反对自由主义有感(通用8篇)

反对自由主义有感 第1篇

一、因题质疑，激发阅读兴趣与参与度

阅读素养不仅包括从各种文本中建构意义的能力，还包括阅读的投入感、参与度，阅读的兴趣和态度。学生阅读能力需要通过大量的阅读而形成，这就需要学生积极参与阅读活动，对阅读保持良好的态度和兴趣。阅读是学生的个性化行为，只有学生喜欢阅读、愿意阅读，进行主动积极的思维和情感活动，学生才能够有独特的感受、体验和理解。因此，阅读教学应重视学生阅读投入感、阅读态度的培养。

学生阅读从课文标题开始，教师的教学也应从题目切入。通过适当交代课文背景、创设情境等手段，引导学生针对课文标题质疑。质疑是探求的起点，有了疑问以后，学生有一种迫切求知的心理，有了强烈的阅读需求与积极阅读的心理倾向。一位老师在教学《将相和》一文时，首先介绍了故事发展的背景以及将(廉颇)和相(蔺相如)的初步情况，然后让学生围绕题目提出疑问，经过师生共同梳理归纳，最后把“将与相为什么不和?将与相为什么要和?将与相是怎么和的?”确定为课堂探究的核心问题。问题一经学生自主产生，他们就迫切想解决这些问题。在探求“和”与“不和”的过程中，学生弄清了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事的因果关系，感受了故事的曲折生动和两个人物的形象特征。学生对未知探求的欲望成为其阅读的内驱力，他们积极介入文本，变被动阅读为自主阅读，阅读的兴趣得到不断诱发。

二、读题预测，学习运用阅读策略

阅读策略与阅读能力密切相关，是阅读素养的重要方面。崔峦先生指出：阅读教学“要由分析课文内容的教学，转向以策略为导向的教学，注重读法、写法、学法的指导。”预测是一项重要的阅读策略，它是指在阅读时，读者借助有关信息的提示，利用头脑中贮存的生活经验和语言知识，对读物的内容预先进行猜测，随后加以证实或否定，从而达到真正的理解的过程。

课文标题包孕着一些重要信息，对全文起着“纲领”的作用。因而，阅读开始，在刚接触到文章题目时，读者可调动已有的知识和经验，发挥想象力，通过题目显示文体特征的词语以及关键性词语，对文本的主要内容、文旨情感等作出预测，然后通过阅读来证实自己的预想或期待是否正确。读者带着一种期待进入阅读过程，在阅读中实现、修正或改变着自己的预测。标题预测策略是在没有阅读文本之前对课文意义的建构，而不是从字词句到段到篇逐步理解后再形成意义。这种策略的应用既有利于提高阅读的速度，又有利于对文本的深度理解。读者在预测与文本实际的比较中，进入到文本意义与意蕴的深处，更能领悟文本的精髓，更易把握阅读的详略、分配阅读的时间。阅读预测策略的运用也有益于激发读者的强烈探求欲望，促进主体的阅读参与。

教师应根据标题的性质、阅读的任务、文本的难易程度以及学生的实际，安排适当的教学环节让学生学习利用标题进行预测的阅读策略。通过在教学中有意识的培养，逐渐使学生形成运用标题进行预测的习惯，能在平时的阅读中自觉使用。一位老师在教学《林冲棒打洪教头》一文时，先让学生自由地谈自己最喜欢《水浒传》里的哪一位好汉，然后让学生反复读标题，提出想知道的问题，并自己想想问题可能的答案。学生提的问题主要有：“林冲为什么要打洪教头?”“林>中为什么要棒打洪教头，而不是拳打洪教头呢?”“林>中是怎样棒打洪教头的?”“最后是林；中赢了呢?还是洪教头赢了呢?”在学生对课文内容作了预测后，孙老师就带领学生一同进入文本，在阅读中重构自己的预测。

三、初解题意，提升阅读理解能力

阅读理解是阅读素养的核心，是读者利用自身的背景知识和经验，去解释和整合文本的信息和观点，建构意义、扩充经验的过程。读者原有的知识经验制约着理解的深度和层次，而如何唤起自身已有的类似知识经验，把它和要阅读的文本的新知识新经验联系起来，对于阅读理解尤为重要。课文的标题往往具有点明主题、高度抽象概括的特点，因而能够发挥先行组织者的作用，在读者已有知识经验和文本之间架起—座桥梁，帮助学生更完全、充分地理解文本。

在教学中，教师要引导学生解读题意，发挥标题对理解文本主题、内容等的定向、引导、提示功能。以标题为固定点、连接点，在新旧知识经验间建立联系，将新经验纳入学生原有经验中。特级教师支玉恒在教学《丰碑》一文时，首先带领学生一起解题，让学生明白“碑”既有纪念的意义，又有记载的功能；“丰”既有高大的意义，也有多的意义。“丰碑”中的“丰”是高大的意思，这一意思的词语还有“丰功伟绩”等。支老师对“丰碑”字面意思的解释，为学生体会这篇课文的重点、难点“军需处长是一座晶莹的丰碑”，起到了引导、暗示的作用。课题“丰碑”发挥了先行组织者的功能，学生利用原来对英雄人物的认识，对军需处长的革命信念，困难面前无所畏惧，无私奉献的精神有了深刻的理解。

四、据题反思，促进语言运用能力

反对自由主义有感 第2篇

“一个人的思想意识是有限的，但只要他能够自由地发展，就能够自由地发展。”

一个人思想境界的高低是决定他在思想觉悟、道德品质、学识水平等方面的高低的重要因素。

“一个人在思想境界上的高低取决于一个人的思想境界。”

在思想境界的高低取决于一个人的道德修养，是道德观念、道德品质、道德行为、道德品质的直接体现。

道德水平取决于一个人道德的高低取决于道德品质的高低。

在这方面，我个人认为应当做到：

第一，在思想境界方面，要加强对党的理论知识的学习。

这是一个长期过程，不能断提高思想道德素质的过程。

第二，在道德行为方面，要加强对个人的道德品质、行为作风的培养。

第三，要加强个人的道德品质修养和法律意识的培养。

在思想境界方面，应当努力做到：

第一，加强对党的理论知识的学习。

在这方面，要加强对党的理论知识的学习。

这是一个长期过程，不能断提高思想境界，不能断提高个人道德修养和法律意识。

第二，要加强对个人的道德品质、行为作风的培养。

这是一个长期过程，不能断提高思想境界，不能断提高个人道德品质。

反对自由主义有感 第3篇

论文摘要：18世纪末到19世纪初，庸俗无聊的“感伤小说”和“哥特小说”充斥英国文坛。奥斯汀的小说出现在19世纪初叶，破旧立新，一扫风行一时的假浪漫主义潮流，继承和发展了英国18世纪优秀的现实主义传统，为19世纪现实主义小说的高潮做了准备，对改变当时小说创作中的庸俗风气起了重要作用，在英国小说的发展史上有承上启下的意义。

一、简•奥斯汀的作品

根据《简明不列颠百科全书》的说法，简•奥斯汀是“第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡人物的小说家。她的作品反映了当时英国中产阶级生活的喜剧，显示了家庭文学的可能性。她多次探索青年女主角从恋爱到结婚中自我发现的过程。这种注重分析人物性格及女主角和社会之间紧张关系的做法，使她的小说摆脱18世纪的传统而接近于现代的生活。正是这种现代性，加上她的机智和风趣，她的现实主义和同情心，她的优雅的文笔和巧妙的故事结构，使她的小说能长期吸引读者。当时(19世纪初)流行夸张戏剧性的浪漫小说，已使人们所厌倦，奥斯汀的朴素的现实主义启清新之风，受到读者欢迎。其作品记录了旧社会向现代社会的转变。现代评论家也赞佩奥斯汀小说的高超的组织结构，以及她能于平凡而狭窄有限的情节中揭示生活的悲喜剧的精湛技巧。”

二、18世纪末19世纪初的英国文坛

1.感伤主义文学

感伤主义文学是18世纪60年代至80年代末发生在英国的一股文学潮流。产业革命以后，现实矛盾加剧，人们开始对理性社会产生怀疑，寄希望于艺术和情感来表达对现实的不满和逃避。感伤主义是因英国作家斯特恩的小说《在法国和意大利的感伤旅行》而得名。代表人物有法国的卢梭、伏尔泰，英国的斯特恩、哥尔斯密斯、葛雷，俄国的卡拉姆津，德国的里希特、海涅等。由于英国资本主义的加速发展，社会矛盾日益加剧，中下层资产阶级文人深感社会贫富不均，自身的社会地位和物质生活得不到保障，感伤情绪日渐浓厚。感伤主义正是这种情绪在文学上的表现。它注意内心的情感，夸大感情的作用，特别强调对个性和个人的精神生活的刻画。认为文学的主要任务就是细致刻画人物的心理活动和不幸的生活遭遇，以唤起读者的同情和共鸣。它表现了对矛盾重重的社会现实的不满，也体现了对贵族阶级崇尚的理性主义和古典主义的反抗。有的感伤主义作家脱离现实，沉迷于多愁善感之中，甚至赞美过去，歌颂黑暗、死亡，带有浓厚的悲观绝望情绪。

2.哥特式小说

18世纪哥特复兴的倡导者所接受，这些人就是浪漫主义流派的先驱。与新哥特主义反对新古典主义类似，哥特小说通过赞美人类从极端情感中得到的乐趣及至高哲学来对抗理性及既定的逻辑方式。哥特式建筑的废墟通过暗示人类之所创造会不可避免地衰颓崩溃孕育了这些情感，这些情感也被与由改革派创造的反_主义联系在一起。好的新_想象着_堂用严酷的法律，折磨与迷信仪式来压迫百姓，他们通常会将中世纪的建筑与一个黑暗恐怖的时代相联系。

“哥特”被用于文学流派主要因为这种流派的主题探讨这种极端感情及一些黑色话题，并且哥特小说的背景通常是哥特式的：废弃的摇摇欲坠的城堡，修道院。他们关注哥特式的相关建筑，艺术，诗歌(见墓园诗人)甚至园艺。在英国，哥特小说到1840年已衰败。但哥特小说对于维多利亚时代文学样式的发展产生了深远影响。

三、奥斯汀的代表作及其时代影响

奥斯汀创作的小说，几乎都经过长时间的反复修订改写。她出版的第一部小说是《理智与情感》(1811)。《傲慢与偏见》(1813)是她的第二部作品。这两部作品，加上她去世后出版的《诺桑觉寺》(1818)，都写于18世纪的90年代，通常算是她的早期作品。而《曼斯菲尔德庄园》(1814)、《爱玛》(1816)与《劝导》(1818)则写于19世纪，算是后期作品。以前期作品《傲慢与偏见》和后期作品《爱玛》为例，管窥作家的艺术风格。

反对自由主义有感 第4篇

一、忠诚于党

对党忠诚是一个党员的基本素质。除了爹娘给了我们一个身体，作为一名_员，我们所拥有的一切，哪个不是党给的?从七岁入学开始，接受义务教育、考学参加工作、入党提干，没有党组织哪有我们衣食无忧的好生活?所以我们每一位机关干部无论职位高低、条件好坏都要对党有一片赤诚，坚持_人的奋斗目标和根本宗旨不能变，_人的理想信念不能变，同人民群众的血肉关系不能变。当发放小麦补贴时，农民就高兴得喜上眉梢，奔走相告，对党千恩万谢，好话说不尽，好歌唱不完。一般群众且能理解没有党的好政策，没有改革开放，就没有社会主义的新农村，而我们机关干部职工的条件比他们不知要好多少，在夏凉冬暖的空调间，不思群众苦，不念党的关怀情，满口扯闲篇，一肚牢骚言，更有甚者美其名曰到基层调查研究，酒足饭饱后却不真做调查，而是拍拍屁股走人，真不配端_的饭碗。因此，我们要万分珍惜自己的岗位，刻苦学习，勤奋工作，说话维护党，办事想着党，工作为着党。“反对自由主义”应该成为各机关干部职工的座右铭。全体机关党员干部要倡导“以官为轻、以民为重，以权为轻、以责为重，以名为轻、以德为重”的公仆意识，时时处处为党旗添光彩，为组织增光辉。

二、真心为民

“关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。这样才算得一个_员。”要在广大机关干部中真正树立起为民作风，取决于正确的群众观念，取决于深厚的群众感情。自由主义的十一种表现中有两种(第七种、第八种)直指凌驾于群众之上及损害群众利益的表现，干群界限分明，老死不相往来，只会制造隔阂误会。要尊重群众，相信群众，依靠群众。做到心里装着群众，凡事想着群众、一切为了群众，以群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应为工作是否正确、是否有成效的最高标准。要倡导亲民作风，应当把群众当亲人、当朋友、多走动，特别是到最困难的地方去，到群众意见大的地方去，到工作难开展的地方去，把党的关怀带给群众。群众利益无小事，凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，都要看成大事、要事、急事，以真诚的态度抓紧研究解决，竭尽全力去办。我们新一届县委、县政府“1/3”工作法是既为群众“谋利”，又为群众“解忧”的重大举措。我们广大机关干部要坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，时刻警惕权力异化和权力寻租现象，做到不正之风不染，不义之财不收，不法之事不干，争当促进和谐、心系群众的模范。

三、恒心实干

空谈误国，实干兴邦。说得好只有感染力，落实了才出生产力。实干是社会的动力。停着的车子没有阻力，车子一启动便有了阻力，跑得越快阻力越大。同理，我们不干工作没有困难，一干工作就会遇到困难，要干一流工作遇到的困难更大。难道我们怕困难就不干工作了吗?非也。明知征途有艰险，越是艰险越向前。工作中要拿出一颗恒心，发扬革命和拼命精神，发扬严守纪律和自我牺牲精神，发扬大公无私和先人后己精神，发扬压倒一切敌人和压倒一切困难的精神，发扬革命乐观主义和排除万难去争取胜利的精神。要干就干一流的工作，要做就做一个合格的_员。陆游有一句话：“位卑未敢忘忧国。”无论是统管全局的领导还是平凡岗位上的一般工作人员，都不能“小”看自己，要时刻牢记“我很重要”，始终视服务为天职，把“领导就是服务、机关就是服务、管理就是服务、办公就是服务、上班就是服务”的理念内化为机关每个职工的最高行为准则，从我做起、从现在做起，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，从不随地吐痰、不乱丢垃圾做起，弘扬求真务实、真抓实干的工作作风，少说多做或不说光做，做知辱明耻的表率。

反对自由主义有感 第5篇

自由主义是一种错误倾向，它是自私自利、敷衍了事、随心所欲、无组织、无纪律的体现。今天读到了《反对自由主义》一文时，对自由主义有了更深刻的了解。我认为反对自由主义是迫切的任务，作为企业的一员，我想大家都应该远离这种错误的倾向，要做到严于律己。这样企业才能更好的发展。

对比自身发现原来的我也有很多缺点，遇事不爱争辩个究竟，任何事情原则性不强，工作学习不及时充电，致使业务能力水平停滞不前。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”反对自由主义要从自我做起，从小事做起，要养成良好的习惯，正如“播种习惯收获行为、播种行为收获性格、播种性格收获命运”所说一样，有了良好的行为习惯，才能有更好的发展前途，这样也能为企业的发展奠定基础，最终会有个圆满的结果。

在发展社会主义市场经济条件下的今天，亲朋好友办事比较方便，已经成为眼下“常规性原则”，但我要打破这种“常规性原则”要以身作则，做一个高标准、严要求的自我。在工作中有建议要立即向领导或上级表态，事后不再群众中指点评说任何事情。坚决不做“墙上芦苇头重脚轻根底浅，山间竹笋嘴尖皮厚腹中空”的这种人。领导交办的任务一定要努力完成，遇到麻烦要想尽一切办法解决，绝不推诿发牢骚。要做到团结同事，共同进步，把工作做到

更好。不把个人愤恨、个人攻击掺杂在工作中去。如果有损同事工作积极性的行为，我会勇于制止，并且鼓励同事积极工作，绝不行若无事。

我会始终把企业利益放在第一位，对工作要求要有目标和计划，态度认真，及时开展批评与自我批评，以便自己能及时改正错误，更好的工作和进步，为企业发展增添一份微薄力量。

反对自由主义有感 第6篇

如何让学生爱上文言文呢？ 首要的是还这些古老的文字以鲜活的生命，来打动读者。我们可以用一个比喻来说明：好比经冬的草，呈现在我们眼前的是一片枯黄与衰败，可并不曾死亡，相反，却有着极强的生命力。只要经过春雨的滋润，经过和煦的春风和温暖的春阳之后，它便马上蓬蓬勃来，郁郁葱葱成一片片醉人的翠绿。文言文也是如此。那么，如何让文言文教学焕发新的活力呢？如何寻找滋润文言文教学的那一夜春雨、一缕春风、一片春阳呢？

首先，把学习的主动权交还给学生，真正以生为本

传统的串讲模式，许多老师一讲到底，满堂灌，学生课上记翻译，课后背笔记。学生的主体性、自主性得不到张扬，始终处于被动接受地位。笔者认为应将主动权还给学生，让学生自己读书，对照注释自己翻译，有疑问互相讨论，教师只作点拨，强调更正或是对难点、新语言点详细讲解。事实证明，许多简易的文言文，学生完全可以通过自己的朗读、理解、探究、讨论、思考读懂课文，学生在这种自学中不光学到了知识，而且还增强了自信心，培养了探究学习、合作学习的能力。

在理解了大致文义后，学生结合写作背景等相关资料，通过自主质疑、合作探究，解决一些举纲张目的问题。教师可提出一些学生没有注意但必须解决的问题，并由学生探究解决。在质疑与解疑的过程中，学生必然会加强对文章的理解和思考。

第二、加强诵读，培养语感

所以在文言文教学时，教师应给学生反复诵读的时间和机会，还应传授诵读的方法和技巧。还可以定期举办诵读文言文的比赛活动，激发学生学习语文的兴趣。

第三、注重文章思想情感的把握，不能“重言轻文”

传统的串讲模式偏重于对字词句的讲解，“重言轻文”。著名语文教育家钱梦龙说，文言文首先是“文”，而不是文言词语的堆砌。教文言文，当然要指导学生理解词句，但理解词句的着眼点在于更准确、深入地把握文义；反过来说，把握了文义也可以更好地理解词句。文言文的学习必然要经历一个“由表及里，由里及表”的不断反复，逐步深入地理解过程。经典的文言文之所以能历经岁月的洗礼，流传至今，除了语言的凝练美和音韵美，还在于它传承着一种崇高的思想情感，而这种思想情感又会反过来丰富语言内涵，使其更具生命力。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，美在对仗工整的语言，更美在蕴涵于字里行间的范仲淹的忧国忧民的情怀使整句话读起来慷慨激昂，朗朗上口。

反对自由主义有感 第7篇

中华民族自古以来就是一个人类历史的重要组成部分，它是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大的根本利益。党的根本宗旨是全利益的忠实代表，党的最高理想和最终目标是实现主义。

党的根本宗旨是全心全意为服务。这个最高理想和最终目标是实现主义，也是我们党的最高理想和最终目标。在我们党xx年的奋斗史中，、就是时时刻刻想到自己所肩负的历史职责与使命，以的标准规范自己的言行的，在大是大非面前保持头脑清醒，旗帜鲜明，立场坚定；在改革开放和现代化建设的伟大实践中，他们牢记宗旨，不怕困难，艰苦奋斗，不畏强权，敢于和善于同一切思想作斗争，在各个历史时期积极践行“四个全面”的思想，为实现党的崇高理想而奋斗。我们党的历史，就是主义中国化的旗帜，是指引我们党走向胜利的强大思想武器。，特别是党的以来，我党在理论建设、思想建设、组织建设和作风建设上做出了许多有益的探索，并形成了一系列新思想、新观点、新论断和新方法，取得了许多行之有效的工作成绩。

党的根本宗旨是全心全意为服务。，特别是党的以来，我们党在理论建设、组织建设和作风建设上做出了许多有益的探索，并形成了许多新思想、新观点、新论断和新方法，取得了许多行之有效的工作成绩，得到了群众的衷心拥护。但是也有许多的不足：如的先进性和纯洁性的有待进一步提高，理想信念不够坚定，工作作风不够务实；党性修养不够深化等。我们将继续在今后的工作中不断改进，不断进步；进一步加强理论学习，提高理论水平，努力提高自己的理论水平，以适应新形势发展的需要。

反对自由主义有感 第8篇

自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的。作为一名教师就应以工作和群众利益为第一生命，襟怀担白、对党忠诚、无私奉献，无论何时何地，都坚持正确的原则，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，巩固群众内部的团结，认真负责的做好本职工作。我认为，要想旗帜鲜明的反对自由主义，就就应从以下几个方面着手，严格要求自我。

二是反对自由主义要有严于解剖自我的勇气。“人非圣贤、熟能无过”，在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，应对不正确的倾向，个人要及时与领导和同事们交流，征求正确的意见和推荐，并及时加以改正。平时要用心参加各项专题讨论，在工作实践中联系自我的思想，从中吸取经验和教训，改造自我的主观世界。

三是反对自由主义要树立从我做起的决心。反对自由主义，，在我们工作、生活、学习的各个方面都有着现实的指导好处，在今后工作和学习中，我要努力做到：

1、不断提高业务素质。平时自我要做到多学、多练、多积累，提高综合素质，尤其是业务素质，为完成各项工作任务打下基础。

2、真诚是对领导和同志们的尊重，是促进团结，增进友谊的基础，无论何时，都要胸怀大局观念，诚心待人，推进群众的团结协作。

3、用心促进工作上台阶。勤奋敬业是干好工作的基础，要甘于奉献，默默无闻的做好本职工作，以一个用心向上的态度，促进工作水平的提高。

4、持续自我的持续进步。“谦虚谨慎，戒骄戒躁”是我党的一大优良传统，应对困难，要加强基本功的练习，在磨炼中提高自我；应对成绩，更要力戒浮躁，踏实工作，虚心的向领导和同志们学习，不断促进自我的进步。