本科论文课题申报表范文(精选10篇)

本科论文课题申报表范文 第1篇

敬爱的党组织:

我是来自人文学院,ZB广播081班的宋亚兰,现任文艺委员一职.今天我怀着无比激动的心情向党组织递交转为预备党员的申请书.

我自11月份,在中原工学院党组织的领导下,参加了第35期的入党培训课程,成为了一名入党积极分子,在大学校园里,成为一名光荣的重工党员一直是我的崇高追求,经过党组织的考察,我于去年被确认为入党积极分子,在短短的培训课上,我认真的了党的基本理论和基本知识,我接受了_通过的_章的辅导,明确了当代大学生的政治使命和责任,在组织的培养下,我认真学习党的相关知识,戒骄戒躁,不断注意提高自身修养,无论思想,理论,还是行动上,都有了很大的提高,在这之后,我顺利的通过了党校考试.

凭着一份认认真真为同学们办事,让同学们受到利益,得到放松提高的同时,我也能从中得到学习和提高,我担任了文艺委员一职,在职期间,我努力做到乐观大方,开朗活跃,尽力以坚定的毅力以及对学生工作的热情和主动负责的精神,积极深入学生中去,不断提高自身的组织管理能力,作为一名文艺委员,我努力去带领同学参加各种文艺活动,使他们在紧张的学习中得到有效的放松.

自从209月份,通过了专升本考试来到本校已经快一年了,这所学校给了我更好的学习环境和学习氛围,通过上个学期的刻苦努力的学习,最终的考试成绩给我的付出作了回报,“有一份付出就有一份回报”上学期的考试成绩还是令我满意的,具体的分数已经记不清了,在我们专业所考的科目中,有两门考了90多分,其他的成绩几乎都在80分以上,科目成绩排名几乎都在院前十名!除此之外,我还在夜雨的时间积极参加学校组织的活动,一方面,通过参加各种活动来达到锻炼自己的目的,另一方面,在参加活动的过程中为班级的利益做贡献,得到这样的成绩不是我的最终目的,我会在以后的学习中更加努力,更加有方向,有目标,毕业后能够尽快找到如意的工作才是最终的目标,所以还需更多的付出才是!

在生活中，与同学好好相处，不骄不傲，生活健康，勤俭简约，保持组织的生活作风，形成良好的习惯。

5月1假期前,感觉自己真的好忙,有时候觉的忙的喘不过气来,但是忙的挺充实的,因为我积极参加了学校组织的很多项活动.

一. 绿洲杯征文

当学校报出消息,绿洲杯又要征文时,看了看征文的题目,报名参加了,虽然自己的文采还是有所欠缺,但是我觉的要能够发现自己的不足之处, 然后多多的在这方面锻炼自己.

二. 运动会

运动会报名开始了,我报了三项运动项目,4个100米接力,400米,还有跳远.我觉的这是代表我们院的利益,是在为学院争光!

三. 情景剧

情景剧这个属于表演的活动,我原来从未接触过,抱着一种尝试的心理,报名参加了,贵在参与嘛!

四. 原声配音

五. 大合唱

获得一等奖

在我所参加的活动的过程中,我发现了自己的很多不足之处,最重要的是：偷懒。我将把它彻底改掉，重新记住以前自己一直记着的话：今天的事今天做，明天还有明天的事。因此,我慎重的向党组织提出转为预备党员的申请,我会在以后的学习,生活中利用好自己的时间和青春，学习好，生活好，工作好，像个党员一样代表先进性，身体的先进性和思想的先进性。请党组织考察我的实际行动.

本科论文课题申报表范文 第2篇

申报时间：11月20日

学校所在地

**市苍****镇五十米大道151#

学校名称

**高级中学

学校地址

**镇五十米大道151#

邮政编码：325802

办学性质

公   办

学校性质

普通高中

学校主要负责人

姓名：余贤庆        职务：校长兼党支部书记

学校规模

在校生：2090人；    教职工：174人；   合计2264人

联系学校

创建活动

有关部门

主要负责人姓名

施世玖

自评情况

评估项目

得  分

预警机制

组织领导体系

120

处置能力

100

制度建设

170

实际成效

250

安全和法制教育

120

常规管理工作

160

综合得分

1000

申报理由

学校作为青少年集中求知与生活的阵地，它的安全具有极端的重要性。打造一个平安的校园是人民百姓的迫切希望和要求，是构建和谐社会的重要组成部分，是学校改革、建设和发展的重要保障，是培养全面发展的社会主义事业接班人和建设者的必要条件。随着社会经济的发展，一些深层次的矛盾初露端倪，逐渐地影响校园的安全。我校在认真学习了省市县有关打造平安校园的精神之后，提出申报“平安校园”是非常适宜的、必要的`。

申报理由

学校领导充分认识开展创建活动的重要性和必要性，成立了安全工作领导小组及“创安”工作领导小组，一把手挂帅，分管校长具体负责，建立层层负责制，将创建平安校园目标分到各部门，各年组。建立了责任制与一票否决制，制订了各种安全制度及各种安全预案，门卫制度，治安制度，实验室安全制度，集体活动制度，消防管理制度，住校生管理制度，校园卫生制度，交通安全制度等，做到责任到人，制度管理，确保了全校师生的生命、财产安全，确保教育教学秩序的正常有序。加强安全队伍的建设，由年富力强的教师和专职保安组成了校园的安全工作队伍。加强全体老师的责任意识，使他们明白维护学生的安全是教师的天职，利用晨会、班会、集会等形式对学生进行安全教育，增强他们规则意识、法制意识、隐患意识。开展多式多样的法制教育、安全自护教育、反_教育、禁毒教育、消防教育等。发放有关安全材料8000多份，进行了两次创安活动的全校动员大会，观看了青春自护片《关爱明天》，进行8次的图片展览及观看安全法制教育片3本，刊出了3期宣传栏，邀请有关部门同志进行了交通法制等讲座。组织高一、高二学生进行青春期教育，创建市心理健康特色校，建立了一支心理健康教育骨干队伍，把心理健康教育渗透到学校管理的各个部门。在经费上投入5-6万元用于安全设施的购置与维护，建立110报警系统，每年做到了人防、物防与技防的相结合。每个月各年级、各部门对本部门存在的安全隐患进行排查，发现问题及时上报协调解决。

由于目标明确，各种安全制度和责任网络健全，措施得力，教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境，良好的治安环境，规范的法制环境和安全的工作生活学习环境，近年来无安全事故发生。现对照创建平安学校检查评比标准，本校符合“平安校园”的各项要求，特提出申报平安校园。

注：对照文件和评估标准说明申报理由，文字应简明扼要，对达不到评估项目标准得分的，需具体说明存在的问题。

本科论文课题申报表范文 第3篇

奖学金申报表

奖学金申报表

申报奖项

三等奖学金

管理系

班 级

08工商企业管理（2）班

担任社会职务

政治面貌

_预备党员

民主评议

英语等级

大学英语2B

班级总人数

学业成绩/排名

综合测评成绩/排名

申报理由

本人保证以上内容真实无误。               本人签名：          年   月   日

（空间不足，可另附页书写）

班级意见

辅导员签名：                 年    月   日

院系（中心）意见

系主任签名：                      年  月  日

学院意见

盖  章：

年  月  日

备注：本表所填情况为上一学年学习、工作、生活各方面的表现情况。“申报理由”字数不少于1000字

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本科论文课题申报表范文 第4篇

从现在的科学角度来看，随着科技的飞速发展，人类在各个领域的不断创新，以及每个国家之间的日益交流和国力的大大提升，人类在许多方面已经创造出了很多的陈果。此外，随着工业水平的不断提高以及人们的生活水平日益改善，对很多的方面有了新的要求，这样就导致了需要新的机械产品来提升水平，板材送进夹钳装置就是其中是一。

许多资料表明，如果根据现在的整体的综合水平看，我国的某些行业还不能跟上发达国家的水平。同时，在夹钳装置的行业，就性能方面还有着很大的差距，列如，可靠性、安全性、以及环保性。因此，当前必须大力发展科技，提高自主创新能力，在科技方面加大投入，只有这样才能赶上发达国家的技术水平。

本设计中，采用液压缸进行推动并固定，采用气缸进行夹紧。它有着很多的优点，使得装置运行平稳，可靠性大大提高，传送时较为灵敏。同时，最为一个在生产中的配套辅助机构使得工人的劳动强度降低。

本科论文课题申报表范文 第5篇

申报党组织 xx市实验小学党总支 20xx年3月21日

一、党建品牌建设主要目标任务：

以党建品牌建设为抓手，建立健全促进和谐幸福校园建设的长效机制，做到学校建设出精品、文化活动上层次、制度建设有特色、师生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生人生追求的目标与境界，形成共建和谐、共享幸福的良好局面。

二、党建品牌建设途径和方法：

(一)着眼于党员、教师的发展，去探索、构建新的管理机制，使每一位教师的课堂人生能得以充分焕发。

(二)开展系列活动，让学生在快乐中成长。

提升“少儿集成学院”办学品味，开展国学进班级、进家庭活动，利用传统节日、纪念日举行学生喜闻乐见的主题活动，开展“校园五节”(读书节、艺术节、数学周、体育节、科技节)活动，让学生在活动中幸福成长。

(三)重点做好：

1.结对帮扶留守儿童

2.抓读书，巩固“学习型”党组织成果

3.继续开展“道德讲堂”活动，书写幸福人生。

三、研究成果的展示：

1.学校网站及时更新研究过程、阶段性成果。

2.利用党建橱窗，设立“一校一品”特色建设专题栏目，向全校师生、社会公示。

3.定期举办“一校一品”特色建设成果的展示，积极向(地)市级、市级媒体合作展示“一校一品”特色建设的成果。

本科论文课题申报表范文 第6篇

课题来源也可写成 选题依据，包括：

1，国内外背景，研究动态,；

其中国外的动态可以少写一点（毕竟了解的少），就从网上搜集一些数据资料什么的儿就行。 国内动态，就写一些近几年的研究状况成果什么的。

2，理论及实际意义

阐述下你设计对理论或者实际工作的意义等情况。

3，可以加上本设计的创新点

课题来源一般写学校自主选题，或是老师指定选题

技术路线一般是指研究的准备，启动，进行，再重复，取得成果的过程，不是指毕业论文的写作过程，更不是指答辩的准备和进行过程，许多同学会出现这些偏误。

多参考下同类型的论文，其实技术路线讲的就是你的论文的整体思路、逻辑推理过程以及采用的论证方法

在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取决于论文开题报告做的细致程度。论文开题报告做的细致,前期虽然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到胸有成竹,从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但如果不重视论文开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标,没有方向,没有思路,可能就要多走弯路,也很难保证毕业论文的质量。

1.毕业论文课题开题报告

2.农村养老课题毕业论文开题报告

3.课题开题报告设计

4.课题开题报告格式

5.课题开题报告

6.课题开题报告书

7.生物小课题开题报告

8.地理小课题开题报告

9.课题研究开题报告

10.科研课题开题报告

本科论文课题申报表范文 第7篇

研究的目

的和意义

促进教师形成先进的教育教学理念，推动教师掌握丰富的教育教学技能，挖掘教师潜在的教育教学智慧，调动教师高涨的教育教学热情，努力提高教师发现问题、反思现状、寻求突破的能力，促进教师的专业成长，使教师能够更好地为学生服务，提高服务实效。

研究的

主要内容

2、关于教师服务学生的方法的研究

研究的步

骤及时间

1、准备实施阶段(20xx年5月)

(1)选题、制定课题研究方案，申报课题

(2)成立课题研究小组。

2、实验的实施阶段：(20xx年5月——20xx年7月)

按实验要求开展实验工作，收集实验资料，分项目应运研究，为实验的实施阶段积累素材。

3、实验的总结阶段：(20xx年7月——20xx年8月)

本科论文课题申报表范文 第8篇

教育毕业论文课题开题报告

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。下面是教育毕业论文课题开题报告，请参考！

教育毕业论文课题开题报告

1.选题依据及研究综述

(一)选题依据

幼儿教学不仅对教学内容的知识性有一定的要求，同时对教学过程的娱乐性与趣味性有一定的要求。在教学的实践过程中我们发现儿歌由于其结构简单、语言愉悦等特点更能够为儿童所接受。从前人的研究经验来看，儿歌教学主要可以分为儿歌学习与儿歌创作等两种形式。其中儿歌的学习能够锻炼幼儿的语言能力;而儿歌的.创作则是对幼儿的语言理解、语言组织等能力进行综合训练。此外，此种形式更能够增加幼儿的学习兴趣与学习成就感，对其后续的学习提供必要保障。本文主要从幼儿儿歌创作的意义以及其具体的教学过程来对儿歌创作教学法在幼儿教学中的应用进行研究。希望通过本文的研究能够为后续的学习与工作提供理论基础与实践指导。

(二)研究综述

幼儿有着自身的学习心理特征与学习特点，因此幼儿教学与传统教学有很大的区别。近年来针对幼儿教学的文献相对较多，主要集中在幼儿教学方式研究、儿歌创作与教学模式等。

2.课题的基本内容

本文所研究的内容主要包括三个方面：

第一，对儿歌创作小学应用进行理论分析。从理论的角度研究幼儿的学习与心理特征，并对儿歌创作教学的优势进行分析。

第二，对目前儿歌创作教学的实践现状以及实践过程中存在的问题进行分析。

第三，基于存在的问题对后续的儿歌创作教学法在幼儿教学中的应用进行对策性研究，并提出在具体实行过程中的注意事项。

3.课题的重点、难点及创新点

本文研究重点为对儿歌创作教学法的系统梳理以及此种方法在幼儿教学中的实际应用。

本文的难点在于相关的研究较少，此种教学模式还处于探索阶段，并没有完善的教学体系可以遵循。

本文的创新点在于提出儿歌创新教学法，并系统研究其在幼儿教学过程中的应用。同时对其教学设置以及注意事项进行研究，能够直接指导相关的教学工作的开展。

4.论文提纲

本文研究提纲如下：

摘要：

关键词：

一、引言

研究背景与目的

研究内容与意义

文献综述

二、幼儿教学特征分析

幼儿心理特征分析

幼儿教学特征分析

三、儿歌创作在幼儿教学中的作用

儿歌创作对培养幼儿识字能力的作用

儿歌创作对培养幼儿语言能力的作用

儿歌创作对培养幼儿创造力的作用

儿歌创作对培养幼儿成就感与学习兴趣的作用

四、儿歌创作教学法构建及其注意事项

老师-学生互动模式

学生-学生互动模式

家长-学生互动模式

老师-家长互动模式

注意事项

五、总结

参考文献

5.进度安排(包括文献查阅、方案设计与实现、实验与计算、论文书写等)及其可行性分析

6.参考文献

[1]林俏霞. 学前教育专业幼儿文学课程中的儿歌创作训练[J]. 教育教学论坛,,01:249-250.

[2]杨宝风. 儿歌创作新探[J]. 青海师范大学民族师范学院学报,,02:78-79.

[3]郑黎丽. 基于儿歌特质进行儿歌创作[J]. 语文建设,2012,22:26-28.

[4]周思缔. 谱写孩子心中的歌——与师范专业的学生谈儿歌创作[J]. 成都大学学报(教育科学版),,08:17-21.

[5]陈小芳. 儿歌:洒向童心的种子[J]. 思想理论教育,,10:62-63.

[6]王巍. 小学儿歌教育实践策略研究[D].东北师范大学,.

[7]陈乔芬,郭富生. 激发说写兴趣 引导儿歌创作——《六个矮儿子》教学赏析[J]. 云南教育,,11:38.

[8]吕虹. “可爱的虫子”儿歌创作教学设计[J]. 语文教学通讯,2007,Z3:55+77.

[9]陈爱芬. 上海市幼儿园儿歌现状调查与对策研究[D].华东师范大学,.

本科论文课题申报表范文 第9篇

教师个人校本研修课题申报表

编号：

姓 名

刘某某

所在学校

汉滨区大河镇中心小学

申报课题类别

性 别

职 称

二级教师

学 科

数 学

文化程度

本 科

职 务

数学教师

电 话

183*****199

课题名称

作业革命 提高学生学习动力

课题界定及理论依据

1、课题的界定

数学：数学就是解题、是训练思维的体操、是一种语言、是文化。

作业：作业包括课堂作业和家庭作业，通常指在老师给学生讲解了新的教学内容后，为了使学生对当日的知识点有更好的理解和掌握，为巩固而采取的练习性措施。

革命：在不推翻传统作业方式的前提下，加以改良。

学习动力：是推动学生从事学习活动的力量，它由学生个体的人生价值观、各种非智力因素以及对其学习活动起促进作用的外部因素或情境等构成。

2、理论依据

（1）爱因斯坦说：“教育所提供的东西，应当让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰巨的任务去负担。”

（2）韦纳的成败归因理论：个人对成败的解释不外乎以下四种因素：能力、努力、任务难度和机遇或运气。其中，能力和努力是两种描述个人特征的“内在原因”，是个人可以控制的；难度和运气则是表示环境因素的“外在原因”，是个人较难控制的.；能力和任务难度又属于稳定的因素；努力程度和运气好坏则是不稳定因素。不同的归因倾向会使人对成功和失败产生不同的情感体验和情感反应，并由此影响个体对未来结果的预期和努力。

（3）《学习动力心理研究》认为兴趣和情感不是凭空产生，而是产生于反复学习成功的体验。意志是随情感发展而发展起来的心理承受力，是克服学习过程困难的坚强信心。是随注意不断升级，所产生克服学习困难的承受力。

课题研究的背景及意义（为什么研究）

1、背景

目前的作业存在的问题很多，留给大众的印象是：学生作业量过重，作业没有情趣；作业内容中知识巩固题多，应用实践题少；作业现成内容多，教师自编内容少；作业评价单调，等等走过场，作业评语刻板教条，没有感染力，有不少评语缺乏人情味。

学生觉得无趣，老师也觉得无奈。同时各方对作业也有着比较狭隘的认识。许多学生认为只要做完老师布置的作业就万事大吉了，这让作业失去了原本的意义。老师布置的作业是针对集体的，由于每个人的程度和表现不同，所以对每个学生来说，首要的一条是应该完成老师的要求，但更重要的还是要根据自己的情况对作业内容进行适当调整和补充。可由于很多学生包括家长对作业缺乏正确的理解，对作业认识片面，对作业目的性理解不够，导致作业完成质量不高。这造成了很普遍的现象就是“为做作业而做作业”。完成了老师布置的作业，其实并不等于完成了作业的目标

2、意义

（1）作业的重要作用

作业是教学的重要环节，它与课堂教学、课外活动一起构成了完整教学体系。作业是学生思维与能力的表现，学生在完成作业时是有差异的，所以老师是学生作业的指导者，所以作业是师生沟通的重要载体。

（2）提高学习动力的策略

作业作为教学的重要环节、师生沟通的重要载体，老师合理的布置、评价、改良作业，必定能进一步提高学生的学习动力。

课题研究的内容（研究什么或解决什么问题）

本课题的主旨是要让改良作业形式，改善评价方法等，让学生通过作业这个载体提高学习动力。

1、研究目前班级学生对作业的态度，已养成的作业习惯以及对作业的期望。

2、课堂作业改革的研究。

3、家庭作业改革的研究。包括书面和实践活动两部分

课题研究过程及方法（怎样研究或怎样解决该问题）

一、课题研究方法

1、研究过程

第一阶段：研究目前班级学生对作业的态度，已养成的作业习惯以及对作业的期望。阅读与作业有关书籍，储备理论知识。

第二阶段：课堂作业与家庭作业改革的研究同步进行。并与部分家长进行沟通，通过日记记录下改革感悟。

第三阶段：总结阶段，撰写论文。

2、研究方法

调查法：通过问卷、谈话等形式了解学生家长对目前作业的看法。

文献法：通过阅读理论书籍，为研究做好准备，并指导研究行为。

日记法：撰写日记，记录下研究中的收获感悟，反思出现的问题。

二、为了更好的研究课题，我做了以下研究计划：

（一）课题形成阶段（9月--月）确立更准确的课题，并做好课题的实施方案。请区镇教研专家对我的课题进行论证，帮助我修改完善课题方案不足之处，学校教科室对课题研究进行指导。

（二）课题研究的实施阶段（年11月--7月）

1、第一阶段（2012年11月--2012年12月） 学习有关理论和进行培训。做好学生方面的调查工作，做好实施的起步工作。制定学期工作计划，全面落实第一阶段试验项目，并进行起步工作的调查尝试。

2、第二阶段（2012月--年5月） 坚持做好第一阶段的延续工作，充分发挥本课题的导向作用，做好《小学数学教学中有效情境创设与利用研究》课题的实践搜集工作，撰写阶段性的总结。

3、第三阶段（2013年6月--2013年7月） 聘请专家对本人申请的个人课题的研究工作，进行评价指导，并做出业务讲座，来提高我在从事个人课题研究的理论业务水平，坚持做好第二阶段的延续、深入、提高工作。对取得的成果进行科学的总结，准备结题。

（三）课题研究的总结阶段（2013年8月） 以充分的理论实践为基础， 撰写个人课题研究报告。

课题研究预期成果（研究的结果是什么与怎样保证研究）

1、研究条件

研究者是执教数年的数学教师，有着丰富的教学经验，所在数学教研组有很好的研讨氛围。

2、预期成果

（1）学生对作业有重新的认识和积极的态度，同时带动学习动力的提高。

（2）反思日记、论文，学生的数学日记。

学校（区直校）评估意见

教科研负责人：

学校盖章：

审核时间： 年 月 日

镇（办）中心校评估意见

中心教研组长：

镇办中心校盖章：

审核时间： 年 月 日

区教研室评估意见

区教研室分管领导人：

区教研室盖章：

审核时间： 年 月 日

本科论文课题申报表范文 第10篇

一. 简述

设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。

二.学术价值分析

选题依据

计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的 设计 相异而相成的工作，就是设计计划的内容。而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。

在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究。尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。

创新性及难度

本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果, 试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。

本文致力于从简明实效的角度，为设计计划人员提供易于操控，而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了我们设计各专业的工作规律，以期做到跨专业的有效性。

研究方案的可行性和合理性

预期成果

附一. 全书基本构架

一. 思维的奥秘

神奇教练的解决之道

理性思维程序化

日常生活中的思维程序

二.设计有序

a. 设计计划学的需要

b. 设计计划学的发展与前景

c. 设计计划学的角色

设计计划方法论

一起来吧(具体案例)

计划书

a. 操作方案书的要求

b. 实施方案书的要求

c. 计划书的构成

d. 计划书的表现技法

三.计划从身边做起

b. 排除确信无疑的定论

c. 要有追根究底的精神

d. 培养有效运用分配时间的能力

附二. 参考书目(仅列二十条)

《兰德决策 机遇预测与经营决策》/乔迪译著? 成都：天地出版社，，10

《麦肯锡理念》/ [美] 埃森?拉塞尔 保罗?弗里嘉著;赵睿等译? 北京：华夏出版社， 2015，4

《企划书实用手册》/ [日] 小泉俊一著;于大德译? 成都：西南财经大学出版社，2015，

《企划训练入门》/ [日] 悴田进一著;李幸纹译? 台北：小知堂文化事业有限公司，1993，11.

《设计过程与方法》/ [日]沈祝华，米海妹编著? 济南：山东美术出版社，1995，10

《创意企划案》/小管著;? 上海：复旦大学出版社， 2015，9

《新企划力：创意思考解决难题的六大能力》/ 郭泰著;? 北京：机械工业出版社， 2015，4

《创意企划案》/小管著;? 上海：复旦大学出版社， 2015，9

研究方案的可行性和合理性

预期成果

《现代策划学》/[美]苏珊著;? 北京：****党校出版社， 2015，1

《策划学全书》/胡屹编著? 北京：中国社会出版社，，6

《丰田方式》/ [日] 片山修著;陈锐译? 北京：华夏出版社，，9

《星巴克咖啡王国传奇》/(美)舒尔茨(Schultz，H)(美)扬(Yang，D? J?)著;韩怀宗? 上海：上海人民出版社，2015

《跨国公司行销中国》/ 卢泰宏编著? 贵阳：贵州人民出版社，2015，1

《未来生活的选择》/ [英] 约翰.埃尔金顿 朱丽娅.黑尔斯著;张葆华等译? 北京：新华出版社，2015，1

《体验经济》/ [美] B.约瑟夫.派恩，詹姆斯.吉尔摩著;夏业良等译? 北京：机械工业出版社，2015，4

《消费者行为》第三版/ [美] 所罗门著;张莹，傅强等译? 北京：经济科学出版社，，11

《麦肯锡理念《/ [美] 埃森?M.拉塞尔 保罗?弗里嘉著;赵睿等译? 北京：华夏出版社， 2015，6

《公司战略计划》/ [加] 明茨伯格著;张艳等译? 昆明：云南大学出版社， 2015，1

《体验营销》/ [美].施密特著;周兆晴编译? 北京：经济日报出版社， 2015，10

《麦当劳店铺管理手法》/ 俞浪复编著;? 沈阳：辽宁科学技术出版社， 2015，1

《钢索上的品牌战士》/ [英]菲欧娜?吉尔摩著;黄富厢，_等译? 北京：中信出版社， 2015，9

《米奇的魔杖 迪斯尼的经营之道》/[美] 比尔?卡波达戈利，林恩?杰克逊著;关海歌、路小林译;? 北京：中国三峡出版社， 2015，1

《供需新规则》/ [美] 里克?卡什著;音正权译 ? 沈阳：辽宁教育出版社， 2015，12

《金字塔原理》/ [美]明托著;王德忠，张询译 ? 北京：民主与建设出版社， 2015

《工业设计理论基础》/ 李乐山著? 待补

《当代商业住宅区的规划与设计 新都市主义论》/ 王受之著? 北京：中国建筑工业出版社，2015，7

《品牌再设计》/(美)凯瑟琳?费西尔编? 夏颉译? 上海：上海人民美术出版社，2015，5

《器具的进化》/ [美] 亨利.佩卓斯集著;丁佩芝等译? 北京：中国社会科学出版社，1999，7

《速成读本：设计》/ 克拉克，弗里曼著;周绚隆译? 北京：生活.读书.新知三联书店，2015，2.

《剧本导引 资讯时代产品与服务设计新法》/ [台] 洪德彰，林文绮，王介丘著? 台北：田园城市文化事业有限公司，2015，5

《包豪斯》/ [英]慧特福德著;林鹤译? 北京：生活.读书.新知三联书店，2015，12

《外国艺术设计史》/邬烈炎，袁煦炀编著? 沈阳：辽宁美术出版社，2015，6

《国际4A广告公司基本操作流程》/朱海松编著? 广州：广东经济出版社，2015，4

《大系统思维论》/ 王营著? 北京：中国青年出版社，2015，1

《工业设计方法学》/ 简召全等编著? 北京：北京理工大学出版社，1990(待定)

《物生物》/ [意] 布鲁诺.莫拿利著;曾育，洪进丁译? 台北：博远出版有限公司，(待定)

《最新日本广告实务》/王润泽编著? 北京：中国人民大学出版社，2015

《市场调查手册》/中华征信所著? 北京：中信出版社，2015，1

《品牌领导》/ [美]艾克，乔瑟米塞勒著;曾晶译? 北京：新华出版社，2015，4

《不守规划的创意》/ [美]鲍.吉尔著;邱顺应译? 台北：滚石文化，2015，1

《定位》/ [美] 艾?里斯 杰克?特劳特著;王恩冕，于少蔚译? 中国财政经济出版社， 2015，1

《总体设计》/ [美]凯文?林奇 加里?海克著;黄富厢，朱琪，吴小亚译? 北京：中国建筑工业出版社， 1999，11

《品牌的建立》/ 钱竹主编? 北京：艺术与设计出版社， 2015，9

《游戏的人》/ [荷兰]约翰.赫伊津哈著;多人译? 杭州：中国美术学院出版社，1996，10(，5重印)

《控制论、信息论、系统科学与哲学》/ 王雨田主编? 北京：中国人民大学出版社，1986，5

《分析的艺术》/ _著? 北京：中国经济出版社，2015，10

《小逻辑》/ [德] 黑格尔著;贺麟译? 北京：商务印书馆， 1997，2

《社会学(第十版)》/ [美] 波普诺著;李强等译? 北京：中国人民大学出版社， 1999

《右脑与创造》/ [美] 托马斯?R布莱克斯利著;傅世侠，夏佩玉译? 北京：北京大学出版社， 1992，2