡11个行政村中，已有8个村建立了村落社区，在每个社区都建有阅览室、活动中心等场地，每当在农闲或茶余饭后，村民们随时可到社区读书看报、看电视、拉二胡、扭秧歌等活动。有了村落社区，如今群众的精神文化生活更丰富了，邻里关系更和睦了，社会风气也更纯了。

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。“到西部、到社区、到基层锻炼”已经成为社会对广大党团员青年的要求。大学生社会实践活动是“新世纪青年人才工程”和“新世纪青年文明工程”的重要组成部分；是参与社会主义市场经济建设，促进教育改革的积极因素；是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。

我的暑期社会实践地点是我的家乡，放假后，我开展了为期30天的实践活动。根据准备的材料，以“倡导节约能源，构建和谐社会”为主题。我首先参观了变电站，通过新旧变电站的对比，就节约能源、技术革新进行调研，而且还了解了变电站的工作流程；而后我深入农村基层，了解农民的生活，从“节约能源，从我做起”为活动出发点，使节能意识深入人心，唤起每个公民的节能意识。参加农活、感受生活，使我更直接地接进入到劳动生产中来，同时也使我得到锻炼；我还到中学进行节约能源互动性讲谈，与中学生一起讨论与学习环保的重要性和急迫性，了解了当地的青少年一代对环保工作的积极态度。在我的努力下，在当地有关部门的.大力支持下，实践活动最终取得了圆满的成功，而且获得了较为理想的效果。

在这短短的30天的实践活动虽然我觉得很累、很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这些天的实践，使我对真实的社会有更深切的体会。

特别是我的变电站、农村之行，虽然只是短短的实践，但是我感到收获很大，而且受益匪浅，  一方面我学到了我们课堂之外的知识，了解了先进的现代变电站的作用与发展，也更明确了心中的方向。还有，我们将相对先进的科学文化知识带到了农村，同时也从农民群众那里学到了艰苦朴素、诚心待人、吃苦耐劳的可贵精神，真正做到了“从农民中来，到农民中去”，使自己的综合素质得到了提高，实践能力和创新能力也得到了进一步的发展。更重要的是，在这次体验生活的过程中我们接触和观察到了以往不曾涉及到的领域，从而更加坚定了我的志向，增强了我在学校学习的原动力，丰富了我灵魂深处的基本素材，开阔了我为社会服务的视角。我会时时感受人们给我们的那份厚重。在感受这份厚重的同时，我也在尝试着把这份厚重转化为奋进的力量。

大学生论文论题 第11篇

篇一：论文提纲

论文题目：次贷危机的警示与我国住房抵押贷款证券化研究

首先介绍了住房抵押贷款证券化的相关理论基础，对其概念、原理、参与者和运作流程进行了简要阐述。其次深入探讨了美国的次贷危机，主要阐述了次贷危机产生的相关机制、发展历程和内在原因。然后讨论我国在次贷危机背景下继续开展住房抵押贷款证券化的意义，分析了我国当前开展住房抵押贷款证券化的潜在风险，并利用credit poirtfolio view经济计量模型对我国住房抵押贷款证券化的信用风险进行实证研究。最后通过借鉴次贷危机的经验和教训，针对我国实际情况，提出了我国今后开展住房抵押贷款证券化并规避危机的相关建议和策略。

一. 绪论

1.研究背景与意义

2.国内外研究现状

3.基本框架与思路

二. 住房抵押贷款证券化概述

1.住房抵押贷款证券化的理论基础

2.住房抵押贷款证券化的运作机制

三. 美国次贷危机的历程与成因

1.美国次贷危机产生的相关机制

2.美国次贷危机的发展历程

3.美国次贷危机发生的内在原因

四.我国开展住房抵押贷款证券化的意义及风险

1.我国住房抵押贷款证券化的发展状况

2.我国开展住房抵押贷款证券化的意义

3.我国开展住房抵押贷款证券化的'风险研究

五.国开展住房抵押贷款证券化的策略

1.加强商业银行个人住房抵押贷款风险管理

2.建立健全相关法律制度

3.建立健全信用评级体系

4.建立完善的证券定价机制

5.扩大投资者范围

6.完善金融监管机制

7.选择合适的时机与条件适度推行

论文题目：公众参与环境执法的意义分析

随着我国经济的高速发展和城市化水平的迅速提高,一方面丰富了我们的物质、精神生活,而另一方面也导致了城市环境的恶化,产生一系列的环境问题,包括大气 污染、水源污染、固体废弃物污染以及由于人口急剧增长而引起的对环境资源的过度开发等等,而对于像中国这样的发展中国家,这些问题的解决很大程度上还要依 靠环境执法。本文主要阐述了公众参与环境执法的意义,着重分析目前我国环境执法众参与存在的问题,特别是执法所依据的环保法律、法规中对公众参与的规 定,并结合工作实践针对性地提出解决对策,主要从完善环境保护公众参与的实体法律法规、建立健全环境执法信息公开制度、鼓励非政府环保组织发展壮大、建立 环境执法众参与的责任追究机制与激励机制、强化舆论监督与提高法律意识等五方面提出了完善我国公众参与环境执法的建议。

大学生论文论题 第12篇

优秀影视文学论文题目选题参考

1、影视剧作人物塑造研究(可侧重电影或电视)

2、从《长征》看我国革命历史体裁电视剧的创作走向

3、电影叙事的结构模式分析

4、中国早期电影研究

5、女性电影研究

6、20世纪90年代以来我国影视剧中的大学生形象

7、新时期文化背景下的第五代电影

8、当前“红色经典重拍热”透视

9、中韩(或中日)偶像剧比较

10、第五代电影研究(作品或导演研究)

11、第六代电影研究(作品或导演研究)

12、年度中国电影(或电视)发展综论

13、武侠神怪片对中国电影发展的贡献

14、电视电影在我国的发展概况

15、电影修辞格的运用(可分析一种或多种)

16、如何看待当前涉案剧的“反面人物人性化”

17、电影叙述中的视点运用(结合具体作品)

18、底线不是低浅——对戏说剧的伦理反思

19、《武训传》批判与新中国电影评论

20、中国式大片与西方大片的叙事特色比较

21、世界经典影片的文本分析(自选一部影片)

22、从借用到化用——民俗在我国影视作品中的运用

23、新世纪以来的电影市场研究

24、视听语言与影视作品的节奏营造(或意境营造)

25、三十年代左翼电影的艺术成就初探

26、近年来中国大陆谍战剧的剧作特色分析

27、中国电影中的女性形象与女性意识

28、影视剧作结构类型分析(可选择某一种剧作类型分析)

29、类型片研究(自选一种类型片)

30、影视艺术的媒介特性

31、名著影视改编的得与失

32、影视艺术的审美特性

33、近年来影视剧做的改编特色分析

34、当代电视文化特征

35、四十年代文人电影研究

36、影视艺术的商业性与艺术性

37、两部《小城之春》的比较研究

38、电影纪实性研究

39、中外剧作观念的比较

40、电影艺术的记录性和与艺术性

41、影视剧作情节构架的意义与作用

42、中国记录电影风格与特色

43、影视改编理论研究

44、影视作为大众传播媒介的功能

45、小说写作与影视剧作比较

46、影视艺术的录制整合性

47、独立制作电影研究

48、蒙太奇思维的独特性

49、影视编剧的时空结构研究

50、蒙太奇结构的类型

51、影视剧作与蒙太奇

52、蒙太奇的叙事功能

53、外国电影剧作理论述评

54、影视艺术接受的被动性与主动性

55、中国影视走向市场化的得与失

56、影视批评的类别与特征

57、我国公安剧悬念机制的运用

58、艺术影片的类型研究

59、“套拍”对 影视创作的影响

60、电影叙事的表意元素分析

文化创意产业论文题目

1、经济发展新常态下文化创意产业创新与发展研究

2、经济新常态下乡村旅游与文化创意产业融合发展

3、货币经纪业的国际比较分析及我国的发展选择探讨

4、手绘插画在北京故宫文化遗产衍生品设计中的应用研究

5、湘西民族文化创意产业发展中的全媒体传播

6、新媒体视角下湘西民族文化的发展与创新研究

7、文化创意产业对区域经济的贡献

8、基于扎根理论的创意产业集群空间集聚影响因素研究

9、文化资源创意产权确认与交易流转的法律保障

10、粤港澳大湾区文化产业发展的环境、策略及价值

11、壮族铜鼓文化在广西动漫产业中转化应用研究

12、基于发展文化创意产业的蚌埠市工业遗迹保护及当代艺术园区的建立

13、视觉传达设计在文化创意产业中的影响与特征

14、互联网思维下的文创产品推广

15、新旧动能转换背景下山东对外文化贸易发展的路径研究

16、谈鲁西南织锦文化的产业化传承与发展

17、陶瓷文化创意产业园发展研究

18、口红效应下文化创意产品的设计发展探究

19、生态文明视域下南太湖文化创意产业发展研究

20、传统工艺的当前形势与振兴问题

21、澳门文化创意产业发展与创意阶层培育

22、文化创意产业国际推广人才队伍建设现状研究——以北京市朝阳区为案例

23、以历史人文培育浦东新区新时代高质量发展新动能研究

24、基于政策工具视角的文化创意产业发展政策研究——以武汉市为例

25、设计学视域下文化产业发展路径研究

26、试论新时代钧瓷文化创意产业创新发展

27、晋宁传统文化保护与发展问题研究

28、中国元素在文化创意产业中的应用

29、新时代中国电影工业观念与“电影工业美学”理论

30、浙江影视企业集聚演化及影响因素分析

31、“互联网+”时代下廊坊文化创意产品开发实践研究

32、推动楚文化创意产业发展的构想

33、文化创意产业视角下的包装设计创新分析

34、安徽省文化创意产业转型升级研究

35、苏州文创产业知识产权创新与保护机制研究

36、历史街区文化创意产业发展要素浅析——以文殊坊为例

37、基于文化IP的制造业品牌提升策略研究

38、新农村文化创意产业的机制与模式研究

39、文化创意产业与城市转型的作用研究

40、英国文创地产的启发

41、数字创意产业发展现状与前景

42、电影对城市的产业塑造

43、基于POI数据的北京市文化创意产业空间集聚特征与影响机制研究

44、校园文化创意产品的发展现状分析

45、多元场和集群创新:河南省神垕钧瓷文化创意产业的案例分析

46、中国文化创意产业发展刍议

47、略论以协同发展理念推进京津冀文化共兴

48、上海游戏产业空间集聚及演化研究

49、浅析贵州传统工艺品牌建设

50、原创设计和纸胶带文创产品创作探析

影视类毕业论文题目

1、论张艺谋早期电影里的民俗文化

2、谈《死神来了》系列片的手法创新

3、解析张爱玲笔下的女性形象

4、浅析宫斗剧的受众价值-以《甄嬛传》为例

5、从韩剧家庭伦理剧看两国文化异同-以近五年影视作品为例

6、浅析张扬电影作品中的人文关系-以《飞越老人院》为例

7、浅论《倾城之恋》的女性形象

8、浅析李安电影《断臂山》

9、浅析周星驰电影中的无厘头文化

10、《仲夏夜之梦》在不同戏剧流派中的演绎

11、论国产小成本电影的市场出路

12、韩寒在当今中国文坛的价值

13、浅析昆丁。塔伦蒂诺的暴力美学

14、论_小说人物性格的“写意”性

15、浅析余华小说中人性光辉-以《许三观买血纪》为例

16、浅析不同民族文化的暴力美学

17、浅析管虎导演的早期电影作品

18、论吕克。贝松电影艺术

19、浅谈余华暴力美学的生命意识-以《现实一种》为例

20、冯小刚贺岁片分析 剧本《秋天的怀念》

21、中国大陆刑侦影片现状简析

22、浅析中国电视娱乐节目类型化发展

23、浅析吴宇森电影风格

24、论中国电视剧的发展

25、论中国情景喜剧的特点及发展

26、论述微电影广告的发展趋势

27、《浅析姜文电影的艺术特色》

28、《中国好声音》栏目解析

29、浅析金基德电影的风格和符号表征

30、江苏卫视《非诚勿扰》栏目解析

31、论我国新闻舆论监督的发展--以《焦点访谈》为例

32、中日动画电影比较探究

33、《浅析贾樟柯纪实电影风格》

34、论电视媒体在微电影时代的发展

35、论“限娱令”后中国娱乐节目的发展-以湖南卫视为例

36、快乐大本营成功秘诀

37、论冯小刚的电影幽默

38、电视谈话节目《康熙来了》栏目解析

39、论第五代导演商业化转型-以张艺谋、陈凯歌为例

40、试析《非诚勿扰》的品牌营销策略

大学生论文论题 第13篇

摘要：针对目前存在的普通高校大学生就业难的问题，文章在阐述大学生就业联动机制内涵特征的基础上，论述了大学生就业联动机制的实现途径，以期对提高大学生就业竞争力、实现高校人才培养与社会需求的有效对接具有必须的借鉴好处。

关键词：大学生就业联动机制实现

大学生就业难是目前高校就业工作面临的一个普遍问题。究其根本原因，主要是高校人才培养与社会需求的脱节，表现为社会对人才的有效需求与高校无效供给、社会有限需求与高校过多供给的矛盾。实践证明，靠高校、政府或者企业等单方面的发奋来解决这一矛盾，几乎是不可能的。务必建立高校、政府、企业联动的大学生就业机制，实现高校人才供给与社会需求的对接，促进大学生的顺利就业。

一、普通高校大学生就业联动机制的内涵

普通高校大学生就业联动机制，是指高校、政府、企业等主体以共同利益与制度约束为基础，以提升大学生就业竞争力、实现大学生供需平衡为导向，共同承担职责，加强优势整合，实现互利共赢的一种合作过程和方式。其内涵包涵以下几个方面：一是利益共同体的重构。在此构架下，高校、政府、企业在大学生就业中目标一致、职责共担、利益共享。二是就业工作实现高校、政府、企业一体化整合，充分加强和发挥政府的桥梁、激励与导向功能，促使各方利益与职责的有效联接。三是透过联动实现大学生就业平衡。高校根据社会的需求，主动调整学科专业结构，不断提高大学生就业竞争力，促进社会用心吸纳大学生。

二、普通高校大学生就业联动机制的实现

（一）加强三大主体整合

1、构成校企联盟

企业透过设立大学生奖助学金、创新基金，以及开展与高校合作办学，加大对人才培养的介入力度，增强大学生培养与社会需求的匹配性；透过建立大学生联合培养基地，接收大学生到企业实习，激活企业学习创新的氛围，为选拔所需的人才带给机会。高校充分利用企业资源改善办学条件，调整培养模式，增强人才培养的针对性。

2、加强高校与政府合作

政府应加大对高等教育的投入，强化对大学生创业、就业的职能，完善以创业带动就业的扶持政策。高校应善于将政府的优惠、扶持政策转化为自身的办学资源，充分利用自身的智力优势为政府排忧解难，保障政府重点工程、基础工程、创新工程对高层次创新人才的有效需求。

3、用心推进高校、政府、企业三方联动

高校要根据外部环境的变化以及自身条件，确定办学定位与人才培养目标与模式；企业应及时向高校反馈人才需求与要求，用心参与专业人才培养方案制定、专业课程体系建设，并在产学研合作等方面发挥更加用心、有效的作用；政府应根据区域特点和发展规划，对高校和企业进行人才的联合培养与使用带给科学化的推荐与制度化的扶持。

（二）优化资源配置，创造大学生就业联动机制实现的条件

1、拓宽办学主体来源

普通高校应立足当地经济结构调整与产业升级，扎根区域经济与地域文化，以培养具有国际视野的、能够引领社会发展的高层次精英人才推动高等教育发展。要拓宽办学途径，以地方为主，社会与企业参与，争取海内外各界支持，鼓励有资质的个人或民间团体兴办各级各类学校。

2、整合优质教育资源

应开放高校、科研院所的实验和研究中心，引导和鼓励具备相应规模和条件的企业兴建实习基地和就业基地，或者与高校共建产学研人才联合培养基地，用心吸纳大学生参与就业前培训和实践锻炼。要充分利用高校、政府、企业以及其他方面的专家、领导、企业家、知名人士参与大学生就业指导与创业课程建设，加强创业教育，建立创新创业基地，带给创新创业条件，建立健全完善的大学生创新创业服务体系。

3、调动各方面的社会力量

应建立社会化的高效就业人才市场和人才测评机构，完善就业预警机制，发挥市场机制在就业资源配置中的基础性作用。要加强信息共享、政策发布、网上招聘、远程面试、指导咨询五位一体的网络信息平台建设。在全社会树立“人才为本”、“科技是第一生产力”的思想，创造人尽其才的环境和机制，推进就业观念的转变，营造激励大学生创新、创业的良好氛围。

（三）改善制度环境，强化大学生就业联动机制实现的保障体系

1、完善法律保障体系

一是建立完善促进大学生就业联动长效机制的法律制度体系。要在《就业促进法》的基础上，出台针对大学生人力资源开发的法律法规，明确高校、政府、企业在高校人才培养和大学生就业中的权利和义务，并根据财力状况确定各自的资源投入强度与方式。二是加强对大学生就业联动实施状况的执法力度。要完善大学生就业联动的执法依据，明确执法目标，强化执法程序，充分发挥司法机关在执法中的重要职能作用，切实推动高校、政府、企业各自职责与功能的依法发挥。建立由高校、政府、企业代表组成的大学生就业联动争议仲裁机构，主动协调三方责、权、利的不平衡、不对等现象，用心处理各种利益纠纷与矛盾。三是增强法律意识。大学生就业联动机制作为一种新的职责、利益协调机制，有关方面应加紧相关法律法规的研究与制定。高校、政府、企业就应统一思想，转变观念，自觉增强大学生就业联动的法制意识。

2、健全政策保障体系

政府应利用财政、税收、金融等方面的调控优势，发挥在大学生就业联动中的推动作用，促进高校与企业在大学生就业中的合作。政府应将企业产学研人才联合培养基地、实习基地的建设纳入统一的创新创业基地建设体系，拨划专项经费给予支持。产学研人才联合培养基地、实习基地的确立与建设要采取项目申报制和评估制，对考核合格的基地，给予建设企业税收减免、项目支持、贷款担保等优惠配套政策。同时，用心开展大学生就业竞争力评估，实现资源投入与大学生就业挂钩。加强对创新教育的投入力度，降低大学生创业门槛，营造相对宽松的创业氛围。为到基层就业的优秀毕业生落实待遇，增加柔性发展机会。

大学生论文论题 第14篇

摘要：

地理学主要关注陆地表层自然和人文要素的空间分异规律研究，针对这一复杂系统的不同问题应该选择不同的研究方式。本文在思考以往地理学研究方式的基础上，将地理学研究范式概括为：地理经验科学研究范式、地理实证科学研究范式、地理系统科学研究范式和地理大数据研究范式。对不同地理科学问题应选取不同的范式加以研究，对有些复杂科学问题应采用多种研究范式加以解决。

1 引言

科学研究范式是开展科学研究、建立科学体系、运用科学思想的坐标、参照系与基本方式，是科学体系的基本模式、基本结构与基本功能。它是常规科学所赖以运作的理论基础和实践规范，是从事某一科学的研究群体所共同遵从的世界观和行为方式。简而言之，研究范式就是科学群体在开展特定的领域研究时所共同遵守的准则。

学科是科学发展过程中不断深化的产物，是人类知识体系中的基本单元。作为一个成熟的学科应具备明确的研究对象、基本的理论、技术和方法体系，地理研究范式则是地理学科与不同哲学思维所结合的产物。

地理学是一门历史悠久的学科，主要关注陆地表层环境要素多时空尺度分异规律;既关注自然要素也关注人文要素;既关注空间过程也关注时间过程;既关注局地尺度也关注全球尺度;既关注格局也关注过程和机制。由此不难看出，地理学是一门内容涉猎广泛、问题类型多样的学科。当今地理学处于多种研究范式并存的状态，在实际研究工作中各自发挥着不可替代的作用。

根据地理学的研究目的、理论假设和方法论特点，可将地理学研究范式划为经验科学范式、实证科学范式、系统科学范式和大数据研究范式。每一种研究范式都有各自的数据需求、分析原理、取得的成果和存在的不足。可综合归纳出如下主要特点。

2 地理经验科学研究范式

“经验”是在社会实践中产生的、客观事物在人们头脑中的反映，是人类认识的开端。因此，基于经验的认识是由表观而直接的大量事实的积累而产生。因此，基于经验认识总结的规律缺乏深层次的理论解释。

地理学作为一门古老的学科，可以追溯到郦道元《水经注》出品的年代。当时的地理学还不具备自然科学的实验特征，以自然和人文现象记述、地方志等特有的文学、历史形态而存在。作为对自然事物、人文现象的描述，通过大量事实的直观感受、累积，总结形成对地理区域的认识。古往今来，这种思维方式一直存在着，而且在我们的现实生活中发挥着重要的作用。由于地理学的重要学科任务之一是刻画地理空间的差异性，因此，基于经验科学的地理研究范式具备独特的研究特点。地理经验科学研究范式的内在假设是地理空间绝对的差异性，这是地理分异的基础，也是地理学科存在的必要条件;同时地理空间存在相对的近似性，这是地理分区的基础，也为地理学科的存在提供了可能。

多年来，基于经验科学的地理学以刻画区域要素和区域差异为目标，根据大量的自然和人文要素的空间特征，采用定性和定量相结合的方法，定义了地理区域划分的指标体系。在实现上述目标时，基于经验科学的地理学采用野外调查、实地测量、多比例尺制图等方法，所使用的数据种类相对简单，数量相对稀少。从中、宏观尺度上分析了地理区域的时空差异，建立了地理地带性规律和地理区划的规则。考虑到现代地理学发展的需求，基于经验科学的地理学在针对小尺度地理现象的描述与解释方面存在相对的局限性。

3 地理实证科学研究范式

“实证”是指通过实际亲历的证明，证据确凿的验证。实证研究是通过实验观测的数据和实际研究的手段来总结一般性结论，并要求这种结论在相同条件下具有可重复性。这是一种从个别到一般，归纳出事物本质属性和发展规律的研究方法。

地理客观事实告诉我们，地理区域存在着绝对差异。一个区域的特征、状态、过程和形成机制无法在另外一个区域得到完全的重复验证，这给实证研究理论假设提出了严峻的挑战。为了证明其存在，同时证明其存在的本质，实证科学的地理学目的是力求科学准确刻画地理要素的空间格局与时空变化特征，并探求其动力学解释。但由于自然地理要素和人文地理要素多种多样，其格局、过程及变化机制的解释具有多解性，因此实现其目的的难度非常之大，一般采用动力学和统计学相结合的方法加以解决。基于实证的地理学研究范式的理论假设为自然地理要素时空变化过程基本遵守物质能量守恒定律。在此基础上，通过经典物理学的方法刻画地理要素的演变。在刻画人文要素时，其假设人文要素之间、人文要素与自然要素之间存在固有的本质联系，并选择恰当的统计学方法加以解决。地理实证科学研究范式特征为：通过实验获取相对准确的数据，利用其刻画地理事实过程从而减少偏差;通过动力学、统计学的方法，构建逻辑科学、参数适合的模型，实现模拟结果的真实逼近;在此基础上，实现中观、宏观尺度区域差异和区域联系的本质解释，进而理解地理要素时空演化的动力学驱动过程。

4 地理系统科学研究范式

“系统”是由相互作用、相互依赖的若干组分结合而成的具有特定功能的有机整体。系统不仅是具有层次的有机整体，还是从属于更大系统的组分。地理学关注陆地表层自然和人文要素的研究，这些具有地理空间属性的自然和人文要素可视为系统的组成部分。毋庸置疑，它们具有相互作用和相互依赖的属性特征。同时，不同地理尺度的有机整体构成了陆地表层系统的层次结构。从系统的理念出发，研究陆地表层复杂系统的行为特征、演化规律、功能结构是基于系统科学的地理学研究范式的重要特点(李双成，)。

从这个意义出发，地理系统科学研究范式的主要目标是刻画地理类型区和地域综合体多要素协同演化规律。这一地理科学研究范式的科学假设为：共存于同一系统中的地理要素具有相互作用、相互依存、协同演化的特征。宏观地理区域时空行为演化特征影响微观区域变化进程;微观区域的特征改变也会传递到宏观区域。当变化积累到一定程度会改变陆地表层系统的整体行为，并导致其原有功能退化。地理系统科学研究范式在很大程度上改变了人们以往认识自然和社会地理现象的路径，应用的实验数据种类丰富，采用统计分析、动力分析、模型模拟、要素集成、层次集成等方法才能实现对系统的理解和认识。

地理系统科学研究范式着重分析多尺度地理类型和地域综合体的时空变化规律，并探讨整体系统演化的驱动机制，理解系统多重临界状态的外在表现形式，以及陆地表层的组成、层次相互反馈的过程。只有对上述事实充分理解才能真正对陆地表层系统、人类赖以生存的环境采取真正有效的调控措施。如今，中国在不同区域面临各种环境问题，要想真正、有效地加以治理，基于系统科学的地理学研究范式认识地表过程是解决问题的前提。诚然，地理系统科学研究范式很重要，但是方法、技术、理论尚不成熟，需要进行长期探索。

5 地理大数据研究范式

“大数据”源于信息科学提出的概念，到目前为止尚无统一的定义。但是，从信息领域、商业领域和其他自然科学领域都给出了自己的理解。在此介绍麦肯锡全球研究所给出的定义：“一种规模大到在获取、存储、管理、分析方面超出了传统数据库软件工具能力范围的数据集合，具有海量的数据规模、快捷的数据流转、多样的数据类型和价值密度低四大特征”。目前，大数据广泛应用于商业管理、行业管理以及公共决策等方面。在科学研究中如何应用大数据解释自然现象，发现自然规律则是一个全新问题。简单利用“小数据”的思维模式应用到大数据研究中是对利用大数据的一种误读。从地理学的研究出发，传统“小数据”的获取是针对不同的地理事实设计的数据采集方法和技术，所获取的数据对地理事实具有较强的指示意义。从数据本身的变化可以直接地理解地理事实的变化特征。大数据则不然，数据产生带有“自发性”，并非针对理解地理事实而设计，数据本身与地理事实相去甚远。大数据是公共财富，用好了事半功倍，用不好谬以千里。

当前，应充分利用大数据为地理学研究的深化和从地理学的视角解决社会需求问题都提供了一种新的思路和模式。在应用大数据研究中应注意两个问题：首先是数据挖掘。数据挖掘的核心要义是通过数据分析产生知识，这与大数据的意义完全相同。只是从大数据中挖掘知识的难度更大，需要创建新方法、新技术以期从大数据中获取更多有益的地理知识(_山等，);其次是加强多尺度聚类分析。传统聚类分析是根据数据的亲疏关系聚类，以期获取同一地理现象的空间认识。由于大数据与地理事实的内在联系较“疏”，因此，在寻求地理相似性的同时，更应强调多源数据、空间关系的特征，力求分析结果更加贴近事实。

从以上论述可知，大数据的地理学研究范式的主要目的是刻画地理事件与地理要素的时空联系，进而揭示其发生的本质。其理论假设是地理事件与其相关的地理要素是有内在联系的。在研究中应注意与信息科学、计算科学和地理科学方法的结合。对地理大数据科学范式的研究有望为短时间尺度地理事件发生的监测和预测提供有力的科学和技术支持。诚然，尽管大数据在地理学界“炒”的如火如荼，但是作为一个全新的科学范式，其本体特征尚未达成广泛共识。

从地理科学发展的历史与现状来看，地理经验科学研究范式奠定了地理学的基本性质，形成了地理学的本源特征。地理实证科学研究范式是当今地理学研究的潮流，使地理格局、过程研究不断深化，是地理学成就的标志。地理系统科学研究范式是前沿，是全面认识陆地表层系统行为，促使地理学从“好看”到“好用”的关键环节。地理大数据研究范式则是探索，有可能为地理学、尤其是人文地理学的定量研究提供全新的路径。

由于人类对地球系统的研究还有许多未能触及，针对不同的问题应采用不同的研究范式加以解决。在科学研究过程中不同的科学研究范式在相当长的时间内是共存并用的。由于地球科学的复杂性，这一特征更加明显。

参考文献：

[1]李双成.2013.自然地理学研究范式[M].科学出版社.

大学生论文论题 第15篇

【摘要】

文学圈是一种集合文学同好，共同阅读文本的一种学习模式，这种文学模式曾演变成咖啡馆式学习模式、沙龙学习模式等。本文主要探讨语文教师应用儿童文学圈模式引导学生开展课外阅读教学的方法。

【关键词】

语文教学；课外阅读；文学圈

文学圈是一种集合文学同好，共同阅读文本的一种学习模式，这种文学模式曾演变成咖啡馆式学习模式、沙龙学习模式等。语文教师可借鉴这种学习模式，开辟儿童文学圈，引导学生在课后学习语文知识。

一、儿童文学圈模式的教学概念与实施意义

文学圈，是一个共同探究书籍文本的团体。在该团体中，某一个人依自己的阅读愿望阅读某本图书，然后根据阅读体验将书籍分享给团体中的其他人，众人共同阅读该书籍文本，共同探讨某些议题。儿童文学圈的成员是由儿童构成，它是一种较为特殊的文学圈。不管是哪种文学圈，都是为了让成员享受阅读的乐趣而成立的。儿童文学圈有几个显著的特点：在儿童文学圈的阅读模式中，学生愿意阅读哪本书是由学生自己决定的，学生是为了自己的阅读需求而读书；教师在儿童文学圈扮演的角色只是协同，即教师的任务是维持儿童文学圈的运营，而不是干涉学生的学习讨论；儿童文学圈的成员遇到理解性的歧义时，可以积极的探讨，却不能轻易否决某种思维、某种观点，即众人要抱着包容的态度探讨学习问题。

二、以文学圈模式开展语文儿童文学课外阅读的实施方法

(一)学情分析

阅读范围确定——在选择阅读主题以前，教师引导学生探讨阅读的主题范围，学生们认为以前虽然他们阅读过童话书籍，却仅仅停留在泛泛而读的层次上，没有了解到童话最独特的美。为了享受阅读童话的乐趣，学生们决定把阅读的范围定义在童话范围内。学生们探讨，世界著名的童话作品有很多，以西方的童话来说，《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》都是学生比较熟悉的童话书籍，学生经过筛选，将阅读的范围缩小到《安徒生童话》的范围内。选择阅读材料——有一名学生提出该次阅读的主题为叶君健版本的《海的女儿》，学生经过共同探讨，决定该次的阅读主题为叶君健版本的海的女儿。教师应用文学圈模式引导学生读书时，要为学生准备一批图书，教师选择的图书要具有单元性的特点。教师可引导学生轮流阅读各种类别的图书，并根据学生学习的需求拓展儿童文学圈的图书类别。

(二)活动目标

该次文学性活动的目标为让学生理解安徒生童话的特点、叶君健版本翻译的特点，让学生从思想性和文学性的角度理解童话文学的艺术性。策略性目标为：引导学生理解儿童文学圈阅读的流程及规则；引导学生了解推荐书籍文本的方法，比如儿童可从书籍文本的思想性、艺术性、创造性的角度推荐读物，提高书籍文本共享的质量；引导学生记录学习的心得，让学生每阅读一部书籍文本便能提高一次语文素养；引导学生学会共享学习心得，比如学生可以用制作阅读PPT、写阅读提纲、画图表的方式分享自己的心得，邀请文学圈中的读友共同分享这部书籍文本。

(三)组织方法

1.引导学生掌握科学的阅读方法

部分学生由于不能掌握科学的阅读方法，因此或者不能感受到阅读书籍文本的乐趣或者不能高效的阅读。教师可引导学生学会科学的阅读，享受阅读书籍文本的乐趣。比如《海的女儿》这一篇比较短，学生可以独立完成阅读，学生阅读完后，可用自己的方式讲这篇故事，讲完以后，大家共同评论谁的故事讲得更好。教师引导学生应用科学的方法阅读，可让学生抓住阅读的要点、提高阅读的效率、感受阅读的乐趣。

2.引导学生掌握与他人交流的方法

学生应用儿童交流圈的方式阅读书籍时，需要与他人交流，在交流的过程中会遇到意见分歧，如果学生不会解决这些分歧，就不能建立良好的学习氛围。教师要引导学生学会在交流中解决分岐，能够持续讨论学习问题。教师可引导学生轮流发表自己的看法，然后限时争论，一旦过了争论时间以后，不管有任何分歧，都要放下来，讨论下一个话题，这就是一套解决学习争论的方法。教师要引导学生学会聆听他人的观点、解决学习争端，共同享受阅读的乐趣。

3.引导学生共享阅读书籍文本的乐趣

学生在阅读文本以后，会感受到阅读文本的乐趣，教师可引导学生用写作、制作PPT、录广播剧的方式共享阅读文本的乐趣，扩大儿童文学圈。比如教师可引导学生制作图文PPT，让学生应用最简洁、最生动的故事讲述《海的女儿》这篇童话，并给文本配上生动的图画。教师引导学生把图文PPT放到网上，与同好共同交流，让有兴趣的其他学生加入该文学圈，在交流过程中学生能感受到学习知识的乐趣。

(四)活动时间

“儿童文学圈”的阅读交流方式可分为四个阶段。第一个阶段是学生共同探讨，找到阅读主题的阶段。第二个阶段为学生独立阅读，思考学习问题的阶段；第三个阶段为众人共同阅读，交流阅读成果的阶段；第四个阶段为学生整合知识，分享“儿童文学圈”交流成果的阶段。教师要引导学生学会把握这四个阶段的学习时间，做好组织学习活动，提高学习的效率，提高学习活动的整体性。

三、总结

学生要更好地掌握语文知识，就需要积累阅读量，设立“儿童文学圈”是一种能够帮助学生进行深度阅读，积累阅读量，让学生一边阅读一边享受交流乐趣的教学方法，语文教师可用该种方式作为课堂教学的有效补充，帮助学生在课后拓展阅读，提高语文水平。

大学生论文论题 第16篇

1、论帕斯长诗《太阳石》的回环结构与瞬间艺术

2、论“空灵”范畴的审美机制与艺术呈现

3、南京牛首山佛顶宫的公共艺术与场所精神

4、城市生态人居环境设计中的人文艺术思想

5、室内环境艺术设计中的装饰创新探究

6、汉代乐舞题材画像石的艺术特色研究

7、论舒伯特艺术歌曲的钢琴伴奏特点及演奏处理

8、马头琴钢琴伴奏艺术浅析

9、歌唱舞台表演艺术的舞台台风探析

10、古诗词艺术歌曲的审美及演唱初探--以歌曲《关雎》为例

11、穆索尔斯基歌剧《鲍里斯·戈杜诺夫》的现实主义艺术特征刍议

12、声乐艺术嗓音的训练

13、中国艺术歌曲在高校声乐教学中的应用

14、借助社会艺术教育资源促进贫困地区中小学艺术教育发展路径研究

15、初中音乐课堂中民歌艺术的传承与教学分析

16、云岗石窟的佛像艺术分析

17、英皇钢琴考级对国内钢琴艺术的启迪

18、数字媒体艺术实验创作人才培养研究

19、农耕文化视野下的浙西传统民居建筑装饰艺术

20、东巴画艺术风格绘制

21、论数字绘画艺术对环艺手绘效果图教学的影响

22、从造型到视觉：跨媒介艺术理论的基本问题

23、基于互联网+的VR交互设计对于艺术传播的影响

24、农民起义悲剧之艺术呈现的一体两面--《水浒传》与《荡寇志》主题思想比较研究

25、拉丁舞艺术表演舞与竞技舞蹈的服饰对比分析

26、浅谈小学数学教学中的语言艺术

27、初中思想品德课堂教学中留白艺术的运用

28、论初中语文课堂教学中的提问艺术

29、草木染艺术在当代设计应用中的传承和发展

30、我国艺术类图书的出版分析与评价

31、空间的创造：弗兰克·斯特拉艺术作品研究

32、犬形象的艺术转化及其民俗经济价值

33、商业/艺术的平衡与电影工业美学的实践--乌尔善导演创作论

34、一带一路背景下中国艺术类非物质文化遗产知识产权数据库构建思考

35、大地艺术对景观设计中视觉张力的启示

36、四川彩墨绘画艺术传承体系的构建探究

37、中国古诗词艺术歌曲演唱特点及风格--以《枫桥夜泊》为例

38、川东地区民间小调音乐艺术风格研究

39、歌剧《卡门》之《这是你扔给我的花朵》唱段艺术探析

40、声乐教育的本体回归：技术、情感与艺术的美学理据

41、流光溢彩 至善至美--肖德美川剧文生表演艺术专场综述

42、融媒体环境下播音主持艺术教育教学的创新

43、以德育人--高中班级管理艺术探析

44、浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术

45、解析现代传媒对音乐艺术的影响

46、基于颜色特征的画家艺术风格提取方法

47、民间剪纸艺术在高校美术教育中的创新发展

48、基于哲学概念中游戏说的艺术理论研究

49、《民间艺术“布老虎”在服装设计中的应用》

50、初中物理实验教学的导入艺术

大学生论文论题 第17篇

1、会计信息化管理存在的问题及改善

2、公司绩效评价体系研究

3、新会计准则对企业纳税的影响

4、现代企业制度下内部控制的建立与完善

5、基于国家治理的行政单位内部控制研究

6、我国会计准则与企业所得税法的差异研究

7、论如何加强食堂财务管理及成本核算

8、医院财务管理问题及对策研究

9、公允价值应用问题研究

10、企业内部研发支出会计处理探讨

11、新会计准则对企业盈利状况的影响

12、浅谈会计师事务所的内部管理

13、信息技术对新会计准则实施的支持研究

14、高校会计学专业创业实训实习模式研究

15、会计电算化系统的现状与审计对策浅析

16、税务筹划在会计核算中的运用

17、对俄贸易背景下会计类应用人才需求问题的探讨

18、会计政务信息化建设实践探索

19、关于会计报表调整问题的研究

20、制约我国会计电算化发展的原因及对策

21、公允价值在我国应用问题的探讨

22、浅谈财务报告的局限性及其改善

23、公允价值计量问题研究

24、会计信息在债券定价中的作用研究

25、关于高职会计专业实践性教学的调查报告

26、会计本科毕业生就业见习制度研究

27、我国上市公司会计信息质量存在问题的原因与对策探讨

28、新所得税法下相关会计问题研究

29、现代企业成本管理运行模式研究

30、VAR在风险管理中的应用探析

31、探讨高速公路财务内控管理的重要性与有效措施

32、基于职能视角的管理会计和财务会计关系辨析

33、论企业依靠信息系统来持续和增强其竞争力

34、财务治理案例研究

35、我国现行折旧方法的比较分析

36、试论稳健性原则在会计当中的应用

37、论存货计价问题

38、论企业成本核算与分析

39、关于企业偿债潜力评价指标的改善

40、环境管理会计探讨

41、会计师事务所质量控制问题探讨

42、集团公司财务控制模式研究

43、信息化环境下会计基本假设面临的挑战研究

44、企业无形资产评估方法问题探讨

45、从财务工作的见微知着做财务管理

46、现行财务会计报告信息披露局限性及中国应采取的改善措施

47、浅析我国会计电算化现状

48、采用权益法合并财务报表问题探讨

49、关于强化会计监督的思考

50、存货控制的新理念及其应用

51、IT环境下会计的新发展

52、战略性新兴企业的财务风险和预防控制策略研究--以XXX公司为例

53、EVA在企业价值评估中的应用研究

54、注册会计师职业教育研究

55、论注册会计师职业道德建设

56、人力资源会计问题研究

57、论经济可持续发展的税收政策

58、关联方披露会计问题研究

59、新会计准则实施中的问题分析

60、“应收账款”内部控制制度的探讨

61、销售方式再造的税收筹划--XXX公司的合理避税实践

62、论会计的本质及职能

63、跨国公司财务管理中的风险控制与管理战略研究

64、对完善我国企业会计监督体系问题的思考

65、合并财务报表若干实务问题的探讨

66、从“供给端”分析环境成本管理与控制--以XXX为例

67、会计信息质量现状及对策探讨

68、试述公允价值在财务报告中的应用

69、公司治理模式及其借鉴

70、关联交易的会计监管问题研究

71、信息化对会计的影响及对策研究

72、民营企业会计监督研究

73、我国上市公司融资偏好问题研究

74、完善商业银行财务管理运行机制的思考

75、现行增值税会计核算存在的问题及改革探讨

76、同一控制下企业合并会计处理方法的选择问题

77、谈会计人员的素质与潜力要求

78、现阶段我国税收优惠政策利弊分析

79、试论人力资源会计

80、高校会计信息化教学现状与改革探讨

81、浅析会计要素与时期指标和时点指标的关系

82、事业单位财务管理存在的问题及对策

83、论视同销售涉税业务会计核算

84、香港会计高等教育及会计职业团体简介

85、消费税会计存在的问题及改善

86、论会计信息的真实性

87、对政府或有负债监控的问题探讨

88、反倾销背景下会计管理问题的思考

89、公司盈利潜力分析新探

90、硬件发展对会计电算化的促进研究

91、家族企业财务管理存在的问题及对策

92、工程预算管理中的常见问题及应对研讨

93、对我国会计职业道德建设问题的思考

94、论如何加强农村财务会计委托代理制

95、关于构建我国财务会计概念框架体系的思考

96、关于合并所有者权益变动表的编制问题

97、注册会计师职业道德相关问题研究

98、谈如何做好一个出纳员

99、财务管理中税收筹划问题研究

100、内部审计在企业风险管理中的保证作用

101、审计质量标准及影响因素探析

102、切实做好财务管理促进农村经济发展

103、非营利组织内部控制问题探讨

104、基于财务报告目标的内部控制问题研究

105、论我国企业的资本结构及其优化

106、差别报告问题研究

107、企业会计准则对上市公司财务信息的影响分析

108、事业单位会计预算管理制度的改革举措

109、低碳经济背景下碳会计发展分析

110、会计计量对企业会计收益的影响

111、论会计电算化与企业信息管理

112、公司收益质量及其会计问题研究

113、非货币交易会计研究

114、“零余额”管理模式下供电企业资金监控体系建设

115、企业并购的财务分析

116、内部审计在企业生产经营管理中的作用

117、央企办公室精细化管理的必要性及其实施

118、中小企业如何建立有效的内部控制

119、公司估值案例研究

120、浅议我国会计准则的国际趋同

121、上市公司自愿性信息披露研究

122、注册会计师行业监管模式的现实选择

123、论企业财务风险管理

124、公司财务管理目标辨析

125、人力资源会计面临的困境及对策探讨

126、信息化环境下企业内部控制的变革分析

127、成本动因及其应用

128、项目投资现金流量计算方法的分析

129、农村财务中会计电算化应用

130、如何加强民营企业成本控制

131、试论稳健性原则

132、浅谈会计国际化

133、民营企业如何建立有效的内部控制

134、会计职业决定内部控制应用指引:制度设计与资料

135、基于顶岗实习工作过程的毕业设计模式探究

136、试论我国中小企业的企业理财机制

137、财务分析与企业理财

138、关于财务会计专业实践性教学的思考

139、质量成本管理问题研究

140、外币业务的建造合同会计核算办法研究

141、ERP内部控制风险审计

142、优化整合政府投资审计资源的思考

143、浅谈如何加强会计基础工作

144、合并财务报表编制中若干问题探讨

145、论财务报告分析的现状及其发展

146、企业合并的会计处理方法探讨

147、我国非营利组织会计改革若干问题研究

148、关联方关系及其交易披露若干问题的探讨

149、并购价值创造评价方法比较与应用性研究

150、浅谈会计人员如何处理好服务与监督的关系

151、浅谈IT环境下审计工作的资料

152、论财务人员在内部控制中的主角

153、试论我国会计电算化的发展方向

154、股权激励及其成本研究

155、收入确认之税会差异分析

156、中小企业财务管理问题研究

157、××企业内部控制制度的探讨

158、企业内部控制的目标与效率问题的探讨

159、公允价值的理论与实践运营

160、虚假财务报表的侦查技术

161、资产减值的若干问题探讨

162、论谨慎性原则在会计核算中的运用

163、论管理会计面临的挑战及发展趋势

164、浅议我国上市公司关联方交易问题

165、对电算化会计中会计方法的思考

166、合并会计报表的国际差异对中国的启示

167、山东省会计类本科生就业形势及薪酬调查

168、探讨铁路财务管理实施难点及应对措施

169、浅议会计职业道德建设

170、职业学校会计实践性教学改革谈

171、企业社会职责会计的现状与出路

172、基于风险管理视角的内部控制分析--企业价值创造

173、论技能竞赛对会计教师团队建设的影响

174、加强公立医院现金收支管理

175、行政事业资产评估有关问题的探讨

176、会计人员的职业道德与会计工作中的内部牵制之研究

177、中小企业财务管理问题及对策研究

178、浅议谨慎性原则

179、论会计与经济效益

180、企业财务报告体系研究

181、如何进行企业信息化战略规划

182、会计电算化系统管理员岗位设置问题分析

183、试论财务分析与会计分析

184、我国企业收益报告的局限性及改善

185、加速财务管理国际化助推“一带一路”战略实施

186、企业会计准则中的会计政策规范及其选择

187、会计电算化岗位职责制研究

188、小企业会计准则的建设问题

189、企业合并中的会计问题

190、关于资产负债表重要性的探讨

191、试论现代会计信息系统的特征及其发展

192、现金流量套期与公允价值套期会计的比较研究

193、我国会计准则国际趋同问题探讨

194、公路工程施工阶段造价管理影响因素分析

195、注册会计师专业胜任潜力研究

196、对我国上市公司会计信息质量监管问题的思考

197、论商誉的会计学问题

198、战略成本管理问题研究

199、新制造环境下对传统的管理会计控制模式的思考

200、管理会计应用中存在的问题及其对策

201、中外合并报表理论与方法之比较研究

202、浅谈提高新时期财会人员业务素质的措施与途径

203、浅析基础会计实践性教学

204、如何提升财务会计的职业决定潜力

205、新会计制度下财务管理模式探讨

206、会计电算化使用方法和技巧

207、集团公司会计委派制研究

208、优化军工企业融资思考

209、浅谈知识经济与会计电算化人员培训

210、浅议《小企业会计制度》的适用范围

211、试论虚假信息产生的原因及治理

212、论信息技术与会计革命

213、现代财务会计理论的发展趋势探讨

214、行政事业单位内部控制优化研究

215、会计电算化系统的安全性分析

216、我国合并会计报表准则制定的思考

217、财务报表审计中对舞弊的思考

218、会计师事务所所有制结构研究

219、浅谈我国会计电算化存在的问题及其应对策略

220、论对外投资涉税会计处理

221、资产评估在我国市场中的地位与作用研究

222、基于公司治理的内部控制问题研究

223、关于企业会计政策选择的探讨

224、基于ERP财务管理系统高职会计专业学生实践潜力培养的思考

225、上市公司资产评估现状及对策分析

226、关于建立我国会计信息质量要求体系的探讨

227、我国预算管理中的问题及对策探讨

228、合并会计报表理念的选择

229、对会计造假现象的剖析

230、IT环境下的业务流程再造

231、论新公共管理与政府会计改革

232、会计信息的披露及有效性的探讨

233、新医改背景下医院财务管理制度探究

234、浅析会计电算化对会计实践的影响

235、企业集团财务管理体制及影响因素分析

236、试论企业内部会计控制制度的构建

237、我国企业会计的未来展望

238、会计电算化替换手工账及试运行浅析

239、论ERP环境下会计职能重点的转移

240、行政事业单位内部控制及其完善探讨

241、会计信息失真的原因与治理

242、论纳税筹划与财务管理的关系

243、论会计准则的国际趋同和等效

244、我国企业会计信息质量的现状成因及治理对策

245、跨国公司外汇风险防范与控制

246、上市公司财务报表分析研究

247、财会规范化管理途径探析

248、全面预算管理在房地产企业中的应用

249、基于保险合同的职责准备金的确认与计量

250、本科审计教学现状分析

251、中小企业会计准则问题探讨

252、资产重组与资产评估

253、小型会计师事务所生存发展的探讨

254、完善资产评估准则的思考

255、我国能源资源行业对外直接投资风险及评估

256、会计信息透明度问题探讨

257、非营利组织筹资渠道与方式

258、长期投资决策相关问题研究

259、标准成本法在当代我国企业中的运用探索

260、对高职会计专业实践性教学改革的探讨

261、对合并会计报表编制中抵消程序的几点看法

262、商品包装物租金,押金涉税会计处理探讨

263、高校财务风险与控制对策研究

264、现代内部控制相关问题研究

265、论如何加强国有企业成本管理与控制

266、会计委派制存在的问题及解决对策

267、我国会计准则建设问题探讨

268、应收账款管理的探讨

大学生论文论题 第18篇

摘要：

在唐前的历史地理中，“江南”通常是以楚国为背景，指的是长江中游的南方地区。直到东汉末年，“江南”才开始较多地指称长江下游的南方地区。这时候北方人对江南的认知是瘴厉横行、刀耕火种的落后区域，而在生活中，江南也是罪臣逐客的迁谪流放之地。但在诗歌地理中，“江南”很早就指称今江浙一带，轻松愉悦的江南民歌改变了文人对江南的想象。东晋南渡以后，以浙东山区、浔阳乡村和江汉水乡为代表的山水田园进入诗歌并成为审美对象。美丽多情的水乡女子、轻快活泼的采莲场面、奇峭疏朗的山水景观和宁静闲适的田园风光构成了诗歌江南的一些经典意象。

“江南”之名，有广义与狭义两说。广义的“江南”指称的就是长江以南的广大地区，而狭义的“江南”，所指区域大致在今江苏南部与浙江北部地区。但这一指称并不是一成不变的，唐朝以前，江南所指的区域随着历史的发展而有微妙的变化。

一、唐前历史地理中的江南

在先秦两汉，“江南”一词通常是以楚国为背景，指称的是今长江中游以南部分，具体地域为今湖北的江南部分和湖南、江西一带，尤其是今湖南地区。《左传》宣公十二年载：此年春，楚君攻陷郑都，郑伯肉袒牵羊以迎。曰：“孤不天，不能事君，使君怀怒以及敝邑，孤之罪也，敢不唯命是听?其俘诸江南，以实海滨，亦唯命。”这里郑伯所说的“江南”，大致是指今湖北的江南之地和湖南一带。楚灭江汉流域诸姬姓之国后，经常将其迁至长江以南一带的鄣湿之地。高士奇《春秋地名考略》卷八说：

(楚)初都丹阳，在枝江，居江南;后徙郢都，在荆州府，居江北;别都鄂，即武昌府，亦在江之南。自荆州以南，皆楚所谓江南也……楚迁权于那处，迁六小国于荆山，在江北;迁罗于枝江，迁许于华容，在江南。郑请俘于江南，欲自比于此属耳。春秋时未知有南海，屈完对齐桓公：“君处北海，寡人处南海”，不过漫为侈大之辞，实非楚境。郑请实海滨，亦因其虚张，自贬损以悦之也。①

《左传》昭公三年载：此年十月，郑伯到楚国访问，楚子享之，“王以田江南之梦。”第二年，许国国君到楚国访问，楚国国君“复田江南”。杜预注曰：“楚之云梦跨江南北。”②也就是说，这个江南指的是云梦泽的长江以南部分。

在《史记》一书中，用“江南”一词可以确指其地的很多是指湖南，兹举数例如下：例证一，《史记》卷一《五帝本纪》载：“(舜)践帝位三十九年，南巡狩，崩于苍梧之野。葬于江南九疑，是为零陵。”九嶷山在今湖南。例证二，《史记》卷九二《淮阴侯列传》曰：“诸侯之见项王迁逐义帝置江南，亦皆归逐其主而自王善地。”而据《项羽本纪》，项王迁义帝的具体地域是在长沙郴县，所以，所谓“江南”无疑是在今湖南。例证三，《史记》卷一二九《货殖列传》曰：

衡山、九江、江南、豫章、长沙，是南楚也，其俗大类西楚。郢之后徙寿春，亦一都会也。而合肥受南北潮，皮革、鲍、木输会也。与闽中、干越杂俗，故南楚好辞，巧说少信。江南卑湿，丈夫早夭。多竹木。豫章出黄金，长沙出连、锡，然堇堇物之所有，取之不足以更费。九疑、苍梧以南至儋耳者，与江南大同俗，而杨越多焉。番禺亦其一都会也，珠玑、犀、玳瑁、果、布之凑。

《史记集解》引徐广说：“江南者，丹阳也，秦置为鄣郡，武帝改名丹阳。”张守节《正义》驳之曰：“徐说非。秦置鄣郡在湖州长城县西南八十里，鄣郡故城是也。汉改为丹阳郡，徙郡宛陵，今宣州地也。上言吴有章山之铜，明是东楚之地。此言大江之南豫章长沙二郡，南楚之地耳。徐、裴以为江南丹阳郡属南楚，误之甚矣。”张守节说为是，此江南与衡山、九江、豫章、长沙并称，当在今江西、湖南之地。

值得注意的是，江南亦即湖南一带是当时的流放之地。楚灭罗与许之后，将两国迁往江南。郑国国都被攻破后，郑伯自愿要求流放江南。屈原触怒顷襄王后，顷襄王怒而迁之，据《离骚序》曰：“迁于江南。”而项羽迁义帝于江南，其具体地域为湖南之郴州。

当然，《史记》中的江南也并不仅指今湖南、江西。《史记》卷五《秦本纪》载：昭襄王三十年(前277)“蜀守若伐取巫郡及江南，为黔中郡。三十一年，白起伐魏，取两城。楚人反我江南。”此一江南，指的是黔中郡。《史记》卷六《秦始皇本纪》载：秦始皇二十五年(前222)，“大兴兵，使王贲将，攻燕辽东，得燕王喜。还攻代，虏代王嘉。王翦遂定荆江南地;降越君，置会稽郡。五月，天下大T。”这里的江南所指区域更加广大，包括了原楚国地区所有在长江以南的区域，同样包括属于越国的会稽郡。《史记》中有以江南指代今江苏地区之例，《绛侯世家》载：“吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保於江南丹徒。”亦有以江南指代会稽之例，如《史记》卷二《夏本纪》载：“或言禹会诸侯江南，计功而崩，因葬焉，命曰会稽。会稽者，会计也。”此一“江南”，指的是会稽，即今绍兴。

总的来说，《史记》中的“江南”应该是广义的“江南”概念，但由于当时南方的中心地区为楚国，所以，往往以楚国国都为背景而言“江南”，所以，“江南”指称湖北、湖南的例子更多一些。

《汉书》中的情况与《史记》相类似，直到西汉末年，以“江南”命名的行政区域还是处于湖北省的长江以南地区。《汉书》卷二八上《地理志上》载：南郡下属十八县，其中包括夷道县，治所在今湖北宜都市陆城县，此夷道县在王莽时被称作“江南”。所以，《史记》、《汉书》中对江南风俗的记载，主要并不是指江浙地区，而是指湖南及湖北的长江以南地区。

大致在两汉的末年，由于中原动荡，士大夫纷纷避乱到现在的江浙一带，江浙一带的文化地位开始得到提高;更因为东吴的立国和江南的开发，此一地区的政治、经济地位越来越重要。在《三国志》与《后汉书》中，用“江南”指称长江下游南方地区的例证越来越多。兹举两例说明如下，《后汉书》卷七六《循吏・任延传》：

更始元年，以延为大司马属，拜会稽都尉。……时天下新定，道路未通，避乱江南者皆未还中土，会稽颇称多士。

这里的江南所指为会稽郡。《三国志》卷一三《华歆传》注引华峤《谱叙》曰：

孙策略有扬州……乃前与歆共坐，谈议良久，夜乃别去。义士闻之，皆长叹息而心自服也。策遂亲执子刊、之礼，礼为上宾。是时，四方贤士大夫避地江南者甚众，皆出其下，人人望风。

这里的“江南”，同样仅指东汉时属于扬州刺史部的江南地区。狭义的“江南”，专指今苏南和浙江一带。这一涵义的确立，可能始于唐朝对行政行域的命名。设立江南道，范围包括整个长江中下游长江以南地区，以及贵州、福建等地。把江南道细分为江南东道、江南西道和黔中道。江南西道后来就简称为江西，而江南东道主要包括苏、浙、皖部分地区，后世的江南基本上指的就是这一地区。

二、唐前诗歌地理中的江南

上文我们说了，在先秦两汉的历史地理中，“江南”往往指今湖北的长江以南、湖南、江西一带，人们对其地的认识是火耕水耨、龉窳偷生之区，因而常常成为罪臣逐客的迁谪之所和流放之地，从屈原到义帝到贾谊，都被贬流放到江南。但在诗歌地理中，“江南”的所指与形象与历史地理中的“江南”有所不同。诗歌中的江南，似乎从西汉开始就是指狭义江南，即今江浙地区，如《汉书》卷二二《礼乐志》中的有如下记载：

丞相孔光、大司马何武奏：“郊祭乐人员六十二人，给祠南北郊。大乐鼓员六人，《嘉至》鼓员十人，邯郸鼓员二人，骑吹鼓员三人，江南鼓员二人，淮南鼓员四人，巴俞鼓员三十六人，歌鼓员二十四人，楚严鼓员一人，梁皇鼓员四人，临淮鼓员二十五人，兹邡鼓员三人，凡鼓十二，员百二十八人。”

除所谓“楚严鼓员”之外，另有“江南鼓员”二人，此一“江南”似乎应该是指今江浙地区。汉乐府中的名作有《江南可采莲》，以“采莲”作为江南的代表性生产方式，明显指称的是吴地。“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”江南的采莲女子以轻快活泼的情趣歌咏着采莲的热闹场面，那复沓的节奏和美妙的音声让我们听到并联想到水乡采莲时男女调情的快乐与愉悦。从此之后，“采莲”这一行为成为表现江南的经典意象，它代表了北方人士对江南的美好想象――在江南，有着美丽多情的女子和轻快愉悦的劳动。

事实上，在东晋南渡以前，文人对江南的想象具有矛盾的两重性。一方面，他们继承了两汉以前对于江南(实际上主要指湖北江南与湖南地区)的传统想象，认为江南是文化落后的瘴湿之地;另一方面，则受楚辞与乐府诗歌的影响，对南方地区的美人充满了憧憬;这种双重心态可以曹植为代表。《文选》卷二十八《苦热行》注引曹植《七哀诗》云：“南方有鄣气。晨鸟不得飞。”③但同是曹植，在《杂诗》中又歌咏道：

南国有佳人，容华若桃李。朝游江北岸，日夕宿湘泣。时俗薄朱颜，谁为发皓齿。a仰岁将暮，荣耀难久恃。④

李善注：“《楚辞》曰：‘受命不迁，生南国。’谓江南也。”很显然，这首诗主要是受屈赋中香草美人传统的影响，但乐府诗对江南采莲女子的歌咏也强化了北方士人对江南美女的印象。

晋室南渡以后，视江南为蛮荒危险之区的传统观念是如此的强大，使得一些北方南渡的诗人也依然按照固有的认知模式来描绘他们的出生与成长之地，如鲍照的《苦热行》一诗曰：“含沙射流影，吹蛊痛行晖。鄣气昼熏体，D露夜沾衣。”⑤

鲍照诗中的种种意象，如含沙射人的短狐、毒蛊、鄣气、D露等，依然继承着北方人士甚至本土人士对江南地区的普遍认知。不过，更基本的现象是随着政治与文化中心都迁移到江南，文人墨客对江南的认识来源从原先遥远的想象开始变为亲身的实践，他们对于江南的美好有了切实的体验，并将其付之于诗歌创作。综观东晋、南朝文人对江南的歌咏，有三个典型意象值得我们重视：第一是南方清秀委婉、妩媚多情的女子，第二就是江南吴地独特的生产方式――“采莲”。以上两点显然是接受了江南本地乐府民歌的强烈影响。第三，就是由文人亲自发现并体认的山水田园美景，这些完全不同于北方风物的南方山水田园展示了全新的美感类型。对此我们将重点论述一下。

在晋室南渡之前，亦即东汉、三国与西晋时期，诗歌的创作中心是洛阳、许昌和邺下，诗歌中描绘的较多的是中原、华北地区的景观特征。南渡以后，诗歌的创作中心转移到了建康(今南京)、会稽(今绍兴)一带，自然景观从北方的荒旷平原一变而为江南的秀丽山川，诗歌的自然意象也随之出现了较大的变化。江南地区的自然环境多种多样，风格各异，但有三个地理区域的自然风貌经诗人的生花妙笔而成为文学中的经典景观，它们分别是浙东、浔阳与江汉平原。玄言诗人与谢灵运精细地描绘了浙东山区的自然风貌，陶渊明传神地勾勒出浔阳地区的田园景色，而齐梁山水诗人则鲜明地呈现出长江汉水流域的水乡风光。

在深受玄学思想影响的东晋文人的观念中，自然界是道家至高的价值理念“自然”的最佳体现，所以，山水景物是悟道说理的最合适的工具，所以，以会稽为代表的浙东地区的奇山异水很早就引起了南渡文人的审美兴趣。《世说新语・言语》刘孝标注引《会稽郡记》曰：“会稽境特多名山水，峰隆峻，吐纳云雾。松栝枫柏，擢干竦条，潭壑镜彻，清流泻注。”这样的美景激发了富于艺术气质的六朝贵族的创作热情。

玄言诗人孙绰的名作《游天台山赋》将天台山视为神仙之窟宅，赋云：“天台山者，盖山岳之神秀者也。涉海则有方丈蓬莱，登陆则有四明天台。皆玄圣之所游化，灵仙之所窟宅。夫其峻极之状，嘉祥之美，穷山海之瑰富，尽人神之壮丽矣。”⑥因此，玄言诗人很早就用浙东地区的自然山水来表现玄理。如谢万的《兰亭诗》：

肆眺崇阿，寓目高林。青萝翳岫，修竹冠岑。谷流清响，条鼓鸣音，玄谔吐澜，霏雾成阴。⑦

这以后，谢灵运的山水诗创作更是以精工富丽的笔调展示出浙东的山水之美：“昏旦变气候，山水含清晖。清晖能娱人，游子儋忘归。出谷日尚早，入舟阳已微。林壑敛暝色，云霞收夕霏。芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。”(《石壁精舍还湖中作》)“朝旦发阳崖，景落憩阴峰。舍舟眺迥渚，停策倚茂松。侧径既窈窕，环洲亦玲珑。侥视乔木杪，仰聆大壑淙。石横水分流，林密蹊绝踪……初篁苞绿[，新蒲含紫茸。海鸥戏春岸，天鸡弄和风。”(《於南山往北山经湖中瞻眺》)

创作中心在地理上的迁移，使诗歌的意象选择有了很大的改变，从而影响着整首诗歌的风格特点。谢灵运对语言辞藻的精心选择，使得刘宋诗歌的景物描写呈现出不同于前期的富丽精工的风貌。但浙东山区的环境导致视野较窄，空间相对局促，再加上谢灵运“寓目即书”的创作特点，使大谢的山水诗不免繁富拥挤之累。

浔阳地区北临长江，南依庐山，东接鄱阳湖，人烟稠密，村落相间，陇亩纵横，草木葱茏，景色非常秀丽。陶渊明对桃花源的描绘实际上就是此地景物的一个缩影：“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属;阡陌交通，鸡犬相闻。”这样的风景同样被陶渊明在诗歌中以朴素的语言、白描的手法，真率自然地表现出来：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”(《归园田居》其一)这些富有意境的诗句成为对田园风光的经典描绘。

与浙东山区“令人应接不暇”的长林积石、连岩密竹、小澜大壑、奇峰异岭相比，长江汉水流域的水色天光则显得空旷、疏朗而明净，这一地理环境在齐梁以后频频出现在山水诗中。诗中的“江干”、“微风”、“孤帆”、“远树”、“轻烟”、“沙渚”等等意象，使齐梁山水诗歌的美学风格变得清新流丽。自然环境的变化，也使诗歌的情感基调有了微妙的变化。面对着杳杳天光、冥冥水色、日边孤帆、江干远树，与羁旅行宦、感离伤别的题材相应，齐梁诗人在描写景物时往往带着一丝轻愁、几许惆怅。这既不同于建安时期的慷慨悲凉，也不同于东晋时期的愉悦舒朗，而是在新的自然条件、新的生活方式下，诗人面对自然景物时所产生的新的情感基调。⑧

东晋、南朝诗人的创作创造了唐前的诗歌江南，从此之后，江南再也不是迁谪流放的瘴厉之地，而是一块生活着美丽多情的女性、有着悠然闲适的田园生活和奇峭疏朗的自然山水的富庶之区。唐朝诗人对江南的歌咏充满了赞美，他们的歌唱凝聚在一个曲牌《江南好》之中，而白居易的作品更是代表了曾生活于南方的北方人对江南的回忆，从而成为千古绝唱。

历史描述中的江南代表了人们对此区域的认知，这种认知有的出于亲历，有的则是出自于传闻，也有从未亲至其地的想象;而诗歌中吟唱的江南，则表达了人们对此一地域的情感体验，这种情感的产生大部分出自于亲身经历，建立在长期的生产与生活实践的基础之上，并以优美的语言展示出来，因此，也就更为真实，更为生动。事实上，江南在人们心目中的形象主要是通过文学才得以建构，作为文学形象的江南远比实存地理中的江南更令人向往。

注释：

①高士奇.春秋地名考略[M].影印文渊阁《四库全书》本.

②据近来的科学考察，春秋时的云梦泽只在江南，并不跨长江南北。见杨伯峻《春秋左传注》，北京：中华书局1990年，第1244页。

③④⑤⑥萧统.文选[M].北京：中华书局，1977:404,416,403,163.

⑦逯钦立.先秦汉魏晋南北朝诗[M].北京：中华书局，.

⑧王青.齐梁山水诗的新特点[A].先唐宗教神话文学论考[C].北京：中华书局，:207.

大学生论文论题 第19篇

剪辑xx同学论文评语：

崔亮同学的学士学位论文《碎片剪辑与周星驰影片中“无厘头”风格的营造》研究了碎片剪辑这一近年来颇为流行的剪辑艺术手段，并重点分析了周星驰影片中碎片剪辑的运用，创作手段与艺术作品互见，具有明确的主题和清晰的理论脉络，也有比较强烈的使用价值。

该论文结构清晰，层次分明，对碎片剪辑产生的电影/文化背景进行了较为详尽的剖析，研究了历史传承，结合中外各国代表影片对碎片剪辑的方式方法进行了有效的分析。更加可贵的是，我国以往对香港/周星驰电影的研究多集中在文化/个体的层面上，而本文从具体的技术/艺术角度研究了周星驰电影的一个创作层面，以理性的态度对其独特艺术形态的形成进行了令人信服的总结和归纳，对于此类电影的研究有着积极的意义。

表演xx同学论文评语：

李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色——论马龙·白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙·白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析、研究。表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总结，这篇论文属于大师研究的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。

论文以史论体的笔法，以马龙·白兰度的生平与创作为经线，以他的个性与方法派表演技巧为纬线，经纬交织，勾勒出了马龙·白兰度的表演世界。论文研究了美国方法派表演理论的历史传承，认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身个性的结合。正是由于此二者的结合，形成了白兰度独特的个人魅力和表现力，为世界电影留下了一系列令人难忘的形象。也正是因为个人性格的过于强烈，也使他在个人创作和个人生活中留下了不少遗憾。

如果说论文有所不足的话，那就是史论的话语状态稍显强烈，科学的表演理论分析和再建立尚嫌不足。对马龙·白兰度的研究也基本停留在本文分析的层面上，如能更多阐释其对当代电影表演创作有何作用，论文水平将更上一层楼。

这是一篇比较优秀的论文。对于开拓表演专业论文的选材范围方面，犹具积极意义。

表演xx同学论文(评阅)评语：

张晓章同学的学士学位论文《浅谈舞台表演艺术中的节奏》，研究的是表演艺术中的一个高级核心元素：节奏。这是一个有相当难度的课题，研究起来也很有价值。

大学生论文论题 第20篇

附2：静宁县“同动同静”复式教学专项课题研究指南（仅供参考，以下课题中“复式教学”均指“同动同静模式”）

1、复式教学模式下的识字教学策略研究 2.复式教学模式下的教案备写策略研究

3、复式教学模式下学习小组的组建和运行策略研究 4.复式教学课堂流程设计研究

5、复式教学模式与“学案导学六步教学模式”比较研究 6.复式教学模式下课堂提问的技巧研究 7.“动”的环节活动设计及驾驭的策略研究

8、“静”的环节学习任务安排及教师指导的策略研究 9.复式教学中渗透“学案导学六步教学模式”的实践与研究

10、复式教学板书设计研究

11、复式教学模式中学生评价策略的研究

12、复式教学班级文化、区角创建的探索实践与研究 13.复式教学对教师专业化发展要求的思考与研究 14.复式教学班级管理机制创建的思考与研究 15.复式教学班学生作业设计的探索实践与研究 16.复式教学课堂导入、小结反思技巧研究

17、复式教学课堂学生座位和教师课堂站位技巧的研究 18.家校携手不断深化复式教学改革的策略研究

复式教学中新授课的教学评价方法的

大学生论文论题 第21篇

【摘要】

旅游业的快速发展以及旅游管理专业学生就业方向的偏见使得旅游行业相关单位存在较大的用人缺口，如何解决这一缺口成为学校及社会需要共同关注的问题。本文将在旅游管理专业就业现状及存在的问题的基础上提出解决我国旅游管理专业学生就业问题的若干措施。

【关键词】

旅游管理；就业现象；分析

旅游业的持续发展离不开高素质复合型人才，但是从目前的就业现状来看，不少旅游管理专业学生并不愿意到酒店、旅行社等旅游业相关单位工作，造成旅游业从业人员学历偏低、素质较差等问题，限制了旅游业发展。为解决这一问题，首先需要对当前旅游管理专业就业现状进行分析并寻找解决问题的突破口。

一、旅游管理专业就业现状及存在的问题

（一）旅游管理专业就业需求分析

随着经济社会快速发展，作为传统服务业的旅游业开始成为热门行业。2020年，国内旅游亿人次，出入境旅游亿人次，全年实现旅游总收入万亿元，增长，2020年国内旅游、出入境旅游还将保持较高的发展增速，旅游业还将继续领跑经济增长，预计国内旅游收入将实现左右的增长，不仅带动旅游业的发展，同时也为社会创造更多的就业岗位。旅游管理专业的主要教学目标是为旅游企事业单位培养一线服务与管理类专门人才，具有旅游管理专业知识以及较好的思想道德品质和综合素质。旅游管理涉及旅游行为的整个过程，包括旅行社、景区、酒店、交通、旅游局等等。就行业性质来看，旅游业是一个劳动密集型产业，需要高素质高技能人才从事一线服务于管理，因此随着旅游人数的增长，我国旅游业对旅游管理专业人才的需求将呈现增长态势。旅游业属于服务行业，服务的质量决定该行业是否具有长久的生命力，因此未来的旅游业对人才综合素质提出了更高的要求，只有热情、情商高且知识面宽的人才才能获得更多的就业机会。

（二）旅游管理专业学生的就业方向及就业意向分析

尽管我们一直强调任何职业任何岗位都是平等的，但是大部分学生在选择职业的过程中还是带有一定偏见，不少学生尽管学习了旅游管理专业但是在选择自身职业时更加倾向于选择文化艺术类、金融业、房地产等行业，使得旅游管理专业具有较高的流失率。同时，部分学校会为高年级学生提供到酒店或旅行社等相关单位实习的机会，在实习期间学生可能会对本专业的认同感降低，或受到其他高收入行业的影响，而重新选择自己的就业方向。另外，即使大部分学生从事旅游业，但是对酒店、旅行社等的态度也不同，大部分学生认为旅行社缺少个人提升的机会，因此更愿意进入酒店，导致高素质的管理人才集中在酒店特别是高级酒店，而限制了旅行社等的发展，不利于旅游业服务水平的整体提高。

（三）造成旅游管理专业就业现状的主要原因

旅游管理专业就业失衡、流失率高的原因需要从旅游业及学生两个角度来分析。首先，旅游业提供的薪酬及待遇较低是造成人才流失的主要原因。相比金融行业、房地产行业，旅游业的薪酬水平明显偏低，薪酬分配体系存在缺陷，酒店员工工资与岗位挂钩，旅行社工作人员薪酬随季节波动，极不稳定，会使员工认为自己所付出的劳动并没有得到应有的回报，因此在实习期结束后，相当一部分会学生会选择离开旅游业，从事自己认可的其他行业。其次，学生缺乏职业生涯规划教育。职业生涯规划有助于帮助学生明确自己的职业目标并不断激励自己提高专业知识和技能。但是调查发现，目前旅游管理专业学生的职业规划教育并不完善，不少学生缺乏对本专业和自身正确认知，并且对职业生涯规划的重视程度不够，对待工作的态度越来越现实，直接导致不少学生进入工作岗位后，不安于现状频繁跳槽，对自己职业生涯发展产生不利影响。

二、解决我国旅游管理专业学生就业问题的措施

随着社会经济的发展，旅游业将进入快速上升发展的时期，对旅游管理专业学生来讲，这既是机遇又是挑战：他们将拥有更多的择业选择和机会，但是旅游业的发展对复合型人才的需求变得迫切，学生只有具备扎实良好的专业知识和职业道德才能在与企业的双向选择中获得更多的主动权，进入自己心仪的单位。从旅游管理专业就业现状的分析结果来看，旅游业总体就业形势并不乐观，优秀人才的高流失率限制了旅游业服务水平的提高，因此必须采取措施解决这一问题。

（一）加强学生的职业规划管理教育

职业规划管理能够促进学生全面发展，帮助他们获得职业生涯持续发展的能力。教师在旅游管理专业进行职业规划管理首先需要从学生角度出发，引导他们提高对职业生涯规划管理的正确认识，提高对本专业的认识，培养自己对旅游业发展环境的分析能力，判断自己的性格、兴趣是否与旅游行业相匹配，从而建立对未来职业的长远目标，学会主动提高自己的综合素质和专业能力，为未来就业方向的选择打好基础。此外，学校需要加强职业生涯规划教育指导，将其贯穿于学生学习生活的始终，对他们进行全方位的指导，同时引入丰富的实践教育活动并鼓励学生参与其中，使学生在实践过程中重新认识和发现自我，提高对旅游业背景的熟悉程度，以达到适时检验和调整职业生涯规划的目的。

（二）优化旅游业相关用人单位的薪酬制度

科学的薪酬制度能够实现单位内部公平，提高员工的工作积极性。但是在旅游业中，不少单位提供给员工的薪酬与他们付出的劳动并不对等，因此不少旅游管理专业的学生在从事1~2年旅游业后选择离开这一行业重新择业，加剧了高素质人才的流失问题。因此，旅游业必须对现有的薪酬制度的不合理之处进行优化以吸引更多的优秀人才。首先，单位需要改变过去岗位与薪酬挂钩的薪酬制度，在薪酬的发放中考虑员工的个人能力和付出，有区别的运用精神激励、物质奖励等手段，激发员工的工作积极性，提高他们对企业的归属感。其次，企业也要为员工的职业发展提供宽广的平台，重视人才培养，提高员工的职业技能。

三、结束语

近年来我国旅游业正处在快速发展的时期，总体来看旅游管理专业学生就业形势普遍较好，但是在繁荣发展的背后，旅游业还存在高素质人才流失的问题，需要引起各方重视。只有采取积极有效的措施留住人才，才能促进旅游业进一步发展，从根本上提高我国旅游业的服务水平。

大学生论文论题 第22篇

1、创业精神促进高校教师工作的研究

2、独立学院毕业生创业工作现状及发展趋势

3、大学生创业指导体系构建探讨 --思想政治教育视域下

4、创业融资、众筹平台转型与中国智造--以点名时间为例

5、“四位一体”实践教学与大学生创新创业能力培养

6、成教大学生创业教育与专业教育融合的路径分析

7、基于大学生创业模式的创业保障措施研究

8、“互联网 + ”背景下高职院校创业教育现状及对策

9、基于跨境电商平台的大学生网络创业模式研究

10、财经类院校国际商务专业创业教育教学改革探讨

11、创新创业教育师资队伍建设研究--基于云南省高校的视角

12、岗位创业视阈下高职大学生创业意识培养研究

13、基于创新创业能力培养的高校实践教育基地建设研究

14、网店创业与电子商务专业学生实践能力的培养

15、创新创业导向的高职电子商务专业实践教学模式研究

16、大学生创业实训公司的成立与探索

17、基于就业视角的大学生创业教育研究

18、人格特性与环境认知对高校学生创业态度的影响

19、大学生创新创业教育长效机制研究

20、互联网时代下大学生创业融资与众筹对接研究

21、对农业创业致富的思考

22、产品设计创新创业

23、创新创业形势下农村大学生择业去向引领--基于马克思需要理论

24、大学生创业影响因素及社会支持研究

25、大数据技术下创业型人才的胜任特征及培养机制研究

26、电商带动的学生网络创业就业影响因素分析

27、关于大学生生态养殖创业的国家优惠政策分析

28、高校思想政治教育与就业创业教育融合性研究

29、创新创业与商务英语内容依托式教学的“动”结合

30、基于组织特征的创业型大学教师创新能力研究

31、泰州市“网店微商”大学生工作室创业模式构建

32、大众创业背景下的大学生创业心理分析

33、基于大学生成长因素视角下的创业教育服务模式探析

34、互联网思维下创业机会的识别与开发--以年年家玻璃小铺为例

35、创新创业教育实践教学体系设计

36、浙江沿海地区大学生创业影响因素实证研究

37、大学生创业融资渠道的选择--以粤东六所高校为例

38、大学生互联网创业能力研究

39、大学生创业能力的内涵与结构分析--以璐芳美美妆创业为例

40、大学生创业学习及教学课程支撑体系研究

41、基于创业失败视角的逆商教育课程体系设计--以义乌工商学院为例

42、隐性知识共享视角下提升大学生创业能力的研究

43、探析大学生创业精神培养的四个核心

44、创业教育对创业意愿作用机制研究回顾与展望

45、融创新创业教育于专业课的实践教学改革探讨--以经管类专业为例

46、中等职业学校创业模式的毕业设计新形式研究

47、基于AHP与模糊数学的高职院校创业教育质量体系研究

48、基于SSH框架的大学生创新创业训练计划管理系统设计研究

49、创新创业对湖北省地区经济增长影响的实证分析

50、建设能够激励创新和创业的体制机制

51、国内外创业型社会企业对比分析

52、创业教育对大学生创业效果的影响分析

53、大学生创业法律风险及防范对策研究

54、高校团组织促进青年创新创业帮扶机制研究

55、创新创业教育本质内涵的演变及其深化策略

56、构建大学生创新创业能力培养新模式--公益创业的视角

57、大学生创新创业激励机制探索

1.在校大学生创业论文

2.大学生创业论文

3.大学生创业的管理论文

4.关于大学生创业的论文

5.大学生创业基地调研论文

6.创业导师下的大学生创业论文

7.伦理观视角下的大学生创业德育教育问题论文

8.醴陵的大学生创业

9.大学生创业个人评价

10.大学生创业学习总结

大学生论文论题 第23篇

270、会计人生的“领军梦”

271、《酒店财务会计》实践教学改革探析

272、关于企业会计政策选择管制的探讨

273、会计职业道德问题探讨

274、会计国际化的现状及发展趋向探讨

275、反倾销会计问题与对策

276、对财会模拟实习教学的探讨

277、试论现代管理会计的创新与发展

278、论财务报告的充分披露

279、CFO与企业价值管理

280、高校财务管理与会计核算研究

281、ERP系统分析

282、独立董事制度与投资者利益保护

283、论企业增长潜力分析

284、试析我国企业会计目标的定位与改善

285、现代内部审计相关问题研究

286、货币资金内部控制探讨

287、论信息不对称与税收征管

288、收益法在无形资产评估中的应用

289、现代企业内部审计的作用

290、加强交通项目会计控制优化基建财务管理模式

291、论合并会计报表的几个问题

292、知识经济环境下财务管理的发展趋势

293、对会计报表附注信息披露制度的探讨

294、企业应收账款融资方式探讨

295、如何完善粮食企业会计的监督职能

296、企业合并的会计处理方法探讨

297、论人力资源的衡量方法

298、论中国特色的现代企业财务管理目标

299、现阶段审计独立性问题研究

300、新会计准则对财务分析的影响

301、财务报表审计中对舞弊的关注

302、对我国上市公司会计管制问题的思考

303、解决网络会计电算化安全问题的对策

304、手工会计与会计信息系统之比较

305、新会计准则对会计监督的影响

306、固定资产折旧方法的选择与纳税筹划之关系探讨

307、会计电算化工作可能出现的问题及对策

308、会计类专业毕业实习与论文环节的问题及对策探讨

309、构建我国财务会计概念框架的思考

310、浅谈会计职业道德

311、如何加强网络财务的内部控制

312、结合教学法在应用型财务管理专业教学中的运用

313、合并会计报表若干问题研究

314、网络环境下电算会计的发展方向

315、资产减值的探讨

316、中外财务会计概念框架比较研究

317、中日会计准则相关问题比较研究

318、会计集中核算的利弊分析

319、浅议会计电算化的内部控制制度

320、我国企业会计准则与国际准则等效问题研究

321、我国资产评估中的问题及对策探讨

322、浅谈会计电算化档案管理

323、新旧合并报表规定的比较

324、小型企事业单位会计监督

325、关于人力资源会计问题的探讨

326、会计信息质量特征及其应用

327、基于价值链的石油钻井企业成本控制模式

328、“营改增”政策背景下铁路运输企业的应对研究

329、内部控制规范的国际比较与借鉴

330、对会计委派制的完善设想

331、浅议我国上市公司的股利政策

332、全国会计领军:从会计专家到改革先锋

333、绿大地欺诈上市成功的原因分析

334、论企业加强内部审计应解决的若干问题

335、××公司会计报表分析

336、我国上市银行收入结构转型问题探索

337、浅谈加强会计人员继续教育的必要性与推荐

338、关于会计专业建立校内财务公司校企合作模式的探讨

339、浅谈企业应收账款的管理

340、新审计准则下注册会计师审计独立性研究

341、会计计量属性问题研究

342、我国上市公司财务治理所存在的问题及对策

343、新时期企业会计人员继续教育问题探析

344、国有企业如何建立有效的内部控制

345、会计谨慎性原则在我国的应用及其改善

346、商誉的计价与会计处理初探

347、注册会计师职业道德研究

348、论战略管理会计与企业的再融资行为

349、我国事业单位会计改革若干问题研究

350、浅谈对所得税会计的理解和运用

351、基于市场经济的建筑经济成本管理分析

352、新会计准则在我国的适用性研究

353、试论中国会计的国际化

354、浅议现代企业资本结构的合理化

355、我国审计收费制度现状与原因分析

356、资产减值准备对会计数据的影响

357、论固定资产加速折旧

358、新旧债务重组准则的比较

359、关于经营者业绩评价问题的探讨

360、安顺煤矿煤炭销售内部控制与风险管理

361、企业信息化的资料

362、对建立我国会计目标问题的探讨

363、关于借款费用资本化探析

364、试论入世对我国资产评估业的挑战

365、企业筹资决策相关问题探讨

366、试述降低成本的好处和途径

367、论税收政策对上市公司会计信息质量的影响

368、我国政府会计国际趋同问题的`思考

369、财务报表分析的相关问题探讨

370、建立我国金融工具会计的探讨

371、财务会计概念框架的国际比较研究

372、基于云会计的集团企业内部控制与风险管理--以XXX为例

373、项目投资决策中资本成本的确定问题探讨

374、从风险管理的角度分析电力企业内部控制

375、大股东对中小股东的剥夺问题研究

376、浅析销售商品收入的确认与计量

377、某新华书店县公司企业内部控制体系建设--基于XXX改革背景

378、会计准则超载问题探讨

379、企业合并基本会计方法在我国的应用问题研究

380、黑龙江省望奎县中小农业企业融资难问题成因分析

381、论企业合并与分立涉税会计处理

382、企业融资成本问题探讨

383、如何利用信息技术加强企业内部控制

384、公允价值在我国的应用问题研究

385、试论无形资产管理中应注意的问题

386、普及会计电算化面临的问题与对策

387、浅析如何加强会计信息质量监管

388、个人所得税的纳税筹划

389、ERP与会计电算化

390、完善中小微型企业发展的金融体系研究

391、高校经营性资产管理的问题与推荐--以Z校为例

392、会计电算化系统管理员岗位设置问题分析和解决办法

393、企业绩效评价问题的研究

394、论会计工作的新重点——控制与服务

395、企业内部控制失效的分析与诊断

396、对上市公司盈余管理现象的思考

397、以突显潜力为核心强化实践教学力度

398、债务重组涉税会计处理

399、“互联网+”时代会计行业的发展趋势

400、非营利组织财务管理问题探讨

401、建立我国会计信息质量特征体系的思考

402、成本控制问题研究

403、纳税人权利及其保障初探

404、当前我国会计职业道德存在的问题与对策

405、论公允价值在新会计准则中的应用

406、浅谈会计诚信与职业道德

407、中小企业实施会计电算化的原则研究

408、会计人员职业道德初探

409、论知识经济对财务会计的影响

410、试论新形势下的注册会计师职业道德

411、论会计人员基本职业道德--不做假帐

412、电子商务会计问题探讨

413、关于××公司应收账款管理问题的研究

414、上市公司信息披露政策研究——基于财务分析目的

415、我国上市公司融资风险探析

416、企业成本管理的要求对选择成本计算方法的影响

417、现金流量表的财务分析

418、应收账款对企业生产经营的影响

419、公司并购前后绩效比较研究

420、关于高校会计教育存在问题的几点思考

421、山西会计师事务所现状分析

422、人力资源会计的实施探讨

423、对海外施工项目职责成本管理的探讨

424、经济环境对会计发展的影响

425、谈财务管理课程中引入ERP沙盘模拟的教学环节

426、电算化条件下会计数据的深度利用问题

427、企业如何构建计算机会计信息系统

428、试论我国企业财务报告的完善

429、确立公司资本结构应注意的几个问题

430、“互联网+”时代管理会计信息化研究--基于财务共享服务视角

431、关于会计信息披露问题的探讨

432、关于财务人员职业道德评价方法的探讨

433、对资产减值会计有关问题的思考

434、谈合并财务报表的解读思路

435、加强会计专业学生的职业道德建设

436、新会计准则对财务分析影响的研究

437、公司价值衡量指标比较与分析

438、所得税准则与公司税收筹划

439、电算化环境下会计用印的管理

440、公共财务管理与政府会计改革

441、新会计准则对财务分析的影响

442、企业合并会计处理的若干问题探讨

443、IOSCO力挺会计所透明度报告

444、上汽集团:新业态需要新型的财务管控体系

445、谈分析程序在财务报表审计中的应用

446、管理会计研究方法的变迁管理

447、论公允价值在合并财务报表中的应用

448、论人力资源在企业中的地位

449、论会计计量模式的选择

450、关于所得税会计理论问题的研究

451、农村财务管理问题及其动因分析--以XXX为例

452、影响企业成本高低的因素分析

453、公司控制权安排与经营效率

454、公司财务风险构成原因及防范

455、对我国具体会计准则的思考

456、论企业破产清算会计

457、中西方环境会计问题研究的比较透视与展望

458、建构主义教学理论在高职会计教学中的运用

459、试论会计诚信

460、浅谈企业的现金管理

461、电子商务对会计的影响及对策研究

462、基层医疗卫生机构会计集中支付的实践探索

463、社会融资结构深化与商业银行应对策略--以XXX为例

464、论会计信息失真的成因与对策

465、IT环境下内部控制的重点

466、公允价值与会计信息可靠性要求的关系探讨

467、企业不断持续改善的方法体系的建立

468、试论企业合并方法的选择

469、试论我国会计管理体制的改革

470、浅谈谨慎性原则在会计实务中的应用

471、资产减值披露与信息不对称关系的研究

472、中小企业融资策略探讨

473、管理会计:基本理论资料与方法

474、企业信息系统风险分析

475、我国资产评估准则体系的构建探析

476、IT治理风险审计问题研究

477、财务分析中几个问题的研究

478、“资金的时间价值”案例教学法研究--谈农村财会人员成人教育培训模式

479、大股东掏空行为规制与中小投资者利益保护

480、会计要素及其结构问题研究

481、次级债危机与风险管理

482、农村群众企业改制中的财务会计理由

483、行政事业单位内部控制影响因素研究

484、论会计监督的现状与改善

485、采用加速折旧法计提固定资产折旧的思考

486、对我国会计管理体制的探讨

487、资产负债观及其在我国会计准则中的应用

488、论会计谨慎性原则的应用

489、现代企业财务管理创新问题的探讨

490、我国会计信息质量问题探讨

491、提高会计专业毕业生就业竞争力的思考

492、财务报表粉饰的识别

493、人民币跨境贸易结算风险及国际化路径选择

494、论会计职业决定

495、浅谈企业的诚信管理

496、关于会计谨慎性原则的运用及其局限性探讨

497、税务筹划与财务管理的相容与冲突剖析

498、Z公司内部控制改善研究

499、财务腐败的生成机制及治理

500、新制造环境的变化对成本会计的影响及应当采取的对策

大学生论文论题 第24篇

1、最能概括自己的三个词

考查内容：考查求职者对自己的了解程度。思路：介绍内容要与个人简历一致;表述上尽量口语化;切中要害，不谈无关、无用的内容;条理清晰，层次分明;事先最好以文字形式写好背熟。

2、谈谈家庭情况

考查内容：了解应聘者所受的教育，，以及未来对工作和生活的态度。

思路：简单罗列家庭人口;强调温馨和睦的家庭氛围，父母对自己教育的重视，家庭成员的良好状况及其对自己工作的支持，以及自己对家庭的责任感。

3、有什么业余爱好

考查内容：业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态。思路：最好不要说自己没有业余爱好;不要说那些庸俗、令人感觉不好的爱好;最好不要说爱好仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻;最好能有一些户外业余爱好来“点缀”形象。

4、最崇拜谁

考查内容：应聘者未来的发展方向。思路：不宜说自己谁都不崇拜或崇拜自己，也不宜说崇拜一个虚幻或不知名的人;不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人;所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能搭上关系;最好说出所崇拜的人的哪些品质、思想感染、鼓舞着自己。

5、最喜欢和最不喜欢哪些大学课程

考查内容：应聘者的知识结构与个性偏好。思路：一般而言应实事求是。

6、谈缺点

考查内容：应聘者的诚信度和自信心思路：不宜说自己没缺点;不宜把那些明显的优点说成缺点;不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

7、为什么选择我们公司

考查内容：应聘者的求职动机、愿望及对此项工作的态度。思路：宜从行业、企业和岗位三个角度来回答，如“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

8、如果录用你，你将怎样开展工作。

考查内容：应聘者处理事情的基本能力。思路：如对应聘职位缺乏足够了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法;可尝试采用迂回战术来回答，如“首先听领导的指示和要求，然后了解和熟悉有关情况，接下来制定一份近期工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”

9、我们为什么要录用你

考查内容：应聘者对个人和对单位的认识。思路：最好站在招聘单位的角度来回答。招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心。

10、作为应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作。

考查内容：招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。思路：回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

大学生要做好哪些面试准备?

没有一个求职者不想在面试中取得成功，但是有不少求职者不知道对于面试，自己应该如何做才能保证面试成功。下面就为求职者介绍几点求职者面试需要做的准备，相信一定能够增加你面试的成功率。

准备1、了解公司概况及求职职位的要求

得到面试通知之后，你就要迅速查找该公司的概况，对公司做一些最基本的了解，避免面试官向你提问有关公司的问题时，你回答不上来，同时更要非常清楚你所有应聘职位都有哪些相关的要求。

有的求职者对公司整体情况不了解，对自己应聘的职位有哪些具体的要求也不是十分清楚。在面试时面试官也肯定会问到相关的问题，如果你一问三不知，面试的结果也就不难想象了。

准备2、查找公司地址

提前要仔细查找该公司的地址，弄清楚具体乘坐什么交通工具到达面试现场。要留出充足的时间去乘车，还要考虑到乘坐途中意外情况会耽误的时间。这些时间都要考虑在内，面试时切记迟到。

如果你对乘车线路不熟悉的话，你应该带上路线图，以免在途中耽误时间。

准备3、准备面试时所用的相关资料

面试前，你要带上面试需要的资料及相关证件，在面试之前再检查一遍自己需要带的东西，确定没有被遗漏的东西，以备面试官核查时所用。

准备4、按照面试要求着装

有的求职者在参加面试时不注意自己的穿着，更没有按照应聘求职的规定着装。求职者以随便的着装去参加面试，会给面试官留下非常不好的初始印象。求职者想在后面的面试过程中，改变当时给面试官留下的第一印象，也往往事倍功半。

所以，求职者在参加面试时应该按照求职的要求着装，避免不符要求的着装给面试官带来反感。

想要面试取得成功并不是不可能的事，只要你能在面试前做好这些准备，就能避免面试时不必要的失败。

大学生论文论题 第25篇

关键字：网络德育，网络心态，虚拟世界，互联网，思想，信息，冲击

一．网络的发展及其内容。

20世纪90年代以来，计算机网络在全世界迅猛发展，成为现代信息社会的重要标志之一。今天的互联网正以超乎人们想象的速度向前发展，其中Internet是世界上规模最大，用户最多，影响最广的计算机互联网络。而根据中国互联网络信息中心（）的调查统计：18岁以下的占，18岁至24岁年龄比例最大，而其主体则是大学生。曾经有研究者在湖南省的几所高校进行抽样调查，结果表明几乎100%的大学生都接触过网络，其中每天上网的占2%，偶尔上网的占70。30%，，经常上网的占，每上过网的仅占。

以上一系列数据和调查表明网络和现代的大学生活息息相关，而且正以其无穷的魅力吸引着大学生，究竟网络有何魅力？网络是一个没有边界虚拟的世界，全球各种不同的文化传统、思想观念、、生活方式等在这里会聚交织。而且其已经成为大学生获取知识和各种信息的重要手段。网络信息量极大，有关资料表明，全球数据库总量已经达到100亿条以上，内容涉及科技、政治、经济、教育、文化、体育、影视、卫生、音乐、股票、以及校园生活等，应有尽有。而网络信息传播的快速性和使用的便捷性把时间和空间缩小到“零”，“天涯若比邻”已经成为事实，让大学生随时了解世界各地发生的大事，与时代潮流的最新动态紧密联系。网络世界的开放性和虚拟性，让每一个大学生可以尽情的选取自己所需的资料和信息，不受时间、地点、性别、国籍及年龄的约束和限制，每个人可以在网络上畅所欲言，发表自己独特的见解，不受任何条条干干的约束，不怕后果，不会担心受到惩戒。在网络上的交流与沟通是以平等的身份自由进行的，由于技术手段的限制，任何国家任何人都难以按其意志对网络实施监控。但由于网络上的内容拥有多元化和多样性，不同的民族观、价值观、宗教观、道德观强烈的撞击在一起，以及部分不良的内容充斥在网络上，对大学生具有全方面的影响，尤其是思想上的冲击。

二.网络德育的必要性

由于大学生正处于人生观、价值观、民族文化意识形成的阶段，辨别能力比较弱，而网络上各种社会思潮在激烈交锋，低俗的信息在网上畅行无阻，使得大学生思想上、道德观上受到强烈的影响。所以对大学生进行网络德育的教育和宣传是必要的其原因如下：

1）．网络的正面影响和负面影响。

网络的爆炸性发展，为大学生开拓了知识面，远在世界另一端的知识可以通过网络得到，学习不在局限于单一的书本，可以自主的选择进行多样化的网络学习；但事物有利必有弊，网络是一把“双面刃”，它给大学生带来了种种好处，也伴随着带来了负面影响。一些错误的信息和不良的思想对大学生得学习和生活产生不良的影响，东西方的价值观念的碰撞，使得大学生在价值观方面表现出的自我化和价值目标的模糊。据报道，在2000年华东理工大学退学试读和转学的237名学生中有80%以上是因为沉迷于网络游戏和看碟片。而在信息高速公路上，五花八门的“垃圾车”里面装满了大量的不客观、不科学的甚至是错误腐朽的东西。目前互联网上90%以上的信息是英文的，美英西方借助语言优势，依靠其经济实力和科技优势，在“信息自由流通”的原则下，疯狂入侵世界的各个角落。他们既有露骨的教唆和反动宣传，也有潜移默化的渗透。据有关专家调查，网络上非学术信息中，一些迷人的形象、刺激的场面和离奇的情节，对青年大学生有很大的诱惑力，由于他们的阅历有限，好奇心强，求知欲望旺，接受新事物快，容易受到“西化”影响，由欣赏到认同，有无意模仿到有意识的追求，敌对势力正是看准了这一点，竭力利用互联网争夺青少年，致使部分大学生沉迷以网络，荒废了学业，成为网络垃圾的牺牲品。

2）．网络对大学生思想道德的影响。

网络世界是一个虚拟的世界，不像现实世界中有法律和法纪部门的约束和管理，在其中基本上没有系统的法律规定，很难做到严格审查和责任追究，网络道德规范也是非强制性的，只能依靠个人的道德信念来维持，网络上的人是否遵从良好的道德规范也不易察觉和监督。上网可以以网名代替真实的姓名，也可以在道德行为上漠视权威、忽视规则，这就使的大学生的道德意识弱化，责任感淡化。有的大学生不愿意按照道德规范的要求去做“应该做”的事情，只想随心所欲地支配自己的行为，结果就造成了自由意识泛滥和破坏欲望的扩张。而且国际互联网上的电脑黑客色情内容网罗犯罪急剧上升，不断侵袭和腐蚀着大学生的思想，加上一些大学生自控力弱，往往出于好奇和冲动的心理，刻意寻求色情暴力信息，长期沉迷于互联网中，导致道德意识弱化，形成人格发展障碍，甚至走上不归路。1998年我国第一例以“破坏计算机信息系统”的罪名逮捕了国内一所著名高校的研究生。几年前令计算机行业闻之色变的“CIH”病毒就是一名台湾学生的玩笑之举。现实生活中的大量事实让我们认识到网络对大学生的思想道德形成了强烈的冲击，也让意识到对大学生进行网罗道德教育是迫在眉急，亦是形势所逼。

三.网络德育的开展

网络对大学生思想的影响已让网罗德育的开展成为必要，而由于网络信息容量大，开放性强等特点，则对网罗德育提出了更新更高更全面的要求。如今许多著名高校都已经意识到如何才能将网络的开放性，流通性等特性利用起来，如何充分利用网络所带来的机遇和有利条件，进一步加强对当代大学生的思想德育的教育呢？以下是几点建议：

1）建立健全的校园网站

大学生论文论题 第26篇

大学生辩论赛题目

1、男性比女性更需要关怀-----------------------女性比男性更需要关怀

2、类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密---------类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密

3、网络的实用性比娱乐性大---------------------网络的娱乐性比实用性大

4、大学生勤工俭学弊大于利---------------------大学生勤工俭利大于弊

5、经济发展就应以教育发展为前提---------------教育发展就应以经济发展为前提

6、电子商务将会改变现有营销模式---------------电子商务不会改变现有营销模式

7、人为自我活着快乐---------------------------人为别人活着快乐

8、温饱是谈道德的必要条件---------------------温饱不是谈道德的必要条件

9、天灾比人祸更可怕---------------------------人祸比天灾更可怕

10、治愚比治贫更重要---------------------------治贫比治愚更重要

11、送子女进名校，利大于弊---------------------送子女进名校，弊大于利

12、成大事者不拘小节---------------------------成大事者也拘小节

13、法律无情-----------------------------------法律有情

14、人性本善-----------------------------------人性本恶

15、克隆人有利于人类发展-----------------------克隆人不利于人类发展

16、革新技术更重要-----------------------------革新思想更重要

17、乱世应用重典-------------------------------乱世不应用重典

18、理想人才以“仁”为主-----------------------理想人才以“智”为主

19、知难行易-----------------------------------知易行难

20、应当允许名人免试就读名牌大学---------------不应当允许名人免试就读名牌大学

21、当代社会，“求博“更有利于个人发展---------当代社会，“求专”更有利于个人发展

22、全才更适应社会竞争-------------------------专才更适应社会竞争

23、类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密---------类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密

24、读大学，长进最大的就应是知识---------------读大学，长进最大的就应是人格

25、以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径---------以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径

26、社会安定主要靠法律维持---------------------社会安定主要靠道德维持

27、代沟的主要职责在父母-----------------------代沟的主要职责在子女

28、社会安定主要靠法律维持---------------------社会安定主要靠道德维持

29、强权胜于公理-------------------------------公理胜于强权

30、人类应加强对海洋资源的开发-----------------人类应限制对海洋资源的开发

31、不破不立-----------------------------------不立不破

32、法治能消除腐败-----------------------------法治不能消除腐败

33、新闻自由是社会改革的最大动力---------------新闻自由不是社会改革的最大动力

34、留学生归国是个人问题，不是社会问题---------留学生归国是社会问题，不是个人问题

35、大学私营化的利大于弊-----------------------大学私营化的弊大于利

36、用和平手段能够遏止恐怖主义-----------------用和平手段不能遏止恐怖主义

37、名人拍商业广告能够虚构---------------------名人拍商业广告不能够虚构

38、当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”-------当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”

39、性教育应列为中学课程-----------------------性教育不应列为中学课程

40、大学生就业实行“双项选取”利大于弊---------大学生就业实行“双项造择”弊大于利

41、仁者无敌-----------------------------------仁者未必无敌

42、大学生广泛社交利大于弊---------------------大学生广泛社交弊大于利

43、市场经济条件下财政需要向企业输血-----------市场经济条件下财政不需要向企业输血

44、大学生谈恋爱利大于弊-----------------------大学生谈恋爱弊大于利

45、大学生打工利大于弊-------------------------大学生打工弊大于利

46、保护弱者是社会的倒退-----------------------保护弱者不是社会的倒退

47、中国社会更需要德治-------------------------中国社会更需要法治

48、发展旅游业利多于弊-------------------------发展旅游业弊多于利

49、克隆人有利于人类发展-----------------------克隆人不利于人类发展

50、爱的教育比体罚更有效-----------------------体罚比爱的教育更有效

51、避免人才外流，是政府的职责-----------------避免人才外流，不是政府的职责

52、环境保护就应以人为本-----------------------环境保护就应以自然为本

53、银行合并对国家未来经济发展利大于弊---------银行合并对国家未来经济发展弊大于利

54、生态危机可能毁灭人类-----------------------生态危机不可能毁灭人类

55、效率必然牺牲平等---------------------------效率不必须牺牲平等

56、中国发展网络经济应走洋为中用---------------中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径

57、逆境有利人才成长---------------------------逆境不利人才成长

58、以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径---------以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径

59、性教育是科学教育---------------------------性教育是道德教育

60、审判时参考判例在我国利大于弊---------------审判时参考判例在我国弊大于利

61、人的功利色彩增强是社会进步的体现----------青年成才的'关键是外部机遇

62、当今世界合作高于竞争-----------------------当今世界竞争高于合作

63、应对女性就业实行保护-----------------------不应对女性就业实行保护

64、地方保护主义能够克服-----------------------地方保护主义不能够克服

65、社会秩序的维系主要靠法律-------------------社会秩序的维系主要靠道德

66、目前的彩票发行方式利大于弊-----------------目前的彩票发行方式弊大于利

67、名人拍商业广告能够虚构---------------------名人拍商业广告不能够虚构

68、男女平等是可能实现的-----------------------男女平等是不可能实现的

69、在校大学生创业利大于弊---------------------在校大学生创业弊大于利

70、金钱追求与道德追求能够统一-----------------金钱追求与道德追求不能够统一

71、网络影响人际关系---------------------------网络不影响人际关系

72、男性比女性更需要关怀-----------------------女性比男性更需要关怀

73、时势造英雄---------------------------------英雄造时势

74、外来文化对民族文化的发展利大于弊-----------外来文化对民族文化的发展弊大于利

75、劳心者比劳力者对社会更有贡献---------------劳力者比劳心者对社会更有贡献

76、仁者无敌-----------------------------------仁者未必无敌

77、相爱容易相处难-----------------------------相处容易相爱难

78、电视征婚利大于弊---------------------------电视征婚弊大于利

79、中小学封闭式管理有利于学生成才-------------中小学封闭式管理不利于学生成才

80、_是个人问题，不是社会问题-------------_是社会问题，不是个人问题

81、在校大学生积累知识更重要---------------在校大学生塑造人格更重要

82、社会发展应重利轻义-------------------------社会发展应重义轻利

83、大学私营化的利大于弊-----------------------大学私营化的弊大于利

84、经济发展能够避免自然环境恶化---------------经济发展不能避免自然环境恶化

85、电子商务将会改变现有营销模式---------------电子商务不会改变现有营销模式

86、博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征---------博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征

87、教育应注重人格培训多于知识培训-------------教育应注重知识培训多于人格培训

88、文化建设应先于经济发展---------------------经济发展应先于文化建设

89、类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密---------类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密

90、评价行为善恶的标准是效果，不是动机---------评价行为善恶的标准是动机，不是效果

91、选美活动利大于弊---------------------------选美活动弊大于利

92、人类是环境的保护者-------------------------人类是环境的破坏者

93、社会发展主要靠法制-------------------------社会发展主要靠德制

94、中庸之道就应提倡---------------------------中庸之道不应提倡

95、杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的主角-----杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的主角-

96、钱是万恶之源-------------------------------钱不是万恶之源

97、实体法比程序法更重要-----------------------程序法比实体法更重要

98、网恋能成为婚姻的有效途径-------------------网恋不能成为婚姻的有效途径

99、在人生路上乘胜追击好-----------------------在人生路上见好就收好

100、强权胜于公理-------------------------------公理胜于强权

101、流动人口的增加有利于城市的发展-------------流动人口的增加不利于城市的发展

102、烟草业对社会利大于弊---------------------烟草业对社会弊大于利

103、“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊-------“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利

104、美丽是福不是祸-----------------------------美丽是祸不是福

105、全球化能为我国带来经济发展-----------------全球化不能为我国带来经济发展

106、传播中国酒文化应靠酒乡---------------------传播中国酒文化应靠“吆喝”

107、知足常乐-----------------------------------不知足常乐

108、现代社会女人更需要关怀---------------------现代社会男人更需要关怀

109、文才比口才更重要---------------------------口才比文才更重要

110、名人拍商业广告能够虚构---------------------名人拍商业广告不能够虚构

111、管理比收费重要-----------------------------收费比管理重要

112、新闻价值比新闻道德重要---------------------新闻道德比新闻价值重要

113、提倡购买国货有利于经济发展-----------------提倡购买国货不利于经济发展

114、网络爱情是真正的爱情-----------------------网络爱情不是真正的爱情

115、实行学分制利大于弊-------------------------实行学分制弊大于利

116、合作比竞争，更能使礼貌进步-----------------竞争比合作，更能使礼貌进步

117、去向哪里比与谁同行更重要-------------------与谁同行比去向哪里更重要

118、愚公就应移山-------------------------------愚公就应搬家

119、大学教育应以市场为导向---------------------大学教育不应以市场为导向

120、社会主义市场经济能避免拜金主义--------社会主义市场经济不能避免拜金主义

121、挫折有利于成才-----------------------------挫折不利于成才

122、人类社会应重义轻利-------------------------人类社会应重利轻义

123、儒家思想能够抵御西方歪风-------------------儒家思想不能抵御西方歪风

124、一所学校的社会地位如何关键在领导-----------一所学校的社会地位如何关键在学生

125、功能够补过---------------------------------功不能够补过

126、善心是真善---------------------------------善行是真善

127、实体法比程序法更重要-----------------------程序法比实体法更重要

128、高分是高能的体现---------------------------高分不是高能的体现

129、信息高速公路对发展中国家有利---------------信息高速公路对发展中国家不利

130、个性需要刻意追求---------------------------个性不需要刻意追求

131、劳心者比劳力者对社会更有贡献---------------劳力者比劳心者对社会更有贡献

132、实现男女平等主要就应依靠男性的努力---------实现男女平等主要就应依靠女性的努力---

133、经济发展水平的高低能代表礼貌程度的高低-----经济发展水平的高低不能代表礼貌程度的高低

134、代沟的主要职责在父母-----------------------代沟的主要职责在子女

135、外行能够管好内行---------------------------外行不可能管好内行

136、代沟的主要职责在父母-----------------------代沟的主要职责在子女

137、艾滋病是医学问题，不是社会问题-------------艾滋病是社会问题，不是医学问题

138、大学生谈恋爱利大于弊-----------------------大学生谈恋爱弊大于利

139、哭比笑难-----------------------------------笑比哭难

140、重奖大学新生利大于弊-----------------------重奖大学新生弊大于利

141、重奖大学新生利大于弊-----------------------重奖大学新生弊大于利

142、女性比男性更需要关怀-----------------------男性比女性更需要关怀

143、医学的发展应有伦理界限---------------------医学的发展不应有伦理界限

144、广告竞争对经济发展利大于弊-----------------广告竞争对经济发展弊大于利

145、人的功利色彩增强是社会进步的体现--人的功利色彩增强不是社会进步的体现

146、人类和平共处是一个可能实现的理想-----------人类和平共处是一个不可能实现的理想

147、企业发展需要无私奉献精神-------------------企业发展不需要无私奉献精神

148、网络对大学生的的影响利大于弊---------------网络对大学生的的影响弊大于利

149、克隆人有利于人类发展-----------------------克隆人不利于人类发展

150、机遇是成功的关键---------------------------机遇不是成功的关键

151、乱世应用重典-------------------------------乱世不应用重典

152、情在理先-----------------------------------理在情先

153、真正的爱情必须是天长地久的-----------------真正的爱情不必须是天长地久的

154、强将手下无弱兵--强将手下未必无弱兵

155、实体法比程序法更重要-----------------------程序法比实体法更重要

156、纪律会促进个性的发展-----------------------纪律会限制个性的发展

157、道义比利益对人际关系的影响更大-------------利益比道义对人际关系的影响更大

158、新闻价值比新闻道德重要---------------------新闻道德比新闻价值重要

159、个人需要对于大学生择业更重要---------------社会需要对于大学生择业更重要

160、远亲不如近邻-------------------------------近邻不如远亲

161、对于西部开发应当知识优先-------------------对于西部开发应当资金优先

162、文化建设应先于经济发展---------------------经济发展应先于文化建设

163、辩论赛新形式利大于弊-----------------------辩论赛新形式弊大于利

164、文凭能够代表知识水平-----------------------文凭不能够代表知识水平

165、应当鼓励“新新人类”作家-------------------应当批判“新新人类”作家

166、市场经济有利于道德发展---------------------市场经济不利于道德发展

167、在人生的道路上，机遇更重要-----------------在人生的道路上，奋斗更重要

大学生论文论题 第27篇

摘要：

随着经济的发展，企业结构的调整，企业财务部门的职能也由原来的核算型向管理核算型转变，财会工作人员的工作内容也逐渐的分化为两部分，即会计核算工作和会计管理工作。也就是说，财会部门在企业的运行管理中占有着越来越重要的地位。这种情况下，要求企业会计人员不仅要掌握相关的数据核算与统计知识，还应该运行自己的专业能力对企业经营信息作出职业判断，给企业决策提供可靠的参考信息。对此，文章简要分析了如何提高我国企业中的财务会计的职业判断能力。

关键词：

财务会计；提升判断能力

一、提高会计职业判断能力的必要性

随着市场经济体制的不断推进，各行业都面临着企业转型和改革，为了更好的顺应市场竞争，企业纷纷完善管理机制，改进管理措施。财务部门作为企业管理的重要部门，其职能已经逐渐由单纯的数据统计核算转变为管理核算并行，这种情况下，决定了财务会计人员不仅要做好相关的数据信息处理工作，还要根据所得的企业发展信息，以及市场最新动态，对企业的生产和发展状况进行一定的判断，从而为经营决策提供参考。因此，提高我国企业的财会工作人员的职业判断能力势在必行，笔者认为其必要性主要表现为以下两个方面：

(一)财务会计部门的工作对象的特殊性

企业的财务会计部门作为企业信息的重要传递载体，在工作的过程中会接触到大量的企业生产经营信息。对这些数据进行汇总和综合是财务部门的主要工作任务，在核算和报表绘制的过程中，财会工作人员可以依据自身的专业知识和职业素养，较为直接和深刻的了解企业目前的经营管理状况。

这种优势使得财会工作人员可以对市场信息和企业决策做出更加准确的判断，从而给企业管理人员提供可靠的参考意见和备选方案。所以，基于财会部门的这种工作对象决定的优势，企业要善加利用，不断提高财会人员的专业素养，使其具备良好的职业判断能力，可以从大量的企业信息中甄别有效信息，为企业决策提供合理参考意见。

(二)激烈的行业竞争

市场经济体制改革以来，各行各业在面临机遇的同时，也受到了前所未有的挑战。二十一世纪后我们已经进入了信息时代，在市场竞争中，谁首先掌握了准确的信息，谁就在竞争中占有了先机。所以，各个企业也都加大对于信息的采集和分析的投入力度，希望能够通过对信息的合理利用，提升自身的竞争优势。

因此，企业在加强信息管理的同时，也对信息的直接接触人员，即财会工作人员提出了更高的要求，希望他们能够在信息处理的过程中，有效的过滤和排除无用信息，筛选出对企业发展和行业发展趋势有着重要影响的信息。这种情况下，通过各种方式加强和提高企业财务人员的职业判断能力也就显得非常重要。

二、我国企业财务人员的职业判断能力现状

(一)我国财务人员的职业能力构成

近些年，我国财务工作人员的准入制度还是比较严格的，考核机制也相对完善，所以我国的企业会计一般都具有国家颁发的从业资格证书，并且对相关的法律法规有一定程度的了解和掌握。就我国目前企业中的财务人员的总体职业素养来看，并没有很强的职业判断能力。

主要表现为企业财务人员的工作重点仍然以会计核算任务为主，相关的会计职业技能非常熟练和完善，但是与此相对应的职业判断能力就显得比较薄弱。而随着高新技术在财务工作中的应用，传统、繁复的数据整理与核算工作，已经大部分由计算机系统完成，财务会计从繁重的手工劳作中解放出来，拥有了更多的时间和精力从事相关的管理工作。这种情况下，如果财务人员不具备较高的职业素养和职业判断能力，将会使会计管理工作举步维艰。

(二)导致我国财务人员职业判断能力缺失的原因

我国企业财会人员的能力构成不协调，直接导致的后果就是职业判断能力的缺失，即财务人员在工作中不能根据会计系统中的各种类目和相关资讯，为企业提供有效的参考意见和信息。更有一些财务工作人员利用工作之便，为企业提供一些错误的判断信息，严重的影响了企业的生产经营和管理。笔者经过认真的分析，总结出了以下两种影响我国财务人员的职业判断能力正常发挥和形成的原因，希望能够起到一些启发和借鉴意义。

首先，主观因素。虽然随着会计行业的不断发展，我国的会计从业人员的整体素质在不断提高，但是仍然有一些企业的会计从业人员并不具有相应的从业资质。导致这种情况的原因是多方面的，主要的有：在企业发展之初，任用了一些没有会计专业知识和技能的财务人员，并且随着企业的发展，这些财会人员已经流入了企业财务管理部门的管理层，导致了整个财会部门在管理方式和管理模式上的落后，也就无法顺应财务部门的转型以及加强对从业人员的职业判读能力的培养。同时，由于一些企业并不重视对财务人员的专业知识和技能的培训，使其不能及时的更新知识结构，导致了职业判断能力的缺失；由于财务工作人员自身的认知偏差导致的对职业判断能力的认识不当，使其没有正确地发挥和运用自身的职业判断能力等等。以上便是笔者从企业和财务工作人员自身总结出的导致我国财会人员职业判断能力缺失的因素。

其次，客观因素。随着社会经济的发展，市场环境也发生了很大变化，各种市场信息充斥在企业的运行和发展过程中。然而由于经济运行的复杂性和不稳定性，导致了这些信息本身就具备很强的不确定性。这种经济运行规律和实物发展规律影响下的信息不确定性，是无法通过任何形式和手段予以避免的。

所以，对于出现这些信息不确定性导致的财会人员的职业判断失误，企业和财会人员只能尽力避免，而无法消除。此外，由于我国实行的是中国特色的社会主义市场经济，所以不是完全的放任市场对经济活动进行操控，还要通过一定的宏观调控政策对社会的整体经济运行以及行业发展趋势进行相关调整。所以，这些政策和规范的制定和更改也会一定程度上影响企业财会人员的职业判断能力的发挥。以上便是笔者总结的影响企业财会人员职业判断能力的客观因素。

三、提升财务人员的职业判断力的方法

(一)企业应当加强财务部门的相关管理机制的建设

企业应该建立和制定一个约束工作人员工作行为的管理机制，不仅可以加强企业的内部管理，也能够提高企业员工的工作效率。而对于财务部门来说，应该根据其重要性，有针对性的加强内部管理。这种约束和管理机制所要达到的基本目的和效果是：首先，使财务工作人员的各项工作有据可依，即在财会人员的各项工作活动中都必须遵循一定的操作规范和原则，否则其所做出的工作将被视为无效。这样不仅可以加强财务人员对自身工作的重要性的认识，也可以使其自己遵守职业规范进行作业。

如果配合相应的监理机制，可以达到更好的效果，即在财会工作的各个环节，委任专门的监理部门和人员对其工作行为和工作成果进行监督检查，可以起到更好的敦促和监督作用，也可以使内部管理机制的落实更加完善。其次，企业管理部门应该通过认真的研究分析，及时发现内部管理环节中的薄弱点，并制定措施予以强化和改正，尤其是对于会计部门的审查和监管工作。

(二)财会人员应该正确认识和使用职业判断

会计职业判断能力是财会人员根据自身的专业知识和职业经验，对会计系统内所涉及到的各种类目以及信息作出的评价和评估。从形式上讲，会计职业判断的结果是一种财会人员的主观意识，但是其产生的过程并不是自由随意的，而是要收到一定的条件约束的。最基本的约束条件就是行业会计准则和会计信息职业判断框架。

遵循行业会计准则，就是指财会人员在职业判断的过程中，应该始终从会计工作人员的角度出发来阐述和评估所得会计信息，而不能做出超越会计职业范畴外的判断；遵循职业判断的基本框架，指的是财会人员在发挥职业判断能力的过程中，要始终秉承相关的信息和数据的基本判断程序和步骤，不得随意做出假设，或者依照不被认可的计算以及统计方式进行数据处理和判断。总之，会计的职业判断同会计审核工作相比，虽然具有较强的灵活性和主观性，但是也并非随意进行的。要求会计工作人员在一定的操作规范和准则的基础上发挥主观能动性，对现有信息进行综合分析，而不是对信息中所表达的数据进行片面武断的认定。

(三)善于正确运用会计职业判断的方法和程序

作为财会工作人员，对于不同的数据和信息进行判断时，要面对形态各异、难易程度不同的会计系统情况。所以，在职业判断的过程中，所采取的具体方法也会有所差异，但是这并不代表会计职业判断的方法和程序的选择是绝对自由和灵活的。虽然每一项职业判断工作的具体对象和表现形式不同，且具体的方法也会有所差异，但其判断过程都应遵循一些共同的步骤和程序，并且不同的方法和程序会对应不同的会计系统情况。

这是由于会计职业判断的准则决定的，所以，企业的财会工作人员要熟练掌握各种职业判断方法，并在工作中严格的予以执行，实践证明，运用合理的职业判断方法和程序会起到事半功倍的效果。掌握了方法原则，就是掌握了问题的精髓。只有掌握良好的方法，并依据程序办事，才能较好地发现、解决需要会计职业判断处理的问题。

(四)认真总结实践经验，确立明确的学习目的

作为一个优秀的会计人员，除了具备一定的专业理论知识和较高的政治素养外，还必须善于实践，因为会计职业判断工作的准确性很大程度上依赖于会计工作人员的实践经验的丰富程度。另外，在实践中要注重经验的积累，对于实践中的会计处理，要学会分析、判断、综合、总结，养成良好的思维习惯，通过不断地积累，取得丰富的经验。同时，由于经济运行和发展速度的加快，使得企业的成长一日千里，会计工作人员如果不能实时的更新自己的知识结构，必将在激烈的市场竞争和信息更新中被淘汰，其职业判断能力也将不进则退。

所以，树立终身学习的目标，端正学习态度，积极的参加各种职业知识和技能培训，不仅可以丰富会计工作人员的工作和生活，还能够使其保持先进性和前瞻性。

大学生论文论题 第28篇

当前越来越多的人认为21世纪是城市的世纪，据联合国人口司(United Nations Population Division)的预测，全球城市人口将从的28亿上升到2050年的亿，其中发展中国家快速的城市化将会是主要的原因。本文利用卫星等空间遥感数据，包括土地质量、水域河流、港口和地形地势等一系列指标，研究了中国上世纪90年代快速城市化进程中市场准入和农业土地适宜性的作用。1990-20期间，中国有超过亿人进入城市生活，预计在-2030年，将会有另外亿人进城，而中国2000年时的城区面积仅占全国面积的(美国1992年为)，因此中国的城市化进程将会对城市增长的空间结构产生很大影响。

新经济地理学一般认为运输成本下降可以通过扩大制造业产品的市场来刺激工业部门的生产，同时工业部门生产的增加以及运输成本的进一步降低会导致工业企业产生空间重组，因此城市区域的扩大与全球和区域市场的准入有关，贸易将会提高城市生产者和潜在移民的收入。第二个与城市发展相关的地理特征是农业生产的潜力。农业生产率的提高会促使劳动力向制造业和服务业转移，不同地区的农业生产率会影响这种结构变化的时机，然而同时Alonso模型表明高生产率的农业地区城市化的机会成本也较高，包括中国在内的地方实证结果显示农业地租和城市化之间呈反向关系。

图1 中国大陆土地对农业的适宜程度

图2 中国大陆地形坡度数据

本文的实证结果表明地理因素可以解释大约一半的中国城市化水平差异，土壤肥沃的地方城区面积更大，而到港口的距离以及地理坡度则与城区面积负相关。从较长时期来看地理因素对城区面积增长速度的影响，农业土地适宜性、到港口的距离与城市扩张速度之间存在较弱的负相关，同时在不同区域上这种影响存在显著的异质性影响。

Abstract:

This study exploits a unique set of satellite and other spatially explicit data to examine the role of three exogenous geographic factors in shaping and constraining urbanization: biophysical land suitability for agriculture, distance to major ports and terrain slope. The setting is China in the 1990’s, the most expansive process of urban growth in history. Our empirical results suggest that these geographical factors explain nearly half of the variation in urbanization levels. However, controlling for long-run levels, we find a weakly negative relationship between agricultural land suitability and urban expansion from 1990C2000, which is consistent with the theoretical expectations that rising opportunity costs affect the development of fertile lands. We examine heterogeneity in the effects of geography using interactions with province fixed effects and, even more flexibly, with a localized regression technique(geographically weighted regression). Our results indicate that agricultural land suitability has opposing effects in different regions, for example leading to increased urban expansion in the Pearl River Delta and restricting urban expansion along the northern coast. These results should caution scholars against assuming homogeneous effects of physical geography across regions when doing empirical analysis of urban dynamics.

参考文献：

Christensen, Peter,McCord, Gordon C., Geographic determinants of China’s urbanization, Regional Science and Urban Economics [J]. , (59): 90-102.

大学生论文论题 第29篇

2、“一带一路”区域物流协同发展分析

3、5r管理在钢铁物流中的实践

4、b2c电子商务企业物流配送质量研究

5、b2c电子商务物流企业顾客体验评价研究

6、dh公司应急物流系统的优化研究

7、sc公司物流服务模式创新的研究

8、北京市废旧汽车逆向物流系统优化分析

9、北京市物流需求预测研究

10、菜鸟物流模式对现代物流发展启示

11、超高频射识别在物流中的应用研究

12、大连港第三方物流的发展

13、当当网物流服务质量评价研究

14、德邦物流企业物流服务质量评价研究

15、第三方物流的仓储管理

16、第三方物流的利与弊

17、第三方物流供应商选择问题研究

18、第三方物流企业仓单质押风险评价研究

19、第三方物流企业仓单质押服务现状问题的探讨

20、第三方物流企业发展的现状与前景

21、第三方物流企业客户关系管理

22、第三方物流企业市场营销研究述评

23、第三方物流企业盈利模式与成本管理分析

24、第三方物流实施vmi配送优化的研究

25、第三方物流信息系统设计探讨

26、第三方物流与供应链的融合研究

27、第三方物流运输云计算应用

28、对比分析农产品的冷链物流模式

29、对我国物流成本的再认识

30、多车场物流协同运输调度的方法研究

31、改革中小制造业物流成本控制的策略

32、高职物流英语的特点及翻译探讨

33、公路低碳物流发展影响因素分析

34、公路煤炭物流网络优化研究

35、关联物流运输调度问题研究

36、关于铁路物流能力提升路径的探讨

37、广西农村电子商务物流网点布局方案研究

38、广西物流产业空间集聚水平分析

39、杭州地区第三方物流发展对策

40、合肥农产品物流管理模式创新研究

41、河北烟草物流增值服务研究

42、基于rfid技术的生产物流管理系统改进研究

43、基于第四方物流平台的快递末端网点优化整合

44、基于电子商务的现代物流业新型发展模式分析

45、基于供应链系统下的企业物流管理研究

46、基于供应链下上海通用汽车整车分销物流的方案实施

47、基于物联网技术的甩挂物流信息平台建设探讨

48、基于物联网技术的铁路物流运作模式研究

49、集宁现代物流园区发展战略研究

50、计算机之大数据对智慧物流的影响

51、荆州港口物流发展对策研究

52、精益思想应用于企业物流管理探讨--供应链环境下

53、军地物流深度融合发展研究

54、考虑供应不足的应急物流车辆路径优化模型及算法

55、跨境电子商务物流发展问题的研究

56、兰州铁路局物流基地布局规划方案的探讨

57、零售商主导下物流外包的三级供应链决策

58、绿色物流园区评价方法初探

59、宁波电商与物流产业协同发展对策探讨

60、企业物流管理绩效评价体系的构建

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大学生论文论题 第30篇

二、大学生网络舆论引导的理念与对策

今后网络舆论引导中我们要坚持以下理念。一方面，坚持以生为本的理念。坚持以生为本，就是要坚持对学生主体地位的充分尊重，对学生人格与信仰的充分塑造，使学生得到全面发展。融入和践行“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”理念，在舆论引导中从学生的身心、愿望和需求去引导和规劝。另一方面，培育浩然正气的理念。当有人问最早提出“浩然正气”概念的古代思想家孟子何为浩然正气时，他的回答却是:“难言也。其为气也，至大至刚，以直养无害，则塞于天地之间”。孔子也认为“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。在对大学生进行网络舆论引导中，首先要培育他们的“至大至刚”的浩然正气，一种追求真理、坚持正义的人文情怀和道德勇气，只有具有了浩然正气，大学生在遇到突发问题时才能维护事件的真相，不传谣、不造谣，客观、真实的评价问题和事态。

在上述理念之下，对大学生网络舆论引导，必须坚持以下路径。第一，建立技术支持屏障。对大学生登陆身份的鉴别、信息过滤。通过技术上的屏蔽、过滤关卡，对大学生网络环境清洁净化，同时有利于减少不良网络舆论对大学生的侵害，为控制和规范大学生网络舆论失范行为提供技术支持。高校要对网络舆论进行有效地监管，过滤虚假、有害、错误、反动信息或舆论，建立完善的校园网络管理办法，规范网络运行，做到有章可循、有法必依，违法必究，杜绝一切有害信息的滋生、蔓延和传播。具体来说，一方面是确保学生表达渠道的通畅。造成校园网络不良舆论的主要原因是信息的不对称和沟通的不通畅，因此，要想缓解大学生的心理压力，舒缓大学生的情绪，相关部门必须做到尊重和维护学生表达自己观点的权利，并构建起畅通的利益表达的渠道，同时以一种平等的方式和学生进行沟通交流、搭建多种形式的沟通平台，把学生利益诉求纳入学校管理的重心。高校相关管理部门必须构建起学生表达利益诉求的渠道，并且想方设法拓宽沟通的渠道，同时，引导学生通过媒体，社团等理性的方式来表达自己的观点。

此外高校还应该要保障网络沟通渠道的畅通，让学生知道在需要表达自己的意见建议的时候，有迹可循。因此学校应该设置一些意见投诉箱，或者公开网络信箱，让学生能够有针对性地向学校相关的部门反映问题。而学校及时有效地对学生的问题进行回复和解答并保持持续的关注，对学生的情绪有很好的舒缓作用，同时也有利于问题的解决。另一方面是要建立相应的网络预警机制。大学生网络舆论预警主要是通过对网络舆论的持续监控，在对舆论信息收集和分析的基础上，在校园网络舆论危机处于即将发生的临界点的时候的警告信息，相关行政部门和高校的管理部门根据信息，制定相应的应急预案并执行，同时相关部门应该调动相关的应急资源和人员来应对快要发生的危机。通过对过去的一些的分析我们不难发现，在事件发生之前到危机结束都可以在网络上找到一些危机发生的痕迹，因此对于网络的持续性的监督，有利于危机的解除。第二，做好大学生网络伦理道德教育的防护伞。我国对公民的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范要求，也对大学生的教育指明了方向，使他们明白自己“做什么人”和“如何做人”。发挥大学的“教养功能”。教养功能的发挥真正“有助于人们在保持尊严、施展能力的同时履行生活职责所需的知识、修养、表达能力、性格、风度以及各种相当均衡和成熟的品质”。

大学生论文论题 第31篇

摘要：

所谓的旅游管理就是指旅游行业中的管理者为了更好的为旅游者提供服务，合理的运用各项职能，以对旅游业中的财、物、人、地区及部门所开展的计划、组织以及监督或协调等相关工作。伴随着我国旅游业发展速度的逐渐加快，旅游管理体制改革的步伐也随之快速发展，但是目前在改革的过程中仍然还存在着诸多的问题。因此本文以关于旅游管理体制改革的问题探讨为探究话题进行了分析与阐述。

关键词：

旅游管理；体制改革；问题探析

在改革开放逐步深入的时代背景下，我国在旅游管理体制改革的方面也得到了快速的发展。因此怎样对旅游管理体系进行改革，以更好的符合旅游业的长远发展，已经引起了理论界的广泛关注。对旅游管理体系进行改革不仅是时代创新的一个重要体现，更是顺应经济发展的必然趋势，同时其也可以更好的符合旅游行业形式变化、发展的实际需求，更是各个旅游企业提升服务质量的必经之路。

一、旅游管理的定义和必要性

所谓的旅游管理就是指旅游行业的管理者为了提升旅游活动的整体质量，以为旅游者提升更为优质的服务，从而运用自身所具有的各个职能，对旅游行业中的各项资源进行计划、指挥、调节以及监督等一系列的相关活动。关于旅游管理的必要性，首先，旅游管理所开展的根本目的就是为了将旅游部门和国内、外旅游业以及旅游市场之间的关系进行更好的协调。旅游业不仅是一个单独的部门，更是国民经济中的重要组成部分，同时其又是一个较为综合的专业，和国民经济中的诸多部门有着不可分割的密切联系。其次，旅游管理也是协调旅游行业内部与其他部门以及企业关系的实际需求。在旅游行业中，各个部门以及各个企业都是开展经济活动的组织，同时也是开展经济活动的基础单位。

二、现阶段旅游管理体制改革存在的主要问题

（一）缺少宏观管理

旅游业属于我国的第三产业，随着其发展的迅速加快，很多单位以及部门也相继成立了饭店、交通服务以及旅行社等企业，这些企业的人事权以及企业产权也归属于不同的部门。在旅游行业中，除了青旅、中旅、国旅之外，几乎各个旅行社都处于同一个系统，这种现状也就导致了旅游行业的系统出现各自为政以及多头建设等情况。特别是在市场疲软以及客源不足的情况下，造成各个旅游企业之间的竞争力加大，从而导致了市场混乱以及内部矛盾等诸多的问题。

（二）产业结构严重失衡

首先是商品业整体的开发滞后。商品在旅游创汇中占有着重要的位置，其往往具有劳动密集、成本低以及利益大等诸多优势，同时也能够有效的推动工商业的整体发展。但是由于在生产以及销售体制上缺少完善性，使旅工商出现了严重的不协调，一些旅游商品长期的处在自发状态，在产品品种上也存在着单调、创新不足以及老化等诸多问题，导致其优势不能够充分的得以发挥。其次，在旅游交通上也存在着很大的问题，旅游交通由于受到了短线制约，所以长期以来都处于较为紧张的局面。自90年代以来，出现了客源形式良好的局面，在国际航班中也出现了大量的来华游客，因此也就出现了“一票难求”等诸多的状况，另外在交通口岸的发展以及配置方面也存在着严重滞后的问题。

三、完善旅游管理体制改革的有效对策

（一）增强行业整体的管理体制

对旅游行业整体进行体制改革已成为现阶段的必然趋势，旅游管理要求政府的相关主管部门直接的对所属企业所开展的相关活动进行管理，但是目前这一要求显然早已不能符合现阶段国民经济迅速发展的时代背景。因此只有真正将部门的相关管理体制转换成行业整体的管理体系，才能更好的适应目前旅游业发展的实际需求[3]。行业管理可以按照劳务及产品所具有的特点来对企业进行划分，之后再由政府的相关部分对其开展归口管理。也可以说，不管旅游企业是处于哪一部门下，从行业整体上看，都是统一归属旅游局所进行管理的。与此同时这一行业管理也应合理的转换主管部门的相关职能，以实现三方面的改革，分别是由微观转为宏观，直接转为间接、部门转为行业，从而更好的增强旅游行业整体的管理体制。

（二）完善企业个体的管理体制

首先旅游部门应与有关部门进行协商，以清理掉一些不符合成立条件而创办的旅游企业，从将政企分开更好的得以推行，已使企业成为自负亏盈的主体。同时也应积极的推进政企分开，以形成一种大型国民企业主导，而中小企业有序发展的格局。从而对企业经营环境进行更好的优化，以创造出企业之间公平竞争的良好条件，并统一进行税负，灵活制定用工条件，以更深层次的完善和推进企业的经营承包责任制，并以股份制改革为主要方式，对旅游企业进行经营方式的创新变革，根据其所在区域设置相应的经营试点。

四、结论

综上所述，现阶段我国在旅游管理体制改革的过程中还存在着缺少宏观管理和产业结构严重失衡等问题。因此行业的管理者可以通过增强行业整体的管理体制以及完善企业个体的管理体制等途径进行合理的改善和解决，以有效的提升旅游企业的服务水平，从而为旅游行业的整体发展起到一定的促进作用。更多关于完善旅游管理体制改革的有效策略让我们在未来的实践中一起探索吧。

大学生论文论题 第32篇

1.该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的企业会计准则相关规定的可操作性差资产减值准备存在的特殊问题和资产减值准备计提外部监管难度大等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。

2.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

3.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

4.全文以***为题。重点探讨出***的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

5.的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

7. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

8.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

9.全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

10.研究***为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

11.全文以***为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

12.选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

13.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

14.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

15. 本文以***为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分***大部分。其中第一部分***，在此基础上重点探讨***-。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

大学生论文论题 第33篇

1、新媒体环境下大学生网络道德养成教育研究

2、小学生良好行为习惯养成教育的研究

3、中国古代小学儿童养成教育的发展历程研究

4、青少年道德行为养成教育问题研究

5、论高校学生管理与大学生养成教育

6、论大学生的养成教育

7、幼儿文明礼貌习惯养成教育研究

8、论初中生良好行为习惯的养成教育

9、农村留守儿童道德行为养成教育研究

10、大学生社会责任感养成教育研究

11、初中生行为习惯养成教育研究

12、当代大学生挫折承受力养成教育探析

13、小学生良好行为习惯的养成教育研究

14、小学生养成教育的实践研究

15、大学生生态文明行为养成教育研究

16、从养成教育视角谈《弟子规》的意义、作用及局限

17、小学生行为习惯养成教育的研究

18、城市移民子女学校养成教育研究-苏州二十六中学养成教育实践

19、初中生良好行为习惯养成教育探究

20、养成教育和学成教育的统一及强化学生思想教育系统性研究

21、价值启蒙与生活养成--开放社会中的德性养成教育

22、试论大学生养成教育的主要途径

23、大学校园文化建设与大学生道德养成教育

24、论养成教育的理论基础

25、论青少年的养成教育

26、大学生健康生活方式养成教育的研究

27、浅析养成教育与青少年发展

28、关于对大学生进行养成教育的思考

29、浅论《弟子规》的养成教育思想

30、中越边境地区小学寄宿生行为习惯养成教育概述

31、教育管理视野之中学生行为养成教育概述

32、新媒体环境之大学生互联网德育养成教育概述

33、中国小学儿童养成教育之发展历程概述

34、小学公民素质教育实践研究--以某小学公民素质教育实习班为例

35、论德性养成教育

36、把大学生养成教育作为高校育人的重要途径

37、浅谈幼儿自我服务能力的培养

38、论幼儿合作行为的引导和培养

39、从养成教育看青少年的素质提升

40、“新时期的养成教育”研究

41、师范院校教师职前养成教育探讨

42、社会排斥视角下农民工子女社会偏离问题的养成教育对策研究

43、小学入学新生生活习惯养成教育策略研究

44、论生命视角下的青少年养成教育

45、语文学习习惯养成教育研究

46、大学生社会责任感养成教育研究

47、技工学校养成教育的现状与对策研究

48、论我国公民养成教育的连续性和持久性

49、大学生人生观养成教育研究

50、以大学生行为习惯培养为范例的养成教育研究

最新范文

大学生论文论题 第34篇

大学生调查报告题目大全

1经济类

(1)科学发展观对当地经济建设的指导作用的调查研究

(2)“发展是硬道理”的时间表现

(3)可持续发展调查分析

(4)我过改革伟大时间的典型调查

(5)加入wto与中国的经济发展

(6)西部地区大开发战略实施的调查研究

(7)开拓农村市场调研

(8)有关收入分配及家庭收支状况(不同阶层，地位，职业)的调研

(9)城乡就业形势可扩大就业门路问题调查研究

(10)大学毕业生毕业三年内薪酬情况的调查研究

2.社会学类

(1)学习党的八荣八耻荣辱观

(2)青年志愿者行动的意义和影响

(3)城乡居民的闲暇生活

(4)城市农民工的工作与生活及其社会意义

(5)国有企业职工在改革中的变化及其心态

(6)城市的资源及环境保护调查

(7)当地生态环境的调查分析

(8)阻碍贫困地区脱贫至富的非经济因素分析

(9)下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

(10)市场背景下的农民增收问题调查

(11)生活方式的改变与生活满意度的调查分析

(12)社会安全感现状和原因调查分析

(13)电子网络发展及其社会影响

(14)未成年人思想道德状况调研

(15)对大学生现状的调查

(16)当地就业对人才需求状况的.调查研究

(17)用人单位对大学毕业生的需求状况的调查研究

(18)就业方式，就业观念变化调查研究

3.教育类

(1)_教育理论的伟大实践

(2)社会主义时常经济对高等教育的影响与对策

(3)当代大学生价值取向的调查与分析

(4)理工科大学生文化素质培养途径和方法

(5)当代大学生心理素质的调查研究

(6)大学生的就业实践与高等教育改革

(7)高等学校校园文化现状的调查与分析

(8)中国优秀文化传统与青少年教育

大学生论文论题 第35篇

1、高中班主任通过实践活动提升德育能力的研究

2、数据挖掘在中职德育管理中的应用

3、江门一职班主任工作管理系统的分析与设计

4、小学班主任专业成长的`叙事研究

5、初中德育导师制的实施现状与改进策略

6、上海市D中学班主任工作室建设的研究

7、班主任专业发展培训现状及改进建议

8、初中新任班主任专业能力提升策略研究

9、新媒体时代下中职学校班主任德育工作探析

10、“生态取向”的小学班主任评价优化的实证研究

11、走班制背景下普通高中生管理问题研究

12、初中班主任领导力提升策略研究

13、小学班主任工作评价研究

14、中职学校班主任专业能力存在的问题及对策研究

15、中山翠亨小学学生德育评价管理系统的研究与分析

16、江门市新会机电职业技术学校学生德育奖惩管理系统的研究与分析

17、“特殊教师”的主体身份建构-中小学班主任制度的历史社会学分析

18、高中班主任期末评语及学生认同状况研究

19、中等职业学校班主任德育工作研究

20、全员德育理念下中职学校班级管理策略研究

21、中学任课教师参与班级德育管理的现状分析和对策研究

22、当前中学德育管理中存在的问题与对策研究

23、初中英语教师对教材中德育素材的利用问题研究

24、初中语文教学中的德育渗透研究

25、初中班主任德育功能的理论与实践研究

26、转型期中等职业学校班级文化建设策略的研究

27、通过班主任工作改善中职生行为习惯的行动研究

28、中职班主任专业能力发展现状及对策

29、论班主任是学校实施心理健康教育的主力军

30、攀枝花市中小学班主任队伍建设现状与对策探讨

31、论影响学校德育教育的潜在课程

32、论新时期中学班主任素质的培养

33、高中学科教师德育作用的调查研究

34、我国中小学德育实效性研究

35、班级“公正团体”道德教育策略探析

36、班主任工作评价研究

37、合作竞争共同提高

38、初中班级德育活动问题成因及实效性研究

39、中小学德育系统性研究

40、中学班级德育管理问题研究

41、高中班主任德育实效性问题研究

42、我国中小学班主任工作职责变迁研究

43、“异常学生”管理问题及其对策研究

44、重庆市普通中学校本培训问题研究

45、小学英语教学中的德育实施探究

46、试探隐性德育思想在初中班主任专业化发展中的作用

47、在中学班主任队伍建设中渗透隐性德育思想的启示

48、哲学思维指导下的中职班主任工作经验总结

49、中学德育导师制的实践探索

50、普通高中班主任队伍建设的问题及对策研究

大学生论文论题 第36篇

1.该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

3.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。

6.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

7.全文以————-为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

9.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

10.本文以……为主题，重点探讨……。。问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

积极主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事(，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

13.以————-为题进行研究。能为解决————的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为————提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

14.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

级xxx同学于xx年x月至xx年x月之间在xx集团有限公司xx厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

大学生论文论题 第37篇

行政管理毕业论文范文

摘要：党的xxxx届三中全会以来，我国对农村乡(镇)村管理体制进行了大的调整。

由过去的”政社合一”的公社、生产大队、生产小队高度集中的垂直管理体制改变为“政社分设”的乡、村、组的相对独立和集中的管理体制。

改变了过去政企不分的状况。自治权力在基层_体系中的比重日益增加，农村基层_建设也得到了加强。

随着农村改革的深化，社会主义市场经济体制的逐步建立。

农村经济一体化要求日益突出。

但目前我国实行的条块分割、相互封闭的乡(镇)村管理体制，客观上制约了农村大市场的统一管理和规划，人国地阻碍了区域之间、乡镇之间、村与村之间的横向联系和紧密协作，严重影响了农村经济的协调、健康、迅速发展。

因此，探讨我国目前乡（镇)村管理体制中存在的问题，改革和完善乡(镇）村管理体制，以适应农村经济发展的要求。具有重要的意义。

关键词：国家_建设 乡镇体制改革 乡镇自治 基层政府建设 村民自治

一、我国乡镇行政管理体制的发展和存在的问题

1、乡镇一级“条条”与“块块”互相分割，政府利益与部门利益的冲突日益加剧。

条块分割的乡镇管理体制与乡镇政府行政效率的要求不相适应。

乡镇政府。作为国家在农村最基层的一级_，承担着管理本地区政治、经济、文化和各项事务等繁重任务。

繁重的任务客观上要求行政的高效率运转。

但由于现行条块分割的乡镇管理体制。

乡镇_的职能受到了严重的削弱。

行政管理很难实现高效运作。

2、乡镇一级政府的“事权”与“财权”严重失衡。

人民公社解体后。

乡村两级组织仍然承担着旧体制遗留下来的公共服务职能。

如兴办农村教育、修建乡村公路、优待军烈属、供养五保老人、兴办农林水基础设施等等。

此外，还有落实计划生育国策、征收农业税费和“三提五统”。

调整农业生产结构、发展乡镇企业和小城镇、保护生态环境、维护社会治安、调节民事纠纷、组织防洪救灾、实施移风易俗、举办民间文化娱乐活动等项工作。

乡镇一级“小政府”与“大服务”“强政府”与“弱财政”长期并存的`格局。

造成乡镇主要领导想方设法增加乡镇财政收入，必然成为乡镇政府的第一要务。

3、乡镇一级“党政企不分”与“村民自治”之间的矛盾冲突和利益摩擦愈演愈烈。

主要是党、政、企之间的关系还没有完全理顺，有些地方党政不分、政企不分的现象依然存在。少数地方乡政府还没有完全起到一级_的作用。

总的来看。乡镇作为国家_结构中最低的一级_组织。仍未摆脱人民公社体制的影响，实际是党政混合运作的一体性机构。具体表现在上下组织之间习惯于采取行政措施处理关系。

习惯于直接指挥和控制，不善于运用各种杠杆和利益导向实行间接、弹性控制，而且“村民自治也始终处于行政和财政双重压力下的‘紧约束’运行状态。”

这是我国新时期的农民负担不断加重、社会秩序混乱、党群干群关系日趋紧张的政治根源所在。

4、乡镇行政机构缺少监督系统。

行政监督是权力构成的一个重要组成部分，是减少政府行政失误，确保政府管理畅达，高效运行的必要环节。

从某种程度上说，目前我国农村乡镇_建设中，却缺少有效的行政监督系统。

一是国家行政监督体系延伸到乡镇出现了“断层”。

中央、省、地(市)、县都设有政府的监察机关，负责对同级国家权力机关的监督，到乡镇基层政府，却没有设置监察机构。

二是缺乏自下而上的群众监督机制。

乡镇政府的主要任务是贯彻执行党和国家的各项政策、指令和任务。

但贯彻执行的情况如何。

必须接受人民群众的监督。

人民是主人，干部是公仆，公仆必须接受主人的监督。

但由于耳前乡镇管理体制中缺乏自下而上的群众监督，使主人对公仆的监督难以落到实处。

二、如何建构21世纪的现代乡镇行政管理体制

1、应当充分认识乡镇基层政府在国家行政体系中所具有的重要地位与作用。

在中国乡镇既是国家最基层的政治权力中心，又是满足农民各种需要的经济文化中心和社区服务中心。

当前我国乡镇政府改革的实质是把它所拥有的行_力规范到合理的空间，逐步形成一种“国家、社会、农民”三者良性互动、密切合作的关系。

而其核心是解决过去在传统计划体制下所形成的“政党政治”与“政府政治”互相交叉。“国家行_”与“村民自治”互相渗透。

“条条”与“块块”互相分割，“事权”与“财权”互相脱节等等一系列历史遗留问题。

无论怎么改革，“乡镇”作为一种地方基层行政建制。应当保持其行政地域的完整性，人口规模的适度性。

管理层级的有序性，职能定位的科学性，机构设置的合理性，人员编制的法律约束性，_名称的固定性和运行程序的规范性。

只有这样，才能使之逐渐成为直接面向9亿农民的法制型、公共服务型政府。

2、坚持党对农村工作的领导核心地位，不断加强和改进党的领导方式。

多年来，我国农村政治体制改革尤其是乡镇政府体制改革遇到的最棘手问题是如何处理党政关系。

坚持党对农村工作的领导，不断巩固和完善党在农村的组织体系，是由中国的特殊国情决定的，是历史的必然选择，是不能轻易改变的。

乡镇党委是农村各种组织的领导核心，是作好农村各项工作的“前沿指挥部”，与乡镇其他各种组织是领导与被领导的关系。

同时，实行村民自治，扩大农村基层民主，也要在党的统一领导下有步骤、有秩序地进行，充分发挥乡镇党委和村党支部的领导核心作用。

不断改善乡村基层党组织的领导方式和工作方法，重塑乡镇一级的”政府形象 “，使之逐渐形成一种整合的、协调互动的社会政治力量，共同为建设社会主义新农村而奋斗。

3、建立城乡统一的公共财政制度和公共服务体系，建设精干高效的乡镇基层政府。

我国下一步的乡镇政府改革重点是。建立城乡统一的公共财政制度和现代农村公共服务体制及运行机制。

同时，要按照在合理区分公益性和经营性职能的塾础上。整合现有的乡镇事业站所，强化公益性事业单位的公共服务功能。

其经费主要由县级财政保障：逐步增强经营性事业单位的自我发展能力。

使其走向市场化经营的轨道总之。我国建构21世纪的现代乡镇行政管理新体制，光靠中央和省级财政投入是不够的，

还需要进行政治体制改革的全面突破：光是乡镇一级改而竖立其上的政府机构不改革。也难有实质性的进展。还需要启动市、县政府体制改革。

如果仅仅寄希望于”撤并乡镇、精简机构、裁减人员”这样的低层次改革，那么很可能陷入“循环改革的陷阱”。

大学生论文论题 第38篇

平面设计论文题目

1、《与秋》平面设计系列作品

2、探讨图像处理软件在平面设计中的应用

3、浅谈计算机平面设计教学的改革与实践

4、探析色彩语言在计算机平面设计中的应用

5、平面设计中的二维动态图形教学与实践

6、分析平面设计中视觉审美元素的构建

7、视错觉在平面设计中的应用与研究

8、印染图案在平面设计中的运用--评《中国传统印染文化研究》

9、基于人工智能AlphaGd视角下的平面设计发展思考

10、建筑平面设计中视觉审美元素构建方法探究

11、传统文化艺术元素在平面设计教学中的应用

12、浅谈绘画性语言在现代平面设计中的作用

13、互联网时代下平面设计在园林设计中的应用--评《计算机辅助园林设计》

14、基于平面设计中的视觉多维表现研究

15、当代平面设计中的女性身份建构与视觉表述

16、分析平面设计中元素视觉多维化表现方式

17、工作室制模式在高职平面设计中的具体应用方法研究

18、计算机平面设计课堂教学模式的创新

19、论色彩搭配在平面设计中的应用

20、高校平面设计教学中融入中国传统元素的研究

21、点、线、面元素在平面设计中的意象表达

22、平面设计教学的现代学徒制的实践探究

23、数字化时代平面设计的生存与发展

24、浅谈字体设计在平面设计领域中的表现

25、浅析中国画基本元素与平面设计的融合

26、浅析符号学在平面设计中的应用

27、平面设计中视觉元素构建意义及策略

28、平面设计中视觉美学的构建研究

29、创新平面设计理念--浅谈极简主义在平面设计中的应用

30、论高校平面设计教学中学生实践能力的提升

31、李能建平面设计、插画设计作品

32、柳芳、陈佳莹平面设计、插画设计作品

33、以“玉环文旦”为例谈中职平面设计社团的实践创新

34、包豪斯的平面设计艺术成就探讨

35、民间染织刺绣纹样在平面设计中的应用

36、平面设计教学的现状、问题及对策探析

37、浅议平面设计对中国传统艺术的借鉴

38、平面设计中两极原理应用研究

39、油画风景和平面设计的关系与应用

40、电子商务冲击下平面设计课程教学策略

41、网站建设中的平面设计方式研究

42、广告学专业平面设计实践教学改革探索

43、火力发电厂总平面设计要点分析

44、平面设计在外卖食品包装中的应用

45、中职平面设计专业学生创意思维培养策略

46、传统纹样在现代平面设计中的应用

47、设计思维在平面设计中的应用

48、地域文化符号元素在平面设计中的创新应用

49、建筑平面设计中视觉审美元素的构建研究

50、设计思维在平面设计教学中的应用

51、Photoshop在平面设计中的技术技巧

52、浅谈平面设计中色彩的运用

53、建筑平面设计构思要素分析

54、建筑平面设计构思要素分析[J/OL]

55、平面设计与绘画艺术视觉构成的形式美研究

56、计算机应用专业平面设计方向建设初探

57、摄影艺术在平面设计中的使用价值

58、平面设计元素在空间中的运用分析

59、水墨元素在平面设计中的应用

60、传统剪纸艺术在平面设计中的应用

61、浅析平面设计中视觉审美元素的构建

62、浅议中职平面设计教学中印刷知识的重要性

63、非物质文化遗产与当代平面设计理念的结合研究

64、现代平面设计中图形化文字的设计与应用

65、平面设计中计算机设计软件的运用

66、三维形态在平面设计中的应用探讨

67、广告传播中的故事型平面设计研究

68、平面设计中传统门神符号的应用

69、民俗艺术符号在平面设计中的价值研究

70、浅谈平面设计中独特的图形语言功能

71、关于平面设计专业色彩基础教学的研究

72、浅析平面设计中的审美元素构建

73、浅析民族艺术元素在平面设计中的应用

74、浅谈中国传统艺术元素在平面设计中的运用

75、赛博朋克在平面设计中的美学表现

76、浅谈极简主义在平面设计中的应用

77、现代平面设计中对于传统图形元素的运用研究

78、传统文人戏剧审美与现代平面设计

79、平面设计中元素视觉多维化表现方式

80、网页设计在平面设计中的应用

大学德育论文题目

[1]金陵女子大学德育活动研究——以校刊为中心的考察

[2]浅析如何加强大学语文课程的德育作用

[3]应用型本科高校大学生德育实践体系评价研究——以黑龙江科技大学德育实践为例

[4]大学德育工作中美育机制的审视与构建

[5]大学生野生动物保护意识现状调查及对策分析

[6]明理念 重德育——小学课堂带给大学课堂的一点思考

[7]先秦儒学德育思想在当代大学德育中的应用

[8]立德树人背景下大学理工科作业德育功能探究

[9]智慧德育展新篇，生态文明显特色——四川师范大学附属昆明实验学校(天娇校区)生态文明教育纪实

[10]道德教育升华路径探究

[11]浅析大学诚信教育的德育模式

[12]大学生德育教育与中华传统文化的融合

[13]中学德育与大学德育的衔接问题研究

[14]新时代大学德育功能的伦理省思

[15]大学教育中课程德育的战略定位与实现策略

[16]新媒体环境下高校德育工作优化策略研究

[17]民法基本原则对培养大学生素养的价值浅析

[18]以“药物设计学”为例浅谈德育教育在大学自然科学课程中的渗透

[19]全媒体视域下大学生“符号认同”的德育生成阐释

[20]科尔伯格视域下的中学思品课与大学思政课德育内容衔接研究

[21]实现大学与中学德育有效衔接的思考

[22]研究生党支部德育功能的理论蕴含与实践路径——以浙江工业大学信息工程学院为例

[23]中医文化对高等中医院校德育工作的启示和探索——以山西中医药大学为例

[24]高校德育工作品牌的建设与运行机制研究——以辽宁科技大学“钢铁是怎样练成的”工作品牌为例

[25]大学文化景观的再审视——来自教育学的视角

[26]大学生社会实践的德育功能实现研究——以黑龙江科技大学理学院“足记”社会实践活动为例

[27]商科类院校商务课程中的德育实践探索——以上海对外经贸大学《营销入门》课程为例

[28]大学德育回归生活世界的路径探析

[29]简论高职语文教材中优秀传统文化元素的挖掘对实施德育教育的价值——以李金平主编《大学语文读写说》为例

[30]德育视阈下大学国学教育反思与路径塑建

[31]高校体育社团的德育功能探究——以上海理工大学空手道协会(社长)为例

[32]大学生道德情感教育的主体维度探析

[33]大学英语课堂中德育的渗透研究与实践

[34]大学红色文化建设的内涵及德育教育功能探析

[35]新时代大学德育实现路径探析

[36]立德树人背景下高校社团的德育功能探究——以山西师范大学“236爱心社”为例

[37]国学融入大学德育的实施路径探析

[38]德育视角下的大学思想政治教育探讨

[39]高校德育视域下的大学生沂蒙文化教育探析——以临沂大学为例

[40]闲暇德育——大学德育的新维度

[41]新中国成立70年中华优秀传统文化融入大学德育的历史阶段划分

[42]书院德性教育对培养新时代大学生健全人格的启示

[43]德育共同体：中国特色社会主义大学的新认知

[44]浅析新时代下以大学语文渗透高职德育教育及职业能力培养

[45]《大学》的德育思想对新时代高校德育工作的启示

[46]人文关怀视角下大学生思想政治教育研究——评《当代大学生思想政治教育工作机制建设研究》

[47]《大学》修齐治平之道与高校德育路径探索

[48]古释奠礼观照下的当代大学仪式:德育价值传承与融合创新

[49]“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合

[50]立德育人背景下高校团组织建设探索——以南京医科大学儿科学院为例

社会学论文题目大全

[1]医学人类学视阈下疾病认知与医患关系的文化逻辑研究——以热贡女性生育为个案

[2]日本老年人社会参与现状及对策研究

[3]日本养老产业化发展条件及其启示

[4]从礼尚往来到“礼上往来”——中国人情社会礼物态势发展流变

[5]婚姻要价、代际剥削与农村高额彩礼的形成——基于对苏北C村的考察

[6]女性问题的多元文化对等互动——从《半边天》的“同题合拍”看女性命运共同体

[7]人工智能到底存在什么风险：一种类型学的划分

[8]社会引力定律追根溯源

[9]城市新移民的生活方式研究与可持续设计探索

[10]“娜拉”与“海尔茂”的当代博弈——重读韦君宜小说《女人》及与妇女生活相关的文章

[11]罕见病患者家庭的压力分析及社会工作介入路径探讨

[12]城市画像视角下的热点城市特征识别方法研究

[13]基于时空大数据的重大疫情类突发事件网络舆情研判体系研究

[14]隔代养育对家庭关系的影响

[15]迁移老人的家庭关系影响因素与家庭关系类型研究——基于扎根理论的分析

[16]乡村振兴视野下的新型城乡关系研究——一个社会学的分析视角

[17]艾滋病患者家庭中的青少年亲子关系重构——叙事治疗模式下的社会工作个案介入

[18]视频直播的民族志书写——一种信息传输由微信而及快手的文化转型人类学

[19]工具理性和价值理性框架下农村留守家庭问题治理研究——基于会村的调研

[20]社会资本对城乡老年人健康影响的实证研究——基于CGSS混合截面数据

[21]网络美好生活的风险侵入与社会表达

[22]新式婚礼蔚然成风——从中国妇女儿童博物馆馆藏民国新式结婚礼节单谈起

[23]“老漂族”城市适应困境与帮扶对策研究

[24]改革开放以来我国社会思潮研究的述评与展望

[25]城市，请别忽略一米高度的美好

[26]非自愿搬迁对移民职业代际流动性的影响研究——基于三峡库区调查数据的实证分析

[27]网络舆情事件中的公共价值偏好与政府回应绩效

[28]“城市空间”中生命政治的双重维度——从“规训身体”到“调节人口”

[29]社会网络、社会地位、社会信任对居民心理健康的影响

[30]基层社会治理中社会工作专业人才队伍建设问题研究——以吉林省“三社联动”实践为例

大学生论文论题 第39篇

大学生的综合素质．通常包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体，心理素质。素质教育虽然至今尚未形成明确的定义，但其内涵大家却都是熟悉的：就是使大学生的综合素质得到全面的发展，亦即有正确的世界观、人生观和价值观；有较宽的知识面和文化修养，有扎实的专业基础知识和能力，有健康的体院和良好的心理素质。这与我们过去常说的“德智体美”全面发展有很多相似之处，但其实并不完全相同。首先，全面发展理论因其过于抽象、在实践中难以操作成监控；而素质教育可以将几个方面的素质分解为一项一项的比较具体的内容，结合社会的实践、学校、个体的实际，把抽象的方针、目的具体化，具有很强的可操作性。第二，素质教育的内容，有一些是全面发展教育理论所未提及的，或虽包含在全面发展理论之中，但又不甚明确。特别是大学生的心理素质问题，在素质教育中占有重要地位。第三，人们所理解的“人的全面发展”很容易被误解为以统一的模式去塑造全体学生或培养无所不知无所不能的全才。素质教育则明确地表达了人的全面发展，就是大学生个人、个性的全面发展。

从我国古代的“射御礼乐书数”，到陶行知先生身体力行的“实践教育”，从“T”型人才结构理论，到美国哈佛大学的“通才”培养模式和“超越零点项目”等等，不一而足，都是对“素质教育”的尝试。然而，由于历史的原因和主客观条件的限制，缺乏系统性和理论性指导，他们都还不是真正严格意义上的素质教育。教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出“实施‘跨世纪素质教育工程’，提高国民素质”，为大学生素质教育的实施，提供了理论性指导的法规性支持。

“素质教育”最初是针对中小学存在的“偏离了受教育者和社会发展的根本需要，单纯为应付考试，争取高分数，片面追求升学率”等倾向而提出来的，但高等教育中“偏重知识传授，忽视能力和心理素质培养，影响学生全面素质提高”的现象同样不同程度地存在，在“过窄的专业教育，过强的功利主义倾向，过弱的人文素养”等方面，比之基础教育是有过之而无不及，因此，在高等教育中实行素质教育，是教育改革的必然。

多年以来，我国的高等教育受50年代苏联模式的影响，在培养目标上一贯强调“专业对口”，从而导致专业划分越来越级，学生的知识面过窄等种种弊端。大学生中文科的往往缺乏对理工科的了解，对世界科技发展潮流一片模糊，学理工科的往往缺乏对文学、历史的基本了解和掌握，对美学、心理学等知之甚少；而在教学过程中，知识结构陈旧、教学内容和方式过时、僵化，认为教师只要有效地传授了书本知识，学生有效地掌握了书本知识，教育质量就有了保证，教学双方过分关注考试成绩分数，忽视实际操作能力和独立解决问题的创新思维，导致了“高分低能”现象的普遍出现。

随着现代科学技术发展，人类知识的总量已达到了3—5年翻一番的程度，知识更新的周期更是越来越短，那种“上一次大学，管用一辈子”的说法已经远远不能适应现代社会的需要。社会对科学技术的极大重视和对物质利益的强烈追求，科学教育信受青睐，而人文教育则受到冷落，这种急功近利的弊端已经开始显现：大学生盲目迷恋高新科技教育，忽视冷落了人文思想与精神的培育。

我国教育体制的改革正处于一个嬗变过程中，对大学生加强素质教育，特别是在当前加强文化素质教育，整合科学教育和人文教育，使大学生通过文化知识的学习、文化环境的熏陶、文化活动的社会实践的锻炼，以及人文精神的感染、升华人格，提高境界，振奋精神，激发爱国主义情感，成为“四有”人才，为他们在校学好专业以及今后的发展奠定坚实的文化基础和深厚的人文底蕴，具有重要的意义。

二、如何实施大学生素质教育

实施素质教育是一项跨世纪的宏伟的教育教学改革，也是一项有组织、有计划的前瞻性很强的系统改革工程。它对创建有中国特色的高等教育体系，把一个充满生机和活力的高等教育带入21世纪，意义十分深远。

实施素质教育，必须以_的“三个面向”为指针，明确新形势下高等教育的思想和理念。根据《高等教育法》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的精神，现代大学应该是为世纪之交的严峻挑战和“知识经济”社会提供一种无法用金钱衡量的最佳教育，其核心是在教育工作中坚持人文精神、科学素养和创新能力的统一。高校加强大学生素质教育，持别是加强大学生文化素质教育，首先应该明确高等教育改革的思想和理念；即要树立注重素质教育，融知识传授、能力培养和素质教育为一体的思想观念，要明确面对社会科技日新月异的发展，教育已不再是单纯地继承、传授知识，高校教育不仅要使学生有扎实的知识基础、广阔的知识视野、合理的知识结构，而且要使学生具备主动学习、思考和创新的能力；要进一步培养学生的合作意识和团队精神、社会责任感和参与国际交往的能力，以及承受挫折的健康心理等等。各级领导和广大教职工，要确立知识、能力、素质协调发展，共同提高的人才观，明确素质教育，特别是文化素质教育是大学高质量人才培养的重要组成部分，要将素质教育贯穿于大学教育的全过程，进而实现教育的整体优化，最终达到教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的目的。

改革教育思想，明确新形势下高等教育的思想和理念，是一项长期而艰巨的任务。高校应积极组织和引导广大教师参加教育思想和观念的讨论，使他们把注意力集中到结合学校实际，认真深入地研究新形势下教育特点和规律上来；同时，也要吸引学生参加讨论。形成培养适应21世纪需要的基础扎实、知识面宽；能力强、素质高的人才的教育理念。

实施素质教育，必须进一步加大教育教学改革力度，建立科学的课程体系，改革教学内容和教学方法。转变教育思想和更新教育观念是进行教学内容和课程体系改革的先导。从目前情况看，我国高等教育继承和保留了科学、严谨、系统化等优良传统，但重理论轻应用，重知识传授轻能力和素质培养的现象仍很严重，尤其是学生创新能力的培养和个性的发展，长期没有得到应有的重视和真正的落实。

根据《国家教委关于积极推进高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划实施工作的若干意见》的精神，改革的重点将放在这样几个方面，即研究未来社会所需人才的素质和培养模式，以及高等教育面向21世纪的专业结构；研究各专业或专业群的培养目标及人才规格；研究主要专业或专业群的课程体系结构：进行基础课程、主要专业课程的教学内容体系改革并形成一批新教材；在教学方式和教学手段上有所创新。整个教学内容和课程体系改革，将体现“有组织、较系统、起点高、立意新、整体性”等突出特点。

调整课程体系，改革课程结构，要特别重视抓好文化素质教育的必修课和选修课的开设，成为使学生从文化知识、文化修养层面得到提高和加强科学和人文精神教育的主阵地。对理科学生重点开设文学、历史、哲学艺术等人文社会科学课程，对文科学生适当开设自然科学课程，以促进文理知识相互渗透和融通，使学生“在宽口径的专业面上打好适应基础，在柔性的专业方向上培养适应能力，在整体化上提高素质。”

实施素质教育，必须努力开展丰富多采的第二课堂活动，参加社会实践。积极开展第二课堂活动，包括举办各种类型的学术报告会和专题讲座、学生读书会、学生社团活动、文艺汇演、体育活动等，重视校园人文环境建设，创造良好的校园文化环境，以丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，提高文化修养。专业课程中蕴涵着丰富的人文精神和科学精神，教师在讲授专业课时，要自觉地将人文精神和科学精神的培养贯穿于专业教育的始终，充分挖掘和发挥专业课对人才文化素质养成的潜移默化作用，真正做到教书育人；同时，也要把文化素质教育的有关内容渗透到专业课程教学中去，使学生在学好专业课的同时，也提高自身的文化素质。大学生参加社会实践活动，是加强文化素质教育的重要方面，也是检验文化素质教育的重要途径。要认真组织学生参加教育实习，积极开展社会文化调查、社会调查和教育调查，让学生在广阔而丰富的社会文化知识大背景中接受熏陶，开拓视野，增长才干，提高综合素质。

三、大学实施素质教育存在一些误区

大学生素质教育是新形势下高等教育改革和发展过程中的一个紧迫课题。当前，不管在区域整体推进层面，还是在高校具体实施层面，都取得了明显的效果。但不容忽视的也存在着某些误区，有待于澄清是非，提高认识。

误区之一，是把学校特色教育当成是素质教育，忽视了素质教育全面性特征，只是开展一些课外的文体活动、书法讲座、音乐、体育竞赛等；片面理解发展学生个性，因材施教，只讲少数学生的所谓特长、特色等。教育部领导多次强调指出：素质的内涵包括：思想道德素质、科学文化素质、业务素质、心理素质和身体素质；开展素质教育要注意受教育者身心的全面发展，特别强调要加强文化素质教育；注意改革人才培养模式，把知识、能力和素质三者有机的结合起来，贯穿于人才培养的全过程和教学的过程，使受教育者在这三个方面获得协调的同步的提高，以期造就厚基础，宽口径，高素质的劳动者和接班人。如果偏离了素质教育的宗旨，形式主义的搞一些花架子，把它贴上素质教育的标签，就会事与愿违，走向它的反面。

误区之二，就是把素质教育片面地理解为免试教育。一些人认为考试会加大学生的课业负担，就会回到应试教育的老路上去，这实在是一种误解。素质教育注重受教育者综合素质的提高，在这些素质中思想道德素质是关键，文化素质是基础。对受教育者是否达到了素质教育的要求，必须建立科学的考评机制，完善严格考评手段，对之进行认真地考评，才能推动素质教育顺利进行和健康发展。那种降低考评要求，放松考评管理，甚至放任自流的想法和做法，也是与素质教育的要求背道而驰的。

误区之三，是把实施素质教育仅看作是教育部门和学校的事。我们认为，实施素质教育是教育行政部门和学校领导、教职员工的历史使命，也是义不容辞的神圣职责。但是，实施素质教育毕竞是前无古人的社会系统工程，它不仅涉及教育思想的转变，教育观念的更新；涉及到课程体系、教学内容和教学方法的改革；也涉及第二课堂活动和社会实践活动的开展。凡此种种都说明：它不仅需要教育界的共同努力，更需要全社会的关心和支持。就学校内部而言，实施素质教育也不仅仅是教务部门的事，也是全校各部处以及党政工团妇的事，只有大家同心协力，共同担负起“教书育人、管理育人”的职责，才能保证素质教育的全面实施和推行。

大学生论文论题 第40篇

摘要：

本文分析了传统的机械原理课程设计中所存在的问题，并针对问题从选题、团队协作方式以及培养学生创新精神等方面，探讨了机械原理课程设计的教学改革。实践表明：改革后的课程设计有利于激发学生的兴趣，培养创新能力，实践效果较好。

关键词：

机械原理；课程设计；教学模式；创新

机械原理是机械类课程中的专业基础课程，是培养学生运用所学理论知识、综合分析能力、解决工程实际问题能力的重要课程，是学生获取工程技术训练的实践教学环节。机械原理课程设计通过实践训练使学生更好的掌握理论知道，进一步提高收集技术资料和绘图、设计的能力，特别是对提高学生的创新意识和解决工程实际问题具有非常重要的作用。

一、课程设计教学现状和存在的问题

传统的《机械原理课程设计》在设计过程中，设计的题目各类过于单一，而且实践过程较为死板枯燥，缺少对学生创新性、综合能力进行培养的问题。比如题目往局限于机床刀架传动系统、牛头刨床等几个题目，训练内容大体上都是围绕系统方案的设计、绘制机构运动简图、设计运动循环图、对凸轮或连杆机构进行设计等。方案设计完成后，缺少验证环节，学生无论方案正确与否，只要完成任务就可以了，学生的积极性不仅没有得到调动。由于课程设计题目种类单一，往往出现全班或者半个班级的学生同时做同一个课程设计，这样导致部分同学自己并没有拟定机构或系统的运动方案，甚至有部分学生自己根本没有动脑而是直接抄袭，缺少主动参与的热情，更不用说通过机械原理的课程设计能培养学生创新能力。

二、课程设计教学的改革思路

针对传统教学的优点和不足，拟从机械原理课程设计的选题、设计过程以及鼓励学生大胆创新等方面探讨教学改革，引导创新设计，应用现代设计方法及设计手段去解决实际问题，逐渐形成以创新意识和实践能力培养为目标的开放式机械原理课程设计模式及方法。

（一）选题的多样化与生活化

选题是课程设计教学环节的核心部分，不仅需要满足教学的基本要求，而且要在有限的时间内使设计得以顺利完成。在《机械原理课程设计》的教学改革中，我们需要改变以往学生的设计题目均由教师给定的方式，采取教师引导部分能力较强的学生自主选题，培养学生独立思考和积极创新的能力。另外，教师可以根据指导书上的一般方法，规定几个大的方向，引导学生如何来进行选题。学生最熟悉的就是日常生活中的一些机械装置，可以适当的举些例子如来源于生活又能使生活更便捷的一些小的机械装置。比如为了解决城市或小区中家用车停车难的问题，设计一套节约场地、低投入、免维护等小型停车机械装置，达到空间利用率高、安全、便捷的目的。考虑农产品或水果采摘过程中存在劳动工作量大、作业范围广、触碰的力度控制要求高等一系列问题，可以展开辅助人工采摘草莓、菠萝、桔子等水果的小型机械装置的创新设计。这样不仅能提高水果的采摘效率而且可以降低作业人员的劳动强度与采摘的投入成本。教师抛砖引玉，提高学生的想象力与创造力。当然教师需要规定机构选型需要涉及几类机构。限制一定的时间，如一天内需要选好题目并制定初级运动方案，经过学生分组讨论后交由老师修改确认。对于没有选好题的学生不能打消学生的积极性，而且由指导老师为其给定一个题目，确保每位学生都可以积极参与到课程设计，课程教学中的基本技能能得到一定的训练与进一步巩固一些基本专业知识。

（二）以小组或团队形式共同完成课题

要完成《机械原理课程设计》的全部目标与要求，总的工作量是非常大的，如果规定某位学生在一周内独立完成，这挑战无疑是非常严峻的。此外，现代制造企业对员工的团队协作能力日益看重，一个项目的完成住往是一个大团队全体员工的共同努力，所以锻炼学生的团队协作能力也迎合了现在制造企业的需求。因此，在课程设计的过程管理中，不再强调独立完成任务。我们的设计方式为：根据自愿原则将学生分为4—5人一组的设计团队，每组确定一个设计题目。选题结束后，每一个组员都必须独立完成几项任务，各自完成的任务最终作为学生成绩考核的主要依据。指导老师对其题目、方案以及任务分配的合理性进行审核。从资料收集、选题、运用创新方法设计以及报告提交和电子版设计、计算机绘制图纸、PPT答辩每位学生需要各自发挥自己的长处。

（三）鼓励学生积极创新

为了更好的的发扬学生的创新积极性，肯定其创新成果，对创新较好的课程设计进一步进行跟踪指导与完善，逐步引导学生形成作品并可以参加比赛。对创新较好的方案可以申报实用或发明专利，学校或学院可以进行适当的奖励，如果经费充足可以将实物制作出来参赛或展览等。学生的创新性想法或思维老师要大力支持，引导学生注意平时积累，学以致用，如此将理论与实践相结合，学生的收获更大。此外，通过课程设计的训练也将为我院参加一年一度的“机械创新设计大赛”、“无碳小车比赛”或其它类型的比赛奠定一定的基础。

三、总结

《机械原理课程设计》一改以往设计统一题目的模式，鼓励学生从日常生活中广泛搜集合适的课程设计题目，将实际生活中的问题引入到课程设计中，既迎合学生的好奇心理又有利于引导学生结合创新设计思维解决实际问题。倡导学生自主选题，通过发现问题、分析问题、解决问题全面培养学生的主动实践能力。以小组为单位的分工合作、共同完成方式培养了学生的“团队合作”精神，满足现在企业需求。对创新好的方案鼓励学生动手加工出实物，使学生对机械制图、机械加工、互换性公差与配合有更深入的认识，书本上的知识得以巩固，学生收获巨大。

大学生论文论题 第41篇

1、1择业自卑感自卑是一种缺乏自信心的表现。在择业题目上，自卑感强的人表现为对自己的潜能上风缺乏了解，缺乏自信心，这是大学生很轻易产生的消极心理。部分大学生过低地估价自己，总是自惭形秽，自己看不起自己。在择业过程中自己拿不定主意、犹豫、退缩、信心不足，对自己能胜任的工作不敢说“我能行”，而总是“试试看”，当碰到几次求职挫折后，更是萎靡不振，自我封闭。

1、2择业焦虑毕业分配制度改革使大学生求职择业呈现多元化的趋势，拓宽了大学生职业选择面。而对职业选择自由度越大，职业选择行为的责任越重，择业心理压力便越重。有的同学面对用人单位严格的录用程序（如笔试、口试、口试、心理测试）而感到胆战心惊；有的因性别、学历层次等而不敢大胆求职；有的因自己学习成绩不佳烦恼；有的因自己能力低而紧张。毕业前夕，过度焦虑，如不能在一定时间内化解，则会严重影响学生主观能动性的发挥，给求职带来不必要的困难，甚至造成择业失败。

1、3茫然心理象牙塔中的天之骄子在历经十余载冷窗苦读之后，渴看在社会中找到一个适合自己发挥才能的位置，但自己究竟能够做什么心里却不清楚。部分大学生过高估计自己的知识和能力水平，对一般用人单位不屑一顾；还有一些大学生过低估计自己的水平，对自己缺乏自信，优柔寡断，不能向用人单位充分展示自我，从而坐失良机。过高或过低评价自己，在就业的过程中，都轻易引起大学生职业定位的偏差，出现好高骛远或者悲观失看的情况。严重影响了就业的选择［2］。

1、4择业嫉妒心理择业嫉妒心理就是在求职过程中对他人的成就、特长或优越的地位等持既羡慕又敌视的情绪。嫉妒心理产生的原因是多方面的。嫉妒心是市场经济竞争中的一种不正当的以极端个人主义为核心的有害心理。这种心理的主要特征是把别人的上风视为对自己的威胁，因而感到心理不平衡，甚至恐惧和愤怒，于是借助贬低、诋毁以至报复的手段来求得心理的补偿或摆脱恐惧和愤怒的困扰。在求职题目上嫉妒心理表现如看到别人某些方面求职条件好，或找到比较理想的工作时，产生羡慕，转而痛苦，又不甘心的心态。甚至为不让他人超越自己，而采取背后拆台等不良手段。他人成功了则说风凉话、讽刺讥讽、造谣中伤以发泄自己的恼怒。在择业中嫉妒心会使人把朋友当对头，使朋友关系恶化，人际关系紧张，当然也影响求职的顺利进行。

1、5盲目攀高心理大学生求职择业时盲目攀高，即对主客观条件的估量不够正确，不能正确评价自己的素质和条件，一心追求大城市、高报酬、条件好的用人单位。由于没有正确地熟悉自己，自我评价过高，以为自己是德才兼备，所以求职中不肯“屈就”，对稍有不对胃口的用人单位就抱着拒尽的态度，结果是机会错过，难以择业。或者是毕业生没有调整好自己的择业心态，只是想找待遇或工作条件最好的单位，而不顾自己的专业或自己的某些缺陷是否适合这一行业。

1、6消极依靠心理在择业过程中，一些大学生在社会为其提供的就业机会眼前顾虑重重，不能主动地参与就业市场的竞争，向用人单位展示自我、倾销自我、依靠自身的努力往赢得用人单位青睐，而是寄希看于学校、地方就业主管部分、家庭，或静候学校和地方的安排，或依靠家长往四处奔波，缺乏择业的主动性，等靠思想和依靠心理严重，使自己在就业中处于劣势［3］。

大学生论文论题 第42篇

基于学生常规行政管理起着优化育人环境，稳定正常的教学秩序等重要作用，各高校都设立了管理学生的机构，建立了管理学生的队伍，制订了管理学生的制度。高校学生常规行政管理对稳定教学秩序、生活秩序，对培养人才确实起了重要的作用。然而，学生常规行政管理作为整体管理中的一个部分，也存在着不少问题，归纳起来主要有如下几点;并有待于探讨。

(一)与其它管理工作配合不够。在大学生系统管理中，如果各子系统或单位性能都是好的，其整体性能也会是好;“如果各子系统或单位不顾整体目的实现，仅仅只力争自身的最佳效益，却不一定能保证系统整体的效益”。①目前高校学生常规行政管理与其它管理一样，尚存各自为政倾向，这是由于各个管理层次的目的、职能和权限的不同以及管理对象的特点、方法和措施的差异等因素造成的。大学生常规行政管理要重视与其他管理的横向联系与协调，重视与德育、智育和体育的管理配合、渗透，以提高自身的管理效益，同时也起到提高整体管理效益的作用。

(二)与思想政治教育结合不紧。大学生常规行政管理主要是通过制订和实施一系列合理的规章制度制约引导学生的行为，而思想政治教育则更多地由教育者将教育内容“有目的、有计划、有步骤、有组织地通过各种教育活动探化到大学生的头脑中，内化为他们自身的品行和习惯”。②从理论上说，管理能促进教育，教育能保证管理，管理必须与教育相结合。因此，应克服只讲管理不讲教育，或者只重教育不重管理的倾向。但在具体工作实践中，学生的常规行政管理与思想教育存在着脱节现象。我们知道，作为管理对象的大学生，是有思想、有理智的人，他们的行为虽受制于规章制度，但主体行为还是由思想意识和价值观直接控制的。因此，常规行政管理工作只有与思想政治教育工作配合才会产生积极的作用。

(三)缺乏系统的管理知识，管理效率不商。由于高校学生常规行政管理没有统一固定的被所有管理者接受的模式，也由于这种管理还处于不断的摸索之中，因此缺乏理论的指导，靠经骏管理者居多。若是这种状况不改变，要想提高管理效益是有难度的。

(四)管理学生的制度不够完善。在大学生常规行政管理中，逐步确立一系列科学的管理制度，有着不容忽视的极其重要的作用。从制度管理上来说，有三个环节:一是管理制度的制订;二是管理制度的实施;三是管理制度的补充修改。在高校管理过程中，对有些不完善、不成熟的管理制度，没有及时加以修正补充，这影响管理效率。

另外，在常规行政管理过程中不同程度地存在着某些方面管得过细，而某些方面缺乏严格要求，有时视学生为被管理对象，有时管理的民主度放得过宽等现象，所有这些已不适应时代的要求和当代大学生管理的实际，需要对常规行政管理进行再认识，慎重积极地进行常规行政管理理论新建构的探讨，以便进一步发挥“管理育人”的积极作用。

二、大学生常规行政管理的特点

大学生常规行政管理具有以下几个特点:

(一)统一性。它是指常规管理政策、法规、制度的统一。如《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》以及其他行为管理的法规，是全国高校都要贯彻执行的。这种政策的统一性，对管理好学生起着重要的作用，从某种程度上说，它是学生常规行政管理的关键。学校其他规章制度的制订和执行都不能与此相背，否则，学生管理就会乱套，管理工作也就会因此而变得杂乱无章。

(二)强制性。它是指对学生具有非常严肃的约束力。大学生常规行政管理既靠教育又靠制度，而更多的是靠采取强制性的行政管理措施。学校行政管理的规章制度不象思想教育工作那样具有灵活性和弹性。思想教育往往表现为通过知识传授、人格感染以及启发、诱导、说理等方式，影响教育者成长和发展。而常规管理总是同规章制度、法制纪律相联系，是通过一定的规章制度、法制条文和纪律措施以约束、控制等方式影响被管理者成长和发展。它一般有“法”的约束功能，不允许违反，否则就会受到纪律处分。如《学生违纪处分条例》中的有关规定，就是针对那些不守纪律的学生而制订的，只要触及到就要受到纪律处分，以此来促进他们改正错误，做遵纪守法的学生。

(三)程序性。它是依据一定的制度，在一定的时间内，按一定的流程，完成常规行政管理任务。这种管理任务往往是基本不变的。如从学生人学至毕业，整个过程可分为人学阶段:招生、新生报到、注册等;学习阶段:学习管理、生活管理、奖学金与助学金评比、三好学生等奖励和学生处分等;毕业阶段:毕业鉴定、颁发毕业证明、调配、派遣等。在不同的阶段、不同的层次，有不同的任务和要求，但这都是常规性的任务，具有周期性流程的特点。

(四)动态性。它是指常规行政管理要适应学生的变化和发展。每所学校的学生数虽处于相对稳定，但亦有变化，每届学生或多或少有些差异;往往同一届学生人学时与毕业时相比，思想观念、价值观、人生观和兴趣爱好都会出现新的变化。更何况，作为被管理者的学生具有能动性，“在管理对象运动变化的情况下，如何注意调节，适应各种变化，以达到整体的、长远的目标，这就是动态原理的实质。”③因此，常规行政管理工作必须重视搜集信息，随时进行一些调节，适应不断变化和发展的客观现实需要，要在动态中实现管理目标。

三、大学生常规行政管理的作用

根据现代管理科学的原理和已有的实践经验，学生常规行政管理的基本作用主要有:

(一)约束作用。大学生行政管理既靠教育，又靠制度。管理制度中明确规定什么是应该做的，什么是不应该做的，应该做而没有做或不应该做而做了就要受到处罚。制度为大学生提供有约束力的行为准则，许多规定具有“法”的作用，如学籍管理办法、考场规则等.都是不允许违反的。正是这种管理的约束力，保证了学校教学工作的正常开展和学生学习秩序的正常化。

(二)教育和激励作用。学校的一切措施包括行政管理制度，都是基于培养合格的人才这一基点制订的。约束学生的某些行为规范只是其中的一部分，更多的是指导学生明确学习目的，掌握学习方法，提高学习效率。所以说常规行政管理政策和制度，既是学生的行为规范，又是一种教育的手段，起着教育学生、激励学生的作用。对大学生的教育激励作用，在执行奖励条例时，表现得尤为明显。

(三)评估作用。“学校对学生的评价，是通过贯彻执行各种规章制度而进行的。”④学校评价学生，是根据培养目标以及各阶段的培养要求，制定出一套对学生的奖惩办法和条例，依据这些办法和条例，衡量学生的表现，确定奖惩。大学生常规行政管理重要的一点，就是对学生在思想、学习、行为、品德及遵守规章制度等方面有关情况或资料进行收集、登记和整理综合，从而作出合乎学生本来面貌的客观评价。

(四)反馈作用。常规行政管理过程，从某种意义上说，是对管理制度的一种检验过程。常规行政管理的指导思想、组织协调和所订的规章制度是否合理，管理过程是否得体，管理的手段和方法是否科学，管理的效率是否高，管理是否符合学生的实际，诸如此类的问题，只有通过反馈才有可能作出正确的回答。

四、树立大学生常规行政管理的新观念

观念虽然是客观的反映，但它同时又支配和影响着人们的行动。要突破常规行政管理中的某些框框，首先得从观念转变人手，只有常规行政管理观念的更新，才会有常规行政管理行为的转变。

(一)树立创新观念。随着时代的发展、教育改革的深人、市场经济的冲击，各种文化的冲突和整合以及大学生群体的变化，原有的一些程式化的常规行政管理已变得不再完全适用，因此也不能再套用和照搬原有的管理方式。应从实际出发，用发展的眼光，借鉴国内外的一些先进的管理经验，大胆地进行创新，从常规行政管理思想、管理制度、管理体系和管理方法上进行新的摸索，走前人和别人没有走过的管理之路，逐步形成新的管理理论。

(二)树立信息观念。当今的时代信息瞬息万变，大学生正处在接受知识、获取信息的最佳年龄段，他们思想活跃，接受信息快，容易与时展的脉搏产生共振。因此，在大学生的管理过程中，要想随时把握他们的发展趋势，了解和研究他们的新情况，不断解决新问题，就必须建立起信息观念。比如，学生中横向联系的社团组织，由少数发展到多数，由单学科发展到多学科，由学校发展到社会，向着纵横交叉的网络化组织发展。如果管理者还是墨守成规，闭目塞听，不树立起信息观念，要想对此进行管理，是很难的。

(三)树立服务观念。常规行政管理者必须正确对待大学生在教育和管理活动中的地位和作用，学生不仅是教育、管理的对象，也是管理的主体，所以管理者在把学生作为管理对象的同时，也要把学生作为服务的对象，从政治思想、道德品质和学习生括等方面全面关心学生，服务学生。因为“要搞好人的管理，有效地调动人的积极性，就必须从人的心理规律及其在各种因素影响下形成的心理特征出发”，⑤关心学生，服务学生，正是考虑及满足学生某些心理需要的表现，在常规行政管理中取得学生的理解与支持，使学生能自觉纠正某些片面的认识和过激行为，真正起到管理育人、服务育人的作用。

(四)树立整体观念。学生常规行政管理工作，从横的结构关系看，有学习和生活等各个断面，它们之间既有联系又有区别;从纵的层次关系看，从校、系到班级，有行政管理部门又有学生各级组织，他们之间既有上下的关联性，又有各自的独立性;从常规行政管理活动看，既有管理的连续性，又有其阶段性，同时常规行政管理与其他管理工作、思想政治工作等还有一个整体协调的问题。因此大学生常规行政管理工作，必须有全局观点，有一个系统的运筹规划。坚持管理工作与教育工作相结合，与思想工作相结合，坚持常规行政管理与其他工作相结合，只有这样，才会发挥其管理的整体作用，克服与教学管理、后勤管理等彼此脱节的状况。

总之，大学生常规行政管理工作有其相对的独立地位和作用，它在大学生的成长和发展过程中有着思想政治工作等不可取代的特殊影响力。目前大学生管理工作存在着层出不穷的新问题和新情况，原先那套学生管理办法不可能完全适用，因此作为管理者应联系实际，进行理论上的探讨，以提高大学生管理的实际效率与水平。

①顾翔主编:《大学生管理》，华东师范大学出版社1988年11月版，第70页。

②④李锦坤主编:《大学生思想政治工作系统工程》，天津人民出版社l988年7月版，第120、242页。

③何钟秀等著:(领导与管理》，山东人民出版社1986年12月版，第224页。

⑤乐笑声:《管理学》，科学技术文献出版社l988年10月版，第l94页。

大学生论文论题 第43篇

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